Baru-baru ini ramai ibu bapa yang meluahkan rasa risau akibat penutupan sekolah dan juga tadika ekoran wabak Covid-19. Rata-rata berpendapat mungkin ada di antara anak-anak mereka sukar untuk mengeja dan mambaca apabila masuk ke tahun seterusnya. Jangan Panik! walaupun anak-anak duduk di rumah, mereka tetap boleh belajar membaca, mengeja dan mengenal huruf.

Mama papa ambil peluang cuti sekolah ini untuk lakukan aktivit yang boleh merangsang minda anak-anak. Kalau mama papa buntu, boleh cuba 12 aktiviti menarik yang dikongsi oleh puan Rina Azrina ini.

1. Menyanyi Dan Menari
Biasakan anak-anak dengan lagu-lagu fonik yang mengajar bunyi-bunyi huruf sebagai asas dalam proses membaca. Kaedah fonik terbukti berkesan dan pantas dalam mengajar kanak-kanak untuk membaca. Perkara ini selaras dengan kajian yang menyatakan bahawa otak manusia membaca dengan cara memecahkan perkataan kepada bunyi-bunyi.

Antara lagu-lagu fonik yang baik untuk didengar oleh kanak-kanak ialah ABU ADA AYAM untuk Bahasa Malaysia dan CORY CAT untuk Bahasa Inggeris. Mereka boleh menyanyi sambil mengikut pergerakan di dalam video tersebut. Kaedah ini pasti banyak membantu anak-anak untuk mudah mengingati setiap bunyi huruf yang ditayangkan.

2. Tanah Liat
Tanah liat dan kanak-kanak memang berpisah tiada ?. Ajak anak bermain tanah liat sambil membentuk pelbagai huruf dan suku kata.

Sebagai permulaan, bentuk huruf tanpa gabungan huruf yang lain sambil membunyikannya. Jika anak sudah mahir bunyi setiap huruf, bolehlah digabungkan bunyi-bunyi huruf yang lain pula.

Idea Ajar Membaca – Tanah Liat

3. Memancing Huruf
Siapa cakap nak pancing ikan hanya boleh di sungai atau di laut sahaja? Memancing di dalam rumah pun boleh.?

Kelipkan klip kertas pada kertas-kertas yang telah dipotong dan ditulis huruf. Sediakan alatan memancing dan lekatkan magnet padanya seperti ‘umpan’. Suruh anak ‘pancing’ huruf yang kita bunyikan.

Anak pasti teruja untuk memancing huruf yang disebut ibu bapa. Mereka akan berusaha keras untuk memastikan umpan mereka terlekat pada bunyi huruf yang betul. ?

Idea Membaca – Memancing

4. Menampal Huruf
Tulis huruf yang ingin dipelajari pada potongan kecil kertas. Ajarkan anak untuk memadankan huruf yang betul seperti yang tertera pada kad imbas. Sambil memadan dan melekat kertas huruf, ibu bapa bolehlah membunyikan gabungan huruf tadi bersama anak.

Idea membaca-menampal huruf

5. Penutup Botol
Hanya menggunakan penutup botol terpakai, tuliskan beberapa huruf konsonan dan vokal untuk membentuk gabungan bunyi.

Bagi anak-anak yang sudah mahir, galakkan mereka untuk membentuk gabung bunyi sendiri hasil pembelajaran sebelum ini. Aktiviti ini mampu menguji sejauh mana tahap membaca mereka.

Idea Membaca-Penutup Botol

6. Main Tembak-Tembak
Aktiviti ini pasti menyeronokkan. Kanak-kanak memang suka bermain dengan air. Mereka pasti suka bermain pistol air seperti ini sambil belajar membaca.

Cara bermainnya ialah ibu bapa membunyikan gabungan huruf yang dikehendaki dan anak akan menembak ke arah kertas yang betul. Selain belajar membaca, aktiviti ini juga dapat menguji daya fokus dan visual anak-anak untuk menembak ke arah sasaran dengan tepat.

Idea Membaca- Pistol Air

7. Bola Pom Pom
Pelbagai kaedah bermain boleh dilakukan dengan hanya menggunakan bola pom pom ini. Salah satunya ialah meniup bola pom pom ke dalam cawan dengan menggunakan straw.

Wah!nampak menarik bukan? Mesti anak-anak teruja untuk memastikan bola tersebut masuk ke dalam cawan sampai termengah-mengah meniup straw tersebut. ?

Bola Pom Pom

8. Bermain Suai Padan
Aktiviti ini memang terbaik. Bukan sahaja bantu anak membaca tetapi mampu menguji daya visual dan meningkatkan kemahiran motor halus mereka.

Anak-anak akan memadankan suku kata yang sama dengan menggunakan getah yang disediakan. Sungguh kreatif ibu ini mencipta permainan yang menarik seperti ini!

Idea Membaca-suai padan

9. Penyepit Baju
Ibu bapa boleh membuat beberapa potongan kecil kad dan menulis perkataan yang ingin dipelajari di atasnya. Setiap kad haruslah mempunyai beberapa perkataan yang lain agar anak-anak dapat meneka perkataan yang akan dibunyikan semasa permainan dijalankan.

Aktiviti ini akan membantu anak fokus untuk memilih perkataan yang tepat sambil mengasah kemahiran motor halus mereka untuk mengawal pergerakan dan otot jari semasa menggunakan penyepit baju tersebut.

Idea Membaca-Penyepit Baju

10. Bermain Masak-Masak
Aktiviti ini sangat sesuai untuk kanak-kanak yang sudah mahir membaca supaya ibu bapa boleh menguji tahap penguasaan kemahiran membaca anak-anak mereka.

Tuliskan beberapa menu di atas kertas. Pastikan perkataan yang ditulis menggunakan warna yang berbeza agar mereka mudah untuk membaca suku kata yang terdapat dalam satu perkataan. Anak-anak pasti leka bermain permainan ini terutamanya anak perempuan. ☺

Idea Membaca-Memasak

11. Cawan Polistren
Pelbagai permainan yang kreatif boleh dicipta dengan hanya menggunakan cawan polistren. Salah satu idea yang menarik ialah dengan menutup suku kata yang sama atau bermain memory game iaitu menutup semua bulatan tersebut dan hanya membuka suku kata yang sama sahaja.

Permainan ini akan lebih menarik jika ibu bapa memasang lagu kanak-kanak yang berentak rancak kerana akan membuatkan kanak-kanak teruja untuk membuka setiap cawan tersebut dengan lajunya mengikut rentak lagu.?

Idea Membaca-cawan polistren

12. Bermain Warna Air
Mewarna sambil belajar membaca sampai comot-comot! Anak pasti seronok!

Anak-anak perlu mewarna suku kata yang sama sambil membunyikannya dengan menggunakan warna air yang berwarna-warni.

Bunyikanlah suku kata tersebut sambil menyanyi. Suasana belajar itu pasti bertambah menarik!

Idea Membaca-Warna Air

Selamat Mencuba!❤

Kredit: Rina Azrina

Bagi mama yang mencari barangan bayi dengan harga murah, klik di SINI

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)

“Dekat rumah elok, tapi nampak orang ramai automatik malu. Puas pujuk anak last-last jadi pemerhati je.” Ini antara luahan ibu bapa yang anaknya malu dan takut bersosial. Bila difikirkan sampai bila kan?

Menurut Puan Uswatun Hasanah, anak yang dalam kategori ini akan ambil masa sedikit. Jadi ibu bapa kena main peranan dan tiap kali bercakap dengan anak, perbetulkan ayat yang keluar dari mulut kita. Berikut antara penjelasan lebih lanjut.

Percayalah jika saya kata topik ini AMAT dekat dengan saya. Anak kedua saya merupakan seorang anak yang suka menyendiri sewaktu kecil. Suka main sendiri, suka buat hal sendiri. Bukan jenis budak yang akan mulakan langkah pertama untuk pergi menyapa rakan atau pergi dekat dengan kanak-kanak lain.

Jika ada anak orang lain yang mendekati atau cuba nak bermain dengannya, dia buat selamba macam tak nampak saja. Kurang pandai nak jadi ‘friendly’ dengan rakan asing. Untungnya, dia bukan jenis yang akan menangis ketakutan bila di dalam sebarang situasi sosial. Cuma dia seolah jadi ‘shut down’.

Entah kenapa, hal ini cuma berlaku apabila di luar rumah. Sedangkan dia amat meriah bila bersama abangnya atau sepupunya. Hal ini buat saya agak stres kerana setiap kali kami berkumpul bersama jiran-jiran di taman permainan rumah kami, dia seorang saja yang akan melekat di tepi saya atau bermain sendirian di tepi taman. Rasa kasihan pun ada bila tengok dia bermain sendiri. Tapi yang peliknya, dia pula seperti enjoy dengan hal tersebut. Saya saja sebagai maknya yang rasa tak enjoy.

Jujur, saya ada rasa “Apalah yang tak kena dengan dia ni?”. Tambah resah bila orang lain juga mula bertanya tentang kelakuannya. Maka dalam terdesak , saya mula mengugut dan memaksanya untuk keluar sertai rakan lain bermain di taman hampir pada setiap petang. Ke tahap saya sengaja keluar bersama abangnya ke taman di depan rumah pura-pura mahu meninggalkannya sendirian didalam rumah (jarak pagar rumah dan taman cuma +/- 5meter).

Bila dia melekat saja di tepi saya semasa di taman, saya bagai ‘menghalaunya’ untuk dia pergi dari saya. Saya bagai mendapat kesedaran bila pada satu hari saya melihatnya sangat sedih ➡️ terpaksa keluar dari rumah kerana takut ditinggal sendiri dan dalam masa yang sama ‘dihalau’ dari berada berdekatan dengan mamanya sendiri. Dia bagai ‘lost’ dan menyendiri dalam kesedihan.

Bagai ada satu suara dalam kepala saya yang berkata ” Bagaimana dia dapat bermain jika rasa terpaksa dan sedih, dan bagaimana pula rakan lain dapat rasa tertarik untuk mendekatinya jika dia kelihatan seperti seorang budak yang menyedihkan?”.

Dalam rasa bersalah yang amat, saya cari tahu cara untuk bantu anak saya bersosial. 8-9 tahun dulu saya tak ‘terjumpa’ sebarang panduan khusus namun saya faham kunci ideanya iaitu “Jangan Paksa”.

Saya belajar ‘let go’ perasaan nak anak hebat bersosial dengan serta-merta. Saya pilih untuk berinya sebanyak masa yang dia perlukan untuk rasa bersedia. Saya sedar punca utama saya rasa tertekan nak segera anak hebat bersosial adalah kerana:

– Saya rasa sedih bagi pihaknya yang nampak macam tiada kawan. Sedangkan dia OK dan happy saja. Kenapa pula saya yang nak sedih lebih-lebih bagi pihak dia?
– Saya rasa stres sebab saya rasa anak saya nampak tak normal. Tak macam anak orang lain yang pandai berkawan dan paling penting, tak seperti abangnya sendiri yang peramah dan ‘out going’. Saya lupa hakikat setiap anak unik dan ada personaliti tersendiri.
– Saya rasa malu dengan apa yang orang lain mungkin fikir tentang anak saya. Tapi…. itu cuma perasaan saya saja. Entah-entah orang lain bukan kisah sangat dan tak ada masa nak fikir lebih-lebih tentang anak orang lain.

Hasilnya:

Dia berkembang elok menjadi ‘anak normal’ yang suka bermain. Hampir setiap hari, sekitar jam 5 -6 petang, pasti loceng rumah kami akan berbunyi ditekan oleh rakan-rakannya tanda ajak bermain di taman.

Malah dia jadi anak yang mudah empati bila melihat budak lain malu-malu atau tak diendahkan.

Untungnya kini saya terjumpa modul menggendalikan pelbagai isu tingkahlaku toddler yang lengkap dengan skrip dan langkah demi langkah oleh pakar toddler. Nah, saya kongsikan percuma buat anda, salah satu isu popular toddler. Semoga membantu!

Kredit: USWATUN HASANAH MOHD HABIB
KONSULTAN TANGISAN DAN TIDUR BAYI
DBL INSTITUTE
THB EDU ASSC
THE WONDER WEEKS ACADEMY
SLEEPSMART EDUCATION
BIG LITTLE FEELINGS

Tak sabar tunggu baby lahir, nak persiapkan mental dan fizikal sebelum si manja lahir nanti. Mahu belajar segalanya tentang ilmu persediaan urus bayi selepas lahir? Jom sertai E-Workshop Pa&Ma: Misi Mama Sambut Baby! Daftar sekarang di https://toko.ideaktiv.com/product/pama-e-workshop-misi-mama-cantik-sihat/

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!)

Farah Lee, blogger dan instafamous yang kini menuntut di Leeds, United Kingdom dalam bidang Pendidikan Khas Kanak-kanak berkongsi cara menegur anak yang tersilap pilih perkataan dalam ayat. 

Nak tegur anak yang buat kesilapan dalam ayat ada caranya agar emosi anak tak tercalar dan anak tak takut untuk bercakap. Perkongsian daripada beliau di instagramnya mendapat tontonan sebanyak 16 ribu pengikut.

My first #FLchampioningchildhood vlog. More to come but please focus pada omma bukan pada si attention seeker yang sedang menggemuk itu.

View this post on Instagram

. CARA TEGUR ANAK YANG TERSILAP PILIH PERKATAAN DALAM AYAT. . My first #FLchampioningchildhood vlog. More to come but please focus pada omma bukan pada si attention seeker yang sedang menggemuk itu ??‍♀️??‍♀️??‍♀️ . Let me share a story. I know this one guy terer English, dan dia suka tegur directly bila orang salah grammar even depan ramai orang. When I got to know his friends, most of them cakap one thing they remember about this guy is dia suka betulkan English orang ? See, adult yang dah rational pun boleh tercalar emosi sampai they particularly remember, apatah lagi kanak2 yang senang tercedera emosi mereka ini. Correcting is good, tapi ada adabnya. . Anyway, this is one of the tips untuk encourage anak2 banyak bercakap dan banyak perkataan juga. . Pada yang pernah try boleh share pengalaman di sini, pada yang belum, boleh start amalkan. You'll be amazed by how the kids akan ulang balik ayat mereka yang salah tu, menggunakan perkataan yang betul selepas kita indirectly tegur tadi (they listen). . Bila kita selalu tegur directly, secara tak langsung akan create bigger gap between adulthood and childhood. Akan menjurus kepada kanak2 refuse to try using new words, less conversation between adult-kid sebab mereka rasa tak selesa because of the gap created by us, leads to less exposure to new vocab etc. . Halus je benda ni pada kita kan.? But it's biggg to them tiny creatures. That's how they learn life ❤️

A post shared by F. L. (@farahlee_) on Oct 22, 2018 at 5:37am PDT

Let me share a story. I know this one guy terer English, dan dia suka tegur directly bila orang salah grammar even depan ramai orang. When I got to know his friends, most of them cakap one thing they remember about this guy is dia suka betulkan English orang ? See, adult yang dah rational pun boleh tercalar emosi sampai they particularly remember, apatah lagi kanak2 yang senang tercedera emosi mereka ini. Correcting is good, tapi ada adabnya.

Anyway, this is one of the tips untuk encourage anak2 banyak bercakap dan banyak perkataan juga.

Pada yang pernah try boleh share pengalaman di sini, pada yang belum, boleh start amalkan. You’ll be amazed by how the kids akan ulang balik ayat mereka yang salah tu, menggunakan perkataan yang betul selepas kita indirectly tegur tadi (they listen).

Bila kita selalu tegur directly, secara tak langsung akan create bigger gap between adulthood and childhood. Akan menjurus kepada kanak2 refuse to try using new words, less conversation between adult-kid sebab mereka rasa tak selesa because of the gap created by us, leads to less exposure to new vocab etc.

Halus je benda ni pada kita kan.? But it’s biggg to them tiny creatures. That’s how they learn life. Kita boleh ubah cara parenting kita dengan anak supaya mereka boleh belajar dengan lebih efisien.

Rata-rata netizen bersetuju dengan cara beliau dan ada juga yang melakukan kaedah yang sama sepertinya.

Betul.. saya pun selalu buat macam tu bila nak betulkan ayat anak.. ulang balik apa yang dia cakap tapi dengan struktur ayat yang betul.

Thanks for sharing, boleh apply dekat my nephews

Exactly what the speech therapist aja..cannot say salah..just ulang dgn perkataan yang betul..kalau cakap salah akan discourage diaorang nak cakap

Yah, always works that way!

Sumber: Instagram Farah Lee