“Mama, kenapa bird tu terbang?”

“Mama, kenapa orang tu diri?”

“Mama, kenapa pakai selipar?”

Kalau anda ada anak kecil, dalam sehari mesti biasa dengar beratus atau mungkin beribu soalan sama tentang ‘KENAPA’ kan? Mula-mula anak pandai tanya soalan, ibu rasa teruja dan bangga sebab anak dah mencapai tahap perkembangan otak ligat berfikir.

Itu tandanya anak makin bijak dan ada sikap ingin tahu yang tinggi. Tapi lama-lama bila si kecil tanya soalan yang sama 100 kali sehari, kau rasa? Nak marah ke ibu? Eh, tak lah. Mana boleh marah kan.

Pakar perkembangan anak kata, ibu ayah jangan sekali-kali herdik atau sekat anak yang suka bertanya. Nanti bila mereka ‘sentap’ terus tak nak tanya apa-apa soalan. Anda juga yang risau.

Ok, ini antara beberapa cara bijak yang ibu ayah boleh buat bila berhadapan dengan anak yang suka bertanya soalan sama berulang-ulang kali. Ini pun boleh elak kita daripada rasa macam nak marah bila kena jawab soalan yang sama.

Tapi ingat jangan sekali-kali jawab “tak tahu” atau “entah” pada soalan anak anda atau buat acuh tak acuh sebab malas nak layan anak yang suka bertanya. Buruk kesannya pada perkembangan anak tau!

1. Tanya balik soalan yang sama

Memang ‘habit’ budak kecik suka tanya soalan sama berulang kali. Jangan marah. Biar je dia tanya banyak kali soalan yang sama lepas tu cuba tanya balik soalan itu padanya. Anda akan terkejut sebab dia boleh bagi jawapan yang betul. Kesimpulannya, anak sengaja tanya soalan yang sama pada ibu ayah mungkin sebab kali pertama soal, dia rasa anda tak beri perhatian padanya. Jadinya dia tanya banyak kali untuk dapatkan sepenuh perhatian walaupun dia sendiri tahu jawapannya.

2. Tumpukan perhatian pada anak

Bila anak anda mula bertanya soalan, sebaiknya hentikan seketika aktiviti yang dilakukan sebelum itu. Pandang muka anak dan tepat pada matanya serta fokus mendengar soalannya. Reaksi mengangguk-anggukkan kepala yang anda tunjukkan sebagai tanda cuba memahami soalan yang ditanya akan menggembirakan hati anak. Tahulah si kecil yang ibu atau ayah tak jemu melayan setiap soalannya. Sepatutnya anda kena berbangga sebab anak sudah semakin bijak berfikir dan sentiasa ingin tahu banyak perkara yang berlaku di sekelilingnya.

3. Soalan dijawab dengan soalan kembali

Bila anak anda tanya soalan, anda boleh berikan jawapan dalam bentuk soalan kembali supaya dia boleh berfikir.

Contohnya kalau dia tanya, “Mama, kenapa kita kena gosok gigi?”

Anda boleh jawab, “Iman rasa kalau tak gosok gigi, mulut kita busuk tak?”

Tentu dia akan terfikir kenapa pula mulut busuk dan anda boleh terangkan tentang mulut yang ada bakteria dan kotoran makanan yang dimakan. Kalau tak dibersihkan akan berbau busuk dan gigi rosak. Sekurang-kurangnya sesi pertanyaan tersebut ada memberikan ilmu baru kepada anak. Interaksi dua hala ini memberikan peluang kepada otak anak untuk berfikir.

Bila anak anda mula bertanya soalan, sebaiknya hentikan seketika aktiviti yang dilakukan sebelum itu. Pandang muka anak dan tepat pada matanya serta fokus mendengar soalannya. Reaksi mengangguk-anggukkan kepala yang anda tunjukkan sebagai tanda cuba memahami soalan yang ditanya akan menggembirakan hati anak. Tahulah si kecil yang ibu atau ayah tak jemu melayan setiap soalannya. Sepatutnya anda kena berbangga sebab anak sudah semakin bijak berfikir dan sentiasa ingin tahu banyak perkara yang berlaku di sekelilingnya.

4. Keep calm and smile

Untuk mengelakkan rasa serabut anak tanya banyak soalan, anda kena tetapkan dalam hati supaya sentiasa dalam mode bertenang dan banyakkan senyum supaya ikhlas dan bersedia untuk menjawab setiap soalan anak walaupun untuk kali yang ke-180!

5. Berusaha beri jawapan terbaik

Janganlah disebabkan tak tahu jawapan atau malas nak huraikan panjang lebar, maka anda jawab “tak tahu” atau “entahlah mama pun tak tau”, sekurang-kurangnya kalau tak tahu jawapan yang betul, anda boleh cakap “nanti mama cari jawapan kat internet ya.” Barulah anak lebih bersemangat nak jadi kritis dan berfikir untuk tanya ibu ayah soalan lagi. Kalau asyik jawab tak tahu, anak pun beranggapan ibu ayah tak tahu banyak perkara dan akhirnya dia pun jadi malas nak tanya.

Ingatlah, fasa anak suka tanya soalan tak akan selamanya berlaku. Makin dia membesar makin kurang soalan yang ditanya. Nanti anda pula yang asyik tanya kepada anak dan rindu nak jawab soalan anak!

Jika ibu bapa rajin meluangkan masa bermain dengan anak ketika anak berusia 0-7 tahun, secara tidak langsung ibu bapa juga sedang membina asas untuk peringkat 7 tahun seterusnya.

Dalam kata lain usia anak 0 hingga 7 tahun bermainlah dengan anak dan umur 8 hingga 14 tahun disiplinkanlah anak.

Disiplin memerlukan ‘connection’ yang kukuh di antara ibu bapa dengan anak. Bermain membina ‘connection’ yang diperlukan ini dari peringkat awal lagi.

Apabila ibu bapa meluangkan masa bermain dengan anak, anak rasa dihargai, anak rasa ‘connected’.

Apabila ibu bapa turun padang bermain seperti kanak-kanak, anak rasa kebersamaan, anak rasa ‘connected’.

Apabila ibu bapa mengajak anak merancang permainan, anak rasa yakin diri, anak rasa ‘connected’.

Apabila anak kalah atau pun menang dalam perlumbaan ketika bermain bersama, anak pelajari kelebihan dan kelemahan diri, anak rasa ‘connected’.

Apabila ibu bapa tetapkan batasan ketika bermain, anak rasa selamat dan dilindungi, anak rasa ‘connected’.

Apabila ibu bapa bergelak ketawa ketika bermain, anak rasa gembira, anak rasa ‘connected’.

‘Connection’ inilah yang membina hormat anak kepada ibu bapa dari peringkat awal lagi. Apabila anak hormat kepada ibu bapa, anak akan lebih mudah untuk menurut dan mendengar kata ibu bapa terutamanya apabila tiba peringkat usia 8-14 tahun. Ini merupakan peringkat usia yang mencabar untuk mendidik anak-anak kerana mereka lebih mudah dipengaruhi oleh rakan-rakan.

‘Connection’ jugalah yang mengekalkan ‘authority’ ibu bapa kerana anak tahu ibu bapa peduli.

Begitulah besarnya impak bermain dengan anak kepada proses mendisiplinkan anak.

Oleh itu, jika ibu bapa menghadapi masalah dalam menguruskan tingkah laku anak, cuba renung kembali ‘connection’ bagaimanakah yang telah dibina dengan anak sejak usia anak 0-7 tahun.

Noor Afidah Abu Bakar

Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

Kerapkali kita dengar ada anak sensitif itu dan ini. Tak nak pijak pasir lah..tak nak pijak rumput lah.. bahkan ada yang tahap tak nak pijak karpet berbulu pun ada. Semua ni gara-gara kita banyak biarkan anak bermain secara indoor sahaja. Jika dahulu kita boleh bermain di luar, tapi sekarang tambah pula isu pandemik ni kita lagilah berkurung di rumah.

This is new norms. Ibu bapa kenalah bijak ya nak modifikasi permainan serta latihan sensorimotor pada anak.

Latihan sensori ni boleh mula seawal 4 bulan ke atas. Kerana waktu ini anda boleh lihat anak sudah mula punyai tona otot (muscle tone) yang tegap dan sudah mula boleh angkat kepala dan berpusing. Jadi, apakah jenis bentuk latihan sensori yang kita boleh lakukan? Berikut perkongsian dari Teacher Lin Talib yang juga seorang Terapis Cara Kerja.

Latihan Sensori Bawah 2 Tahun

1. URUT

Memang urutan adalah latihan sensori yang sangat sangat mudah dan membantu dalam perkembangan anak. Haba panas dari kulit kita menyentuh kulit anak membantu dalam memberi ransangan sensori di samping sentuhan urutan tersebut sendiri.

Urut perlahan.. penuh kasih sayang..dan sentiasa katakan yang baik-baik pada anak.

Jika anda selalu urut anak.. InsyaAllah anda akan lihat yang anak anda lebih cergas dan cepat tegap badannya.

2. SIKAT

Selalu sikat rambut anak. Bahkan kalau takde rambut pun sikat ke kepala anak. Banyak manfaat sikat rambut tau!

– Ia melancarkan perjalanan darah jadi kepala serta rambut mudah tumbuh dengan subur.

– Anak juga jadi tenang dan kurang tantrum.

– ransangan sensori dari sikat membantu anak untuk adapt dan tidak takut pada sensori sikat itu sendiri.

Gunakan sikit yang jenis ‘brush’ yang lembut ya.

Sangat digalakkan lepas sikat kepala..anda lalu kan sikat pada bahagian belakang badan.. depan badan..tangan.. kaki…sebagai salah satu bentuk ransangan sensori pada bahagian anggota badan yang lain.

Lakukan mengikut urutan atas ke bawah.

3. LETAK ANAK ATAS BADAN

Bila anak sudah pandai meniarap.. kerapkan letak anak atas badan anda.

Ini membantu dalam pembinaan sensori vestibular atau imbangan badan anak.

Selain itu, ia membantu dalam perkembangan otot badan anak.

4. Ton Ton Todakk

Ini saya ada kongsikan di post sebelum ini. Rujuk sini

Aktiviti ini membantu dalam pembinaan sensori anak dari sudut vestibular.

Jangan buat laju sangat, mulakan secara perlahan dahulu. Aktiviti ini membantu anak merasa perbezaan altitude.

Selain itu, InsyaAllah.. kalau amalkan sampai sekolah rendah.. anak jadi seorang yang berani dan cergas!

5. MAINAN DALAM BAJU

Bila dia dah mula pandai main.. dalam umur 8-9 bulan ke atas.. cuba masukkan mainan dalam bajunya.

Biarkan dia cari mainan tu dalam bajunya. Ini membantu dari sudut stereognosis anak. Ia adalah kebolehan mengenalpasti objek melalui sentuhan.

Jadi, sentuhan pada kulit belakang badan ke.. depan bahagian perut ke.. ia memberi ransangan sensori pada kulit anak.

Anak akan terlatih dari sudut fokus sebab dia akan ber perhatian pada ransangan barang yang ada dalam bajunya.

6. BERI MEREKA PIJAK

Rumput, tanah, pasir, batu… Beri mereka pijak.

Anda boleh sediakan map sensori untuk anak. Anda boleh lihat di post ini berkenaan map sensori.

Link: https://m.facebook.com/groups/637661563701310?view=permalink&id=645745082892958

Tidak mengapa jika anak anda terlewat sikit perkembangannya. Jangan panik jika ada anak kawan yang cepat betul perkembangannya.

Kerana apa yang penting, anak perlu BERKEMBANG DENGAN BAIK bukan berkembang dengan cepat.

Sumber: Ticer Lin Talib