Ada ibu bapa yang mengehadkan sebulan dengan satu permainan saja. Tapi ada juga yang pantang ke kedai, mesti akan balik dengan mainan yang baru dibeli. Sedar tak sedar, dah menjadi tabiat kita beli mainan anak apabila diminta.

Mungkin ada yang beranggapan ianya boleh menceriakan anak-anak dan mengisi kebosanan mereka. Tapi, lain pula pendapat pakar dan juga sains. Kajian mereka menunjukkan bahawa kurangnya beli mainan anak dapat memberi lebih manfaat kepada mereka.

Menarik, bukan? Ini 9 sebab yang mereka senaraikan.

9 PERKARA ANAK DAPAT BELAJAR BILA ADA KURANG MAINAN

Berikut adalah 9 sebab dari segi sains dan psikologi mengapa kita tak perlu beli mainan anak setiap kali ke kedai.

1. ANAK BELAJAR JADI LEBIH KREATIF

Untuk membuktikan teori ini, sebuah taska di Jerman telah membuat sebuah eksperimen dengan ‘mengharamkan’ sebarang bentuk mainan di dalam kelas tersebut. Kelas tersebut hanya mempunyai meja, kerusi, dan alas kain.

Projek 3 bulan yang dikenali sebagai “Der Spielzeugfreie Kindergarten” ini telah menarik perhatian ramai pihak. Pada awalnya, anak-anak kecil tersebut kelihatan bosan dan tidak tahu apa yang perlu dibuat.

Namun, hari demi hari mereka mula berkenalan antara satu sama lain, memanjat kerusi, melompat dengan riang dan bermain bersama menggunakan imaginasi masing-masing – seperti yang ditunjukkan dalam video di bawah ini.

2. DAYA TUMPUAN YANG LEBIH TINGGI

Sebuah kajian yang dilaporkan melalui The Guardian mendapati bahawa terlalu banyak permainan akan menyebabkan anak-anak susah menumpukan perhatian untuk belajar mengenainya satu-persatu. Ini kerana anak-anak akan berpeluang untuk memainkannya dengan pelbagai cara.

Namun, mereka akan cepat beralih kepada permainan yang lain jika terdapat lambakan permainan di sekeliling mereka.

Hasilnya, mereka kurang daya tumpuan, mudah bosan dan tidak mahu mencuba cara lain apabila permainan tersebut tidak dapat dimainkan mengikut kehendak mereka.

3. MAHIR BERSOSIAL

Memetik daripada sebuah artikel, terdapat sebuah ayat: “One childhood friend is more beneficial than a box of toys.”

Hal ini memang ada benarnya. Jika anda memperkenalkan anak-anak dengan seorang kawan yang lebih kurang sebayanya, mereka boleh bermain bersama hingga ke malam, walaupun tanpa sebarang permainan.

Melalui komunikasi, mereka akan belajar menghormati pendapat, melontarkan idea, melahirkan rasa simpati, dan saling mempercayai. Ini dapat menjadikan anak lebih konfiden terhadap diri sendiri.

4. ANAK AKAN LEBIH MENGHARGAI

Sesuatu yang jarang dan susah untuk didapatkan, tentu akan dijaga sebaik mungkin. Dengan mengehadkan permainan yang mereka miliki, mereka akan belajar untuk memilih permainan yang betul-betul diminati dan akan menjaganya dengan baik. Kalau rosak pun, mereka akan cuba sedaya-upaya untuk memperbaikinya!

5.  MENANAM MINAT MENEROKA DAN MENCIPTA HASIL SENI

Tanpa permainan, anak-anak biasanya akan melakukan aktiviti sampingan yang amat bermanfaat. Antaranya termasuklah membaca buku cerita, mereka permainan, dan mencipta hasil seni.

6. LEBIH BIJAK MENGGUNAKAN APA YANG ADA

Apabila kita dihadkan dengan sesuatu sumber, secara automatiknya otak kita akan lebih ligat berfikir untuk mencari penggantinya.

Perkara ini akan menstimulasikan otak anak untuk berfikir di luar kotak dan menciptanya sendiri di ruang imaginasi mereka. Malah, jika diberi motivasi, tidak mustahil anak-anak ini berpotensi merealisasikan impian mereka dengan merekabentuk prototaip sendiri.

Menarik, bukan?anak banyak mainan, lambakan mainan, ajar anak belajar bermain, pilih mainan anak, cara beli mainan anak, ajar anak pilih mainan

7. ANAK-ANAK KURANG BERGADUH

Kita berfikiran bahawa jika setiap anak diberi mainan masing-masing, mereka akan kurang bergaduh. Malangnya, bukan itu yang berlaku.

Sebuah laman web, Becoming Minimalist menyatakan bahawa apabila kurangnya permainan, anak-anak akan terpaksa berkongsi, bekerjasama, dan bertolak ansur. Lama-kelamaan, ia akan menjadi tabiat yang baik.

8. BELAJAR LEBIH SABAR

Selain belajar berkongsi dan menunggu giliran, anak-anak ini tentu akan dilatih dengan sifat sabar.

Mereka juga akan lebih bijak mengawal emosi dan tidak menjadi terlalu manja apabila tidak mendapat apa yang mereka inginkan.

9. BANYAK LUANGKAN MASA DI LUAR

Menurut sebuah penelitian yang dilaporkan melalui TIME Magazine, banduan dalam penjara didapati meluangkan lebih banyak masa di luar berbanding anak-anak zaman sekarang. Mengejutkan! (dan menakutkan)

Namun, jika difikirkan semula ia bukanlah sesuatu yang luar biasa kerana anak-anak kecil kini telah diberi pelbagai teknologi dan permainan yang mudah untuk dimainkan tanpa perlu keluar rumah.

Kurangnya masa yang diluangkan di luar rumah boleh mendorong mereka untuk menjadi kurang aktif, lewat perkembangan, dan tidak tahu menghargai alam sekitar. Hal ini tentu akan memberi impak yang besar apabila anak-anak meningkat dewasa. Biarkan mereka ‘explore’ dunia luar

TAK SALAH BELI MAINAN ANAK

Memang fitrah anak-anak suka bermain, tetapi bermain itu sendiri bukanlah semestinya melalui permainan yang baru dan mahal setiap masa. Jadi, tak perlulah rasa bersalah sangat jika anda mengehadkan permainan untuk mereka. Sebaliknya, lebihkan masa bersama mereka. Terbukti, memang banyak manfaat kalau kurang permainan di rumah, bukan?

Sumber: ragamanak

Sekejap dah genap dua tahun usia anak lelaki Dayah Bakar. Lahir pada 17 Ogos 2020, kini Achbar Muhammad Fahri makin banyak akal dan setiap gelagatnya sentiasa mencuit hati.

Bila dah mencecah usia dua tahun, kebanyakan ibu bapa dah mula tak sabar untuk dengar anak cakap. Biasanya perkataan pertama yang diharapkan keluar dari mulut si anak adalah menyebut panggilan ibu, ayah, mama, papa dan lain-lain.

Seperti situasi Fahri, Dayah berkongsi dia gigih mengajar Fahri memanggilnya ibu. Pastinya nak dengar perkataan itu buat pertama kali. Hakikatnya ia sangat struggle walaupun hanya tiga huruf sahaja.

Apa yang boleh disebut Fahri dahulu adalah baba namun sehingga sekarang masih lagi sukar untuk memanggil ibu walaupun setiap hari Dayah mengajarnya sebut ibu.

Dalam satu video yang dimuat naik ke TikTok, gelagat comel Fahri memanggil ibunya menggunakan nama cukup lucu. Walaupun masih belajar untuk bercakap dengan lancar, sebutan dengan nada yang pelat itu seolah-olah seperti dia memanggil ‘kawan’.

@dayahbakar Fahri 2 years old esok 🥹🤍 #fyp #fypシ #fypdongggggggg ♬ original sound – DayahBakar

 “Dayahhhh..Dayah Tutu Dayahhhh..” 

“Ini semua gara-gara selalu dengar atok dan neneknya memanggil Dayah.”

Meraih lebih sejuta tontonan, ramai netizen terutama golongan ibu mengakui mereka pun turut mengalami situasi seperti itu.

Kemungkinan anak selalu mendengar panggilan yang biasa di rumah, jadi secara automatik anak dengar dan ikut.

@dayahbakar Bila selalu sangat dengar nenek atok panggil “ Dayah” . Aduhaiiii Fahri 😂 Ini Ibu nakkkkk #fyp ♬ original sound – DayahBakar

“Ni mesti kat rumah orang panggil dayah selalu. Anak-anak akan ikut apa panggilan ibu dia di rumah.”

“Hehe..anak bertuah ni. Panggil ibu dia dayah jehh. Kemain ye awak fahri. Comel sangat ni”

“Eeii comelnya Fahri😍 kemain ehh Dayah je dia panggil 🤣.”

“Saya pun pernah rasa pengalaman anak panggil kita dengan nama sebab duk dengar orang panggil macam tu.”

InsyaAllah jika selalu diajar untuk menyebut dengan betul, lama-kelamaan anak akan boleh faham. Asalkan terus mengajarnya. Lagi satu jangan sesekali ajuk dengan menyebut sesuatu perkataan itu dengan pelat.

Kredit: TikTok Dayah Bakar

Sikit-sikit, lama-lama jadi bukit. Ayuh, belajar cara didik anak untuk menyimpan sejak mereka kecil. Daftar sekarang di https://toko.ideaktiv.com/product/ajar-anak-simpan-duit/

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama)

Melalui fasa perkembangan satu perkembangan menyaksikan perubahan kepada karakter si kecil. Tidak suka berkongsi mainan, tidak suka mendengar arahan dan memberontak adalah antara sikap semula jadi yang ditunjukkan si kecil pada usia 1.5 hingga 3.5 tahun.

Kalau diikutkan, kerenah dan ragamnya berubah-ubah. Rupanya ia petanda dia sedang menguasai kepintaran emosi. Menurut Ibu Rose , ia adalah fasa individuating ialah fasa yang perlu dilalui si manja membesar. Sebagai ibu bapa, kita tidak seharusnya mematahkan unsur individuating yang berlaku ini.

Berikut ialah kupasan beliau;

Ini Mainan Saya!!!

Ingat lagi tak apa itu, fasa individuating?

Fasa individuating adalah fasa yang biasa dialami pada anak yang berumur sekitar 1.5 tahun – 3.5 tahun. Pada umur ini apa yang biasa berlaku adalah :

• Semua mahu buat cara dia.
• Mahu makan sendiri.
• Pakai baju sendiri.

Ada yang mahu pakai baju yang dia pilih sendiri sahaja. Kalau kita yang pilihkan, dia tak nak. (siapa ada macam ni cer senyum sikit)

-Pakai kasut sendiri walau terbalik. Kita nak tolong tak mahu.

-Kalau main, contoh Lego, tak dapat sambungan yang betul, mula nak nangis atau mengamuk.

-Bila main, tak nak kongsi mainan, kalau mainan orang lain, nak pula dia.

-Bila ajak makan, tak nak, kalau ajak juga nanti dia lembikkan badan (sabo je).

Hah…mcama-macamlah..

Apa yang berlaku sebenarnya?

Sebenarnya pada fasa ini, anak mahu beritahu bahawa saya adalah seorang individu.

Sebelum ini kan dia lalui fasa separation anxiety (perpisahan sementara). Pantang kena tinggal kejap akan menangis macam kena pukul yang sangat sakit. Tapi, bukan ada apapun. Cuma sebab kita tinggalkan dia sekejap saja kan.

Sangat berbeza fasa seterusnya, iaitu FASA INDIVIDUATING ni. Fasa semua nak buat sendiri, fasa ‘this is me, this is my way’..

Hahaha…bertabahlah wahai ibu-ibu yang baik dan penyabar.

Apa yang ibu ayah perlu buat? 3 tip ini boleh digunakan

Jangan terlalu dipatahkan keindividuannya itu. Apa yang kita patut lakukan pada umur ini, adalah pengulangan, kalau dia silap atau cara tak betul, kita tunjukkan cara yang betul. Kita beritahu apa yang betul, apa yang perlu. Sebagai contoh anak tak nak kongsi mainan dengan kawan.

#1: SEDIAKAN MENTALNYA

Kita boleh sediakan mental anak sebelum dia bermain, dengan beritahu, “Adik akan bermain dengan Sufyan kejap lagi. Allah, rasul dan ibu suka bila adik kongsi mainan dengan kawan. Adik akan kongsi mainan dengan Sufyan” Itu antara persediaan yang kita boleh lakukan. Sediakan mental anak itu sebelum kita lakukan sesuatu. Agar anak lebih bersedia.

#2: JANGAN PAKSA TAPI DORONG

Masa bermain, bila berlaku insiden rebut-rebut tu, kita boleh beritahu lagi pada anak, “Adik, Allah, rasul dan ibu suka bila adik kongsi mainan dengan kawan. Adik orang yang soleh, kongsi mainan dengan sufyan ye”. Jangan paksa. Tapi dorong.

Konsisten beritahu dan berulang-ulang.

Masa bermain, bila berlaku insiden rebut-rebut tu, kita boleh beritahu lagi pada anak, “Adik, Allah, rasul dan ibu suka bila adik kongsi mainan dengan kawan. Adik orang yang soleh, kongsi mainan dengan sufyan ye”. Jangan paksa. Tapi dorong.

#3: UBAH FOKUS & BERITAHU BERULANG KALI, JANGAN JEMU

Kalau buat lagi, ajak anak buat sesuatu yang lain. Ubah fokus.

Umur 3 tahun ke bawah, kita boleh beritahu berulang-ulang.
Tapi bila dah 4 tahun, kita boleh beritahu dan buat tindakan.

Tapi tindakan yang bagaimana?.

Mahu tahu?

Sumber: Ibu Rose