Anak disahkan disleksia tetapi apa yang dilakukan Datin Sri Shahida ini wajar dicontohi. Tidak putus asa walau pun pada mulanya anak sukar untuk menguasai pelbagai kemahiran seperti menulis terbalik dan sukar memberikan tumpuan dalam tempoh yang lama.

Datin Sri Shahida menerusi posting Instagramnya mendedahkan yang anak keduanya, Qadejah El-Zahra, 8 tahun disleksia. Berikut ialah perkongsian beliau;

INI SIMPTOM DISLEKSIA YANG DITUNJUKKAN

Qadejah anak disleksia…Mewarisi genetik dari @aliffsyukriterlajaklaris …..Dia lambat membaca bila saya hantar ke sekolah biasa….Suka pakai kasut terbalik…Suka menulis huruf terbalik ,tak boleh fokus sesuatu benda dalam masa yang lama, imaginasi tinggi dan di luar kotak…Dan bila menulis akan nampak seperti reflek cermin… Contoh mama akan jadi amam…..Mengaji pun lambat faham berbanding Ammar dan Baem….

DIHANTAR KE PUSAT DISLEKSIA

Atas nasihat guru Qadejah saya hantar ke Pusat Disleksia selama 3 bulan….Dia tak suka, hari-hari merungut….Alhamdulillah sekarang banyak perkembangannya, menulis masih terbalik tapi banyak dah ok…

SUDAH BOLEH MEMBACA

Boleh membaca…sebab cara ajarannya tak boleh macam kanak-kanak biasa…Jadi parents kalau ada anak yang lambat atau simptom macam ni saya sarankan buat test……Jangan ingat anak kita tak pandai..

SUKA MELUKIS

Tapi apa yang saya nampak anak disleksia ni suka melukis……Bijak dan berpandangan jauh…Berfikir di luar kotak yang orang lain tak fikir…Sifat dia juga pelik2…..Buat benda yang tak dijangka…..

qadejah anak disleksia…mewarisi genetik dari @aliffsyukriterlajaklaris …..dia lambat membaca bila saya hantar ke sekolah biasa….suka pakai kasut terbalik…suka menulis huruf terbalik ,x boleh fokus sesuatu benda dalam masa yg lama,imaginasi tinggi dan di luar kotak…dan bila menulis akan nampak seperti reflek cermin… contoh mama akan jadi amam…..mengaji pun lambat faham berbanding ammar dah baem….atas nasihat guru qadejah saya hantar ke Pusat Disleksia selama 3 bulan….dia x suka,hari2 merungut….Alhamdulillah sekarang banyak perkembangan nya,menulis masih terbalik tapi banyak dah ok…boleh membaca…sbb cara ajarannya x boleh mcm kanak2 biasa…jadi parents kalau ada anak yg lambat atau simptom mcm ni saya sarankan buat test……jgn ingat anak kita x pandai.. . Tapi apa yg saya nampak anak disleksia ni suka melukis……bijak dan perpandangan jauh…berfikir di luar kotak yg orang lain x fikir…sifat dia juga pelik2…..buat benda yg x dijangka….. tudung dari @cloverush

A post shared by Nur Shahida Mohd Rashid (@shahidadherbs) on Aug 24, 2018 at 9:07pm PDT

Posting ibu kepada empat anak dan ibu angkat kepada dua anak angkat ini menerima pelbagai reaksi netizen.  Apa yang dikatakan Datin Sri Shahida mengenai disleksia diakui oleh ibu bapa anak disleksia yang lain.

Malah ada di kalangan netizen yang bertanyakan info mengenai simptom dan apa yang perlu dilakukan selepas anak menunjukkan simptom-simptom disleksia. Ia membuka mata kebanyakan ibu bapa mengenai disleksia dan saling berkongsi info mengenainya.

Sumber: Instagram Shahidadherbs

Seringkali kita marahkan anak-anak kerana tersilap melakukan sesuatu perkara. Sedangkan hakikatnya mereka sedang dalam proses ingin membesar,tentu sekali buat salah adalah proses mereka sedang belajar.

Dan seringkali jugalah apabila mereka buat salah,kita marah. Kita cakap itu tak betul,ini tak betul. Dah tu….apa yang betul? Apa yang sepatutnya mereka lakukan kalau ada benda yang salah?

Penggunaan perkataan ‘jangan’ pun ye jugak.
Asyik ‘jangan’ saja…. tapi tak ada solusi terhadap perkara yang ‘jangan’ itu.

Saya tahu, sukar sebenarnya nak betulkan tindakan salah yang anak buat. Sebab kita penat. Penat fikirkan yang salah sampai kita letih nak melayan.

Tapi kita kena faham….
Anak buat salah sebab nak belajar.
Setiap kali anak buat salah… kita ajarlah benda betul.
Setiap kali kita dapat rasa sesuatu yang buruk akan berlaku,apa kata kita dekatkan diri kita dengan anak….bantu dia supaya perkara yang buruk tidak akan berlaku padanya.

Sebagai contoh—->di taman,seringkali dilihat ibu dan ayah menghalang anak memanjat apa yang ada di taman permainan tersebut. Ok,first thing as parents,kita kena lihat situasi memanjat yang anak buat.
1. Kalau benda yang dia panjat tu tak akan menyebabkan dia jatuh sebaliknya dia nampak kekok nak try panjat,pergi pada anak—->>>>pegang tangannya, tunjukkan cara yang betul macam mana nak panjat.
2. Kalau benda yang dia panjat tu memang bahaya dan confirm akan jatuh, boleh halang dengan cakap ‘jangan panjat kat situ!’ Tapi bagilah solution nak panjat kat mana…………’Meh kita panjat kat sini. Lebih selamat.’

Perbetulkan Bila Anak Buat Silap

So nak katanya…..use less words but more action.
Action speaks louder than words.
Tak guna kalau kita dok cakap banyak tapi satu apa pun tak masuk kat otak anak.

Anak-anak kecil ni….jiwanya masih nak explore banyak benda.
Kita dok bagitau jangan itu ini,siapa yang sebenarnya menghalang sikap eksplorasi yg merupakan fitrah anak-anak ini?
Siapa lagi kalau bukan kita ibu dan ayahnya kan?
Kenapa kita nak menghalang?
Kerana kita tahu apa yang anak buat itu salah?
Dan kita selamanya memang betul lah ye?
Adakah kita tak pernah buat salah?

Fikirkan.
Anak kecil buat salah bukan kerana mereka tidak tahu.
Keupayaan berfikir dan kebolehan mereka adalah masih terhad dan belum matang.
Kita pun… sebelum nak jadi matang dan tahu benda betul atau salah,kita kena buat salah dulu kan?
Kita buat pilihan yang salah pada awalnya untuk bantu kita buat pilihan yang betul di kemudian hari kan?

Jadi…kenapa kita mesti expect anak kecil harus tahu benda betul dan salah melalui cakap-cakap kita saja?
Let them experience the failure!
Kita bantu mereka untuk merasai failure tersebut dan seterusnya guide ke arah mana yang betul.
Mereka masih belum faham bahasa—>ya,kerana bahasa ni kalau nak faham kena ada experience dulu baru boleh faham.

Let it be.
Biarkan kesalahan menjadi titik tolak kepada perkara betul yang mereka harus lakukan.
Kena guide…..tapi jangan spoil kan pula—-> alah,budak-budak lagi… belum tau apa!
Mereka perlu tahu!
Perlu experience buat silap dan kita perlu bantu untuk bagitau mereka benda betul!

Ni gambar budak dua org ni
Asyik bergaduh saja…….
Yang si perempuan over sangat.
Tak boleh tengok si lelaki lebih hebat.
Kita sebagai ibu—->sentiasa tunjukkan apa yang hebatnya si lelaki.
Tunjukkan—-masing-masing ada kelebihan dan kelemahan masing-masing.
Jangan asyik menangkan satu pihak saja.
Kalau si perempuan pukul,si lelaki kena belajar untuk defend dirinya juga. Jangan mengalah.
Biar sama-sama rasa sakit.
Nanti masing-masing fahamlah macam mana nak bertolak ansur sesama sendiri.
Cuma semasa pukul, kita berada bersama. Tak boleh sorang je rasa. Seorang lagi kena juga rasa. Tapi kena guide supaya tidak pukul sampai sakit.
Siapa yang nak guide? Kitalah. Duduk depan mereka bagitau kat mana yang boleh pukul, kat mana tak boleh.
Kalau bergaduh over,kita kena hukum siapa yang buat over. Supaya dia tahu dia tak boleh melebihi batasan daripada bergaduh yang biasa saja.

Bergaduh pun kena ajar?
Ya kena ajar!
Supaya anak-anak punya keyakinan diri untuk defend themselves dari dibuli.
Anak-anak yang tiada kawalan semasa bergaduh adalah mereka yang akan menjadi pembuli.
Sebab itu ibu bapa jangan banyak halang. Sebab bila halang aktiviti bergaduh, anak akan jadi samada:
1.Terlalu baik sampai hilang keyakinan diri dan ini akan membawa kepada tekanan hidup.
2. Terlalu menjadi pembuli sehingga membawa kepada terjadinya kes samseng yang kita sendiri tak nak anak jadi macam tu.

Kita dah dewasa….Fikirkanlah apa yang terbaik. Kanak-kanak masih nak explore dunia kecilnya. Bantu dan sentiasalah bersama mereka.

Sumber: Liyana Raya

Pasti semua mak ayah akan menghadapi fasa anak susah kawal diri, dimana jika ada sesuatu yang tidak kena walaupun sekecil-kecil benda. Mereka akan mengamuk sampai tak ingat dunia. Contohnya:

– Anak nak makan satu bekas makanan yang disukai seperti ais krim, selagi tak habis selagi itu anak akan minta.
– Anak mengamuk bila tersalah masuk kaki semasa memakai seluar.
– Anak campak mainan bila tersalah pasang atau terlalu susah baginya.

Menurut Terapis Cara Kerja, Maryam  Jamadi, jangan risau, ia adalah SANGAT NORMAL terutamanya bagi anak yang berumur 2 tahun ke bawah kerana waktu ini adalah waktu paling sensitif untuk anak belajar mengurus emosi sendiri.

Kita semua tidak dilahirkan dengan mempunyai Pengawalseliaan Diri (Self regulation) kerana semasa lahir, otak kita masih belum lagi dalam proses berkembang dan membesar. Skil ini akan mula berkembang semasa bayi berumur 12 bulan ke atas. Semakin kita membesar, semakin susah untuk belajar sesuatu skil kerana otak kita dah semakin kurang fleksibel berbanding otak kanak-kanak.

Maka, sangat penting untuk mak ayah yang mempunyai anak kecil untuk mempelajari bagaimana membantu anak mengawal diri dalam pelbagai situasi.

Kebanyakan anak yang mempunyai masalah tingkahlaku adalah disebabkan isu pengawalan diri dan selalunya mempunyai masalah pengurusan diri juga . Sebab itu, kami terapis cara kerja selalu tekankan skil pengurusan diri anak seperti pakai dan buka baju seluar sendiri, berus gigi sendiri, sikat rambut, makan sendiri dan sebagainya. Setiap kali anak belajar menguruskan diri sendiri, setiap kali itu juga belajar mengawal diri sendiri.

Skil pengurusan diri awal memberi kesan pada skil sosial, pengurusan emosi, malah sangat penting juga untuk pembelajaran anak di masa akan datang. Semua skil ini sangat berkait rapat antara satu sama lain.

Saya beri analogi mudah, jika anak umur 7 tahun masih baling barang atau mengamuk bila mainan yang dimain terlampau susah baginya, adakah anak boleh mengawal dirinya daripada putus asa atau mengamuk jika tidak dapat menjawab soalan matematik di sekolah?

Membesarkan anak memang sangat mencabar kerana kita bukan sahaja membesarkan fizikal mereka tetapi juga membesarkan skil-skil asas penting dalam kehidupan termasuklah skil mengurus emosi diri.

 TIPS MEMBANTU ANAK MENGAWAL DIRI MENGIKUT UMUR 

Untuk membantu anak mengawal diri, mak ayah tidak boleh lakukan secara drastik. Perlu lakukan sedikit demi sedikit mengikut umur dan tahap anak. Mak ayah boleh cuba tips saya mengikut umur seperti dibawah️

0-12 BULAN 

– Akan menangis setiap kali sedih, marah, sakit atau lapar.
– Tenang apabila dipeluk dan dibelai mak ayah. Mula belajar untuk tenangkan diri sendiri dengan cara menghisap jari ataupun mengigit mainan.

TIPS 
– Elakkan membiarkan bayi berumur 6 bulan kebawah menangis terlampau lama kerana bolen memberi kesan jangka panjang pada perkembangan emosi anak.
– Banyakkan memeluk dan membelai anak semasa anak menangis, jadikan mak ayah sendiri sebagai “agen penenang” anak berbanding gadget atau TV.

1-2 TAHUN 

– Mula belajar mengawal diri dan emosi tetapi ada kalanya masih kerap kalah dengan emosi apabila berhadapan situasi baru atau mencabar.

TIPS: 
– Beri sokongan bila anak berhadapan situasi mencabar contohnya apabila main mainan yang susah.
– Beri sokongan, bukan buatkan
– Semasa ini anak sangat suka meniru perbuatan orang dewasa, mak ayah perlu jadi model terbaik untuk anak apabila berhadapan situasi mencabar.
– Main mainan mengikut umur anak dan mak ayah juga perlu buat-buat rasa susah juga.
– Contohnya “Susahnya nak buka mainan ni, tapi jom kita cuba lagi” (dengan muka berkerut).
– Usaha sama-sama sehingga berjaya.

2-3 TAHUN 

– Mula belajar beratur dan menunggu giliran.
– Mendengar arahan dan cuba belajar memahami keadaan semasa dengan bantuan mak ayah.
– Kadang kala sengaja melanggar peraturan jika berhadapan situasi mencabar.

TIPS: 
– Banyakkan bercerita tentang emosi dengan anak seperti sedih, marah, gembira, suka, tak suka dan sebagainya.
– Tanya perasaan anak apabila berdepan situasi gembira atau sedih.
– Kadang-kala, memujuk bukanlah cara terbaik untuk menenangkan anak semasa ini.
– Beri ruang untuk anak meluahkan perasaan dengan cara menangis, pujuk apabila anak sudah buka mata dan tenang.
– Beritahu situasi dan peraturan apabila berada di situasi baru atau tempat.
– Puji anak jika berkelakuan baik dan berjaya lakukan sesuatu perkara baru.

3-4 TAHUN 

– Mula belajar memahami situasi dan tingkahlaku yang sesuai contohnya mengawal diri dari menaiki tangga rumah orang lain atau memperlahankan suara apabila bayi sedang tidur.

TIPS
– Sentiasa beritahu tentang keadaan semasa setiap kali pergi ke tempat baru contohnya senyap di panggung wayang atau jangan berlari di kedai kaca. Terangkan kesan dan akibat apabila berpelakuan begitu.
– Kerapkan memuji anak jika anak berkelakuan baik.
– Bantu anak belajar mengurus emosi apabila berdepan dengan situasi mencabar seperti kawan rampas barang atau kematian haiwan peliharaan.
– Beri mereka ruang untuk menangis dan belajar meredakan perasaan sendiri juga.

4 TAHUN 

– Sudah tahu kesan dan akibat setiap perlakuan yang dilakukan.
– Mula bertolak ansur dan bertoleransi semasa bermain dengan orang lain.
– Suka bersaing dalam pelbagai situasi.

TIPS: 
– Jika mak ayah ada tetapkan peraturan, elakkan melanggar peraturan sendiri kerana akan mula belajar yang tiada kesan jika melanggar peraturan.
– Perkenalkan anak dengan permainan yang ada unsur kalah dan menang supaya anak belajar menerima kekalahan. (Snakes, and Ladder, Jenga, Chess, Dam Haji, dll)

Sumber: Maryam Jamadi