Bagaimanakah caranya untuk kita mengekang kenakalan si kecil 4-6 tahun dan pada masa yang sama, membantu mereka untuk terus berkembang dan membesar sepenuh potensi diri mereka? Apakah pengisian dan bentuk aktiviti yang sesuai supaya tempoh usia 4 hingga 6 tahun menjadi waktu untuk belajar, membesar dan berkembang positif selain daripada menjadi masa untuk membuat perangai yang nakal?
Dalam edisi kali ini, Dr Airil membincangkan tentang fokus kepada si kecil yang berusia 4-6 tahun yang berada dalam usia tahap pendidikan praformal (pre-operational age). Fokus kita adalah kepada pengisian aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama dengan si kecil yang berusia 4-6 tahun.
Papa, mama dan pendidik prasekolah perlu sedar bahawa kanak-kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun telah mempelajari pelbagai ‘peraturan’ tentang hidup. Misalnya, mereka sudah tahu perangai yang mana elok diikut dan yang mana pula perlu dielak, mereka sudah tahu asas-asas dalam berkomunikasi dengan orang lain dan mereka juga sudah bagaimana caranya untuk bermain dengan orang lain.
Pada masa yang sama, ‘kenakalan’ mula timbul apabila kanak-kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun seakan-akan cenderung pula melakukan hal-hal yang tidak sepatutnya mereka lakukan! Mereka seolah-olah rajin mencari jalan untuk membengkokkan dan melanggar segala peraturan yang sudah pun dipelajari!
Ya, mereka tahu akan batasan dan balasan yang pasti diterima sekiranya mama dan papa marah jika mereka merosakkan alat permainan yang diberi atau jika mereka dengan sengaja mengganggu dan berkelahi dengan kanak-kanak lain. Namun, mereka tetap menguji batasan dan kesabaran kita sebagai orang dewasa.
Pertama, banyakkan aktiviti yang membentuk empati dan melatih komunikasi
‘Empati’ boleh dikategorikan kepada 3 jenis. Yang pertama dipanggil, empati kognitif. Ini adalah kebolehan untuk mengambil perspektif orang lain atau membayangkan diri kita di tempat orang lain dan melihat perspektif mereka. Empati kognitif amat berguna, terutamanya dalam kemahiran berunding. Aktiviti yang membentuk empati kognitif juga akan melatih kemahiran komunikasi si kecil. Mengajak si kecil untuk membayangkan perasaan dan tindakan orang lain juga akan mematangkan fikirannya dengan cepat.
Satu lagi empati digelar empati emosi. Ini dirasa apabila kita dapat berkongsi masa dan luahan rasa orang lain secara tersurat dan tersirat. Kita seakan-akan dapat ;menangkap; perasaan orang lain dan memahami kesusahan atau kesenangan yang mereka rasai. Si kecil perlukan aktiviti yang membina empati emosi agar dia dapat sama merasai kesedihan jika dia pecahkan pinggan kesayangan mama, bila dia merosakkan telefon bimbit papa… atau bila si kecil mencukur misai Cici si kucing peliharaan keluarga – dengan sengaja!
Empati terakhir pula dipanggil empati belas kasihan. Melalui perasaan ini kita bukan hanya merasakan kesakitan atau kesusahan seseorang tetapi kita akan cepat mengambil tindakan positif untuk membantunya. Rasa belas kasihan dan keinginan membantu orang lain amat perlu untuk membentuk insan yang mulia lagi berguna. Sebab itulah aktiviti yang melatih rasa empati belas kasihan harus diperbanyakkan dalam membesarkan si kecil 4 hingga 6 tahun agar dia sentiasa prihatin dengan kesusahan dan kepayahan hidup orang lain tetapi juga cekap dan cepat mengambil insiatif untuk membantu kelak.
Kedua, tambahkan aktiviti yang membentuk serta melatih rasa ingin tahu
Kanak-kanak yang berusia antara 4 hingga 6 tahun mempunyai rasa ingin tahu yang amat tinggi. Malah, ramai penyelidik dan saintis sosial percaya bahawa rasa ingin tahu manusia sebenarnya memuncak pada tahap usia ini berbanding dengan tempoh lain dalam hidup kita. Rasa ingin tahu ini bermula sejak daripada saat kelahiran lagi dan terus memuncak hingga sekitar usia 6 tahun. Segala-gala yang ada di sekeliling mereka seakan-akan mampu menerbitkan ‘deria’ ingin tahu kanak-kanak 4-6 tahun!
Pada tahap usia ini, mereka sangat berasa berminat untuk mempelajari idea-idea baharu, melakukan aktiviti yang belum pernah dilakukan atau aktiviti sama tetapi yang amat menyenangkan dan mereka juga mencari-cari peluang untuk menguasai kemahiran baharu yang tidak diketahui sebelum itu. Namun, mereka cenderung untuk berasa kecewa dan juga marah apabila tempoh pembelajaran mereka seakan-akan lebih lama daripada yang mereka mahukan hingga timbul pula rasa bosan.
Maka, pastikan papa, mama dan pendidik prasekolah sentiasa menetapkan matlamat yang boleh dicapai untuk segala macam tugasan dan aktiviti untuk si kecil. Bantuan serta sokongan perlu diberikan berasaskan konteks, supaya si kecil mampu pula memproses maklumat dalam tempoh masa yang pendek. Yang paling utama, untuk apa-apa sahaja aktiviti atau tugasan yang dilakukan, bantu si kecil untuk menerima kegagalan, menangani rasa bosan dan juga agar dia tidak cepat putus asa. Jadikan diri anda sebagai ikon atau contoh ikutan yang baik ke arah ini.
Ketiga, pastikan aktiviti-aktiviti yang dilakukan sesuai dengan tahap fokus
Walaupun mereka boleh menguasai rasa empati dan amat tinggi rasa ingin tahu dalam diri mereka, kanak-kanak yang berusia antara 4 hingga 6 tahun sebenarnya mudah hilang fokus dan berasa terganggu dalam setiap usaha atau aktiviti yang mereka lakukan. Tahap fokus (attention span) yang masih agak pendek berbanding seorang remaja atau orang dewasa boleh menimbulkan rasa geram atau kecewa dengan mudah sambil menggagalkan aktiviti atau tugasan yang sedang dilakukan.
Maka tidak hairanlah jika kita menyedari bahawa kanak-kanak dalam tempoh usia ini kadang-kadang mempunyai masalah untuk menyelesaikan tugasan atau aktiviti, walaupun yang mungkin terlihat mudah kpada orang dewasa. Tahap fokus yang pendek ini pasti akan menjadi lebih panjang sejajar dengan masa, akan tetapi pada tahap usia 4-6 tahun ini adalah suatu realiti yang tidak dapat kita elakkan. Segala-gala aktiviti atau tugasan untuk si kecil dalam lingkungan usia ini perlu menyedari hakikat ini.
Yang paling mudah, tambahkan aktiviti atau tugasan yang tidak terlalu rumit untuk diselesaikan, yang tidak memerlukan masa yang terlalu panjang tetapi bermanfaat kepada si kecil. Pada masa yang sama, berikan maklum balas dan dorongan selepas setiap pencapaian tidak kira sekecil mana pun. Namun, ini tidak bermaksud bahawa aktiviti yang lebih rumit tidak boleh diberikan kepada kanak-kanak 4-6 tahun! Minda mereka perlu ‘dicabar’ agar mereka dapat mencapai tahap perkembangan yang lebih tinggi pula dan tidak hanya menguasai ilmu pengetahuan atau kemahiran yang rendah dan mudah sahaja.
Keempat, sesuaikan aktiviti-aktiviti dengan tahap imaginasi si kecil 4-6 tahun
Kanak-kanak yang berusia antara 4 hingga 6 tahun juga memiliki daya imaginasi yang amat tinggi dan agak ‘liar’. Liar di sini bukan memberi makna yang negatif, liar bermaksud si kecil boleh memikirkan hal dan perkara yang tidak terjangkau dek imaginasi orang yang lebih dewasa! Daya imaginasi yang kuat dan tinggi ini perlu dimanfaatkan, lebih-lebih lagi untuk menerbitkan kecenderungan personaliti, melatih kebolehan dan juga kemahiran awal usia si kecil.
Daya imaginasi yang tinggi dan liar juga bererti kanak-kanak 4-6 tahun suka melakukan hal-hal ‘di luar kotak fikiran’ atau yang mungkin terlihat aneh bin ajaib kepada orang yang lebih dewasa. Jika diberi sesuatu aktiviti atau tugasan, si kecil itu mungkin akan cuba untuk menyelesaikannya dengan daya imaginasi sendiri dan bukannya dengan mengikuti peraturan yang ketat atau arahan yang sudah diberikan langkah demi langkah. Papa, mama dan pendidik prasekolah masih perlu memberi bimbingan dan memperingatkan si kecil dalam konteks ini.
Imaginasi tetap memerlukan struktur dan tidak boleh dibiarkan menjadi terlalu liar hingga menjadi tidak masuk akal atau semakin ‘merapu’. Maka, aktiviti atau tugasan yang diberi masih perlu peraturan asas yang perlu diikuti. Namun, kanak-kanak yang berusia 4-6 tahun tetap perlu diberikan ruang untuk mencipta, mengubah, mengekspresikan diri dan bebas bercerita serta menerangkan tentang segala macam aktiviti atau tugasan yang sudah berjaya mereka habiskan serta lengkapkan di bawah bimbingan papa, mama atau guru.
Kelima, lakukan aktiviti-aktiviti yang melatih dan menguatkan memori si kecil
Pada usia 4-6 tahun juga, fungsi memori atau daya ingatan si kecil meningkat dengan mendadak untuk membolehkan mereka menstor atau menyimpan data serta pengalaman hidup yang dapat mereka kumpulkan daripada dunia di sekeliling mereka. Daya ingatan atau memori yang meningkat ini bererti aktiviti atau tugasan yang diberikan untuk si kecil 4 hingga 6 tahun perlu selari dengan kebolehan yang ditunjukkan. Yang paling utama, keboleh ingatan atau memori ini perlu dilatih dan diperkembangkan lagi.
Aktiviti biasa yang boleh dilakukan adalah untuk meminta si kecil meceritakan kembali sesuatu hal, kejadian atau perkara yang telah berlaku berdasarkan perspektif si kecil sendiri. Ini kerana dia sudah pun boleh mengingati urutan kompleks segala macam peristiwa hanya dengan melihat, menonton atau memerhatikan orang lain melakukan sesuatu (hati-hati juga agar si kecil anda tidak cenderung meniru perlakuan yang mungkin akan membawa bahaya kepada dirinya kelak).
Selain aktiviti mengingat dan menceritakan kembali, mungkin anda boleh bersama-sama dengan si kecil melakukan aktiviti atau bermain permainan yang mempunyai lebih daripada satu matlamat dan yang perlukan daya ingatan yang tajam. Sebagai contoh, si kecil perlu melukis semula semua bentuk segi tiga yang dia lihat di dalam rumah dan dia hanya ada 1 minit untuk mengingat kembali bentuk-bentuk itu. Kemudian dia perlu lari dan mencari kembali bentuk-bentuk segi tiga yang sudah dilukis tadi. Banyak lagi aktiviti dan tugasan serta permainan bersama boleh dilakukan untuk membina daya memori si kecil 4 hingga 6 tahun. Terserahlah kepada anda untuk melakukannya.
Dr Airil Haimi Mohd Adnan ialah Pensyarah Kanan UiTM Cawangan Perak dan penyelidik aktif ilmu psikologi perkembangan tahun awal serta sosiologi pendidikan usia praformal (0-6 tahun) di peringkat ASEAN. Buku beliau bertajuk ‘Dunia Si Kecil Kontemporari’ pernah menerima Anugerah Karya Ilmiah Negara Malaysia (kategori Sains Sosial & Kemanusiaan) dari Dewan Bahasa dan Pustaka.
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Walaupun Anak Lelaki Ramai, Tetap Ada Tugas Masing-Masing Kemas Rumah Termasuk Johan
Pelakon, Ozlynn berkongsi aktiviti pada waktu cuti yang dilakukan oleh suami dan anak-anak. Menurut Ozlynn, iainya penting untuk memupuk sikap rajin dan tanggungjawab dalam diri ahli keluarga supaya mereka faham tentang tugasan masing-masing.
(Followers Pa&Ma jom rileks jap, klik link ni! https://bit.ly/3fRSN23)
Walaupun mereka mempunyai pembantu rumah namun ianya bukan satu tiket buat anak-anak untuk bersenang-lenang.
“Weekend cara suami kita workout.. vacum, mesti angkat carpet.. kerusi beralih sana sini, mop pulak 3 kali.. sabun (any brand la asal bersih kadang bebudak makan jatuh lantai tak perasan kan) kedua bilas.. ketiga dettol.. dettol tu kita buh air panas so masa mop bau dia macam naik sedap.. 🤣.. ni bukan sebab covid tau.. memang dari dulu macam ni sebab bebudak ni sejenis kulit sensitif tak boleh habuk, asthma jugak tapi alhamdulillah lama dah tak kena dan sihat..”
“bebudak pon papa mandikan.. weekend papa kata beli tak payah masak.. so lepak la kita kejap.. anak-anak bujang macam aabang Ariq & Sodiq ada bahagian memasing buat keje.. abang Ariq bersihkan kandang rabbit, sugar glider, bagi kucing & semua makan.. Sodiq kemas vacum bilik game.. stor belakang dorang handle sesama.. bilik air budak laki abg ariq dah basuh, bilik air aku papa dah basuh, licin berkilat.. bilik air bawah jek.. tak ada sape bersihkan.. satgi ada la tu yang bersihkan..”
“Dorang semua kita dah training dari awal.. 🤣 dulu tak ada maid so kita buat semua sesama.. even ada maid pon bilik memasing sendiri kemas.. baju aku basuh keringkan, maid tolong lipat sesama & gosok.. so bila takde maid dah senang, tak payah nak bagitau kena buat apa.. memasing tau tugas memasing.. plus umah lagi kemas bila tak ada maid.. sb dorg sendiri pon rimas bila umah serabut.. dorg plak x pandai nk menyuruh maid.. maid kita kdg ajar byk kali pon.. ttp tidak menepati piawaian kita.. malas nak bising.. kang cabut lari plak..”
“Ha bila dah tak ada maid.. anak-anak & laki kemas Alhamdulillah lagi bersih dan kemas tapi kadang ada gak kena pekik.. baru jalan.. normal kan?? Tapi selalunya dorang tau la tugas memasing, cuma kalau dah start main game tu.. apa pon dorg tak dengar.. haaa masa tu la kita punya muka & rambut bertukor jadi mak lampir🤣🤣.. Apapon bersyukur rezeki dapat suami & anak-anak yang ADA HATI untuk membantu.. Alhamdulillah”
Rata-rata followers bersetuju dengan cara didikan Johan dan Ozlynn, setiap anak perlu didik untuk bertanggungjawab dengan memberikan tugasan rumah yang mudah.
Johan dan Ozlynn mendirikan rumah tangga pada 25 Julai 2009 dan dikurniakan 3 cahaya mata lelaki, 2 cahaya mata perempuan iaitu Ariq, Sodiq, Haziq, Chantiq dan Moleiq.
Kredit: Jozlynn
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Sertai Webinar penyusuan terbesar ‘Mama Tak Penat Susukan Anak’ yang dianjurkan Pa&Ma tahun ini. Webinar PERCUMA ini menampilkan panel-panel hebat seperti Dato’ Dr Sheikh Muszaphar, Dr Seri Suniza, Dr Hairin Anisa, Puan Asiah Maharam dan perkongsian istimewa oleh Dato’ Siti Nurhaliza. Selain mendapat ilmu penyusuan, peserta juga berpeluang memenangi hadiah cabutan bertuah. Daftar segera di https://toko.ideaktiv.com/product/webinar-mama-tak-penat-susukan-anak/ atau terus scan QR Code pada poster.
Klik untuk mendaftar https://toko.ideaktiv.com/product/pama-e-workshop/
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Tak Sangka Bila Buat Macam Ni, Anak-Anak Tengok Gajet Pun Terkawal
Nak bagi anak ke tak? Soalan ni selalu bermain-main di fikiran mama papa kan? Nak bagi anak risau berlebihan, tak diberi pula memang ia dah menjadi sesuatu yang normal dalam kalangan kanak-kanak. Malahan ada juga yang dah beri anak tengok gajet seawal usia anak masih bayi (dengan tujuan pendedahan kepada pelajaran).
Sebenarnya mama papa boleh gunakan gajet untuk mengajar anak, tetapi tetap perlu dipantau. Penggunaan gajet tanpa kawalan itulah yang boleh menjejaskan kelakuan dan perangai anak. Hal ni mungkin disebabkan mereka terpengaruh dengan bahan tontonan yang tidak sesuai.
Antara perkara yang paling mama papa risaukan bila anak terlalu banyak terdedah dengan gajet adalah:
- Kandungan negatif yang mempengaruhi emosi dan perwatakan anak
- Penggunaan bahasa kesat
- Ketagihan kepada ‘game’
Apabila terlalu banyak masa dihabiskan dengan gajet, ia boleh memberi kesan seperti lewat pertuturan, pembelajaran terganggu, gangguan tidur, kurang kemahiran sosial serta mempunyai masalah dengan keupayaan untuk menyelesaikan sesuatu tugasan.
Macam Mana Nak Elak Asyik Melekat Dengan Gajet?
Mama papa boleh lakukan beberapa perkara untuk memastikan anak-anak tidak terlalu asyik dengan gajet. Yang penting pemantauan mama papa, kena selalu ada dan lihat apa jenis kandungan yang jadi pilihan anak-anak.
Untuk pastikan anak tidak mengalami ketagihan gajet mama papa kena hadkan masa penggunaan. Kalau waktu makan, tumpukan sepenuhnya kepada makanan. Jangan sesekali biarkan anak guna gajet di meja makan.
Selain itu, mama papa duduklah sekali dengan anak untuk lihat jenis kandungan yang menjadi pilihan mereka. Elakkan memberi kebebasan sepenuhnya kepada anak untuk menonton apa saja video atau ‘game’ di gajet. Risau mereka terpengaruh!
Boleh cari aktiviti lain untuk alihkan perhatian anak dari gajet. Ajaklah mereka buat aktiviti menarik seperti berbasikal, bermain di taman dan sebagainya supaya mereka takkan teringat nak bermain dengan gajet. Yang penting, mama papa kena main sekali dengan anak barulah mereka rasa seronok!
Siapa Kata Tak Boleh Main Gajet?
Sebenarnya gajet juga dapat membantu anak-anak untuk belajar secara interaktif dan menarik. Penggunaan gajet ni dapat menarik minta mereka untuk belajar sambil bermain. Mama papa kena cari gajet yang terbaik untuk anak serta mesra pengguna supaya mereka rasa seronok untuk ‘explore’ gajet yang mama papa hadiahkan.
Pilihlah Samsung Galaxy Tab A9 Kids Edition!
Kalau mama papa masih tercari-cari gajet terbaik untuk anak, pilihlah Samsung Galaxy Tab A9 Kids Edition. Memang syok lah anak! Kebaikan tablet ini adalah:
- Kawalan mama papa
Boleh didapati melalui aplikasi Samsung Kids, mama papa boleh pantau jenis kandungan yang sesuai untuk anak. Selain itu, Mama papa boleh tetapkan had masa skrin dan mengawal akses ke kandungan tertentu dan nombor pin hanya diketahui oleh mama papa.
Mudah sebab mama papa dah ambil masa untuk kawal akses ke kandungan tertentu, jadi bila guna Samsung Galaxy Tab A9 Kids Edition, tak perlulah risau untuk kawal tempoh masa untuk ‘screen time’ pula!
- Belajar sambil bermain
Pelbagai aplikasi pembelajaran menyeronokkan yang boleh didapati di aplikasi Samsung Kids untuk mengembangkan Kemahiran tertentu anak-anak. Mama papa boleh muat turun aplikasi mengikut umur dan keperluan perkembangan mereka.
- Rekaan mesra kanak-kanak
Samsung Galaxy Tab A9 Kids Edition ini sangat ringan dan bersaiz kecil jika dibandingkan dengan produk lain di pasaran. Ia juga didatangkan dengan pelbagai edisi terhad seperti rekaan stail krayon, ‘case’ tebal dan lembut serta pelekat istimewa untuk kanak-kanak. Memang anak suka lah ni!
Tunggu apa lagi, belilah Samsung Galaxy Tab A9 Kids Edition untuk anak tersayang sekarang! Untuk maklumat lanjut, layari:
Laman web: https://www.samsung.com/my/tablets/galaxy-tab-a9/buy/?modelCode=SM-X210NDBAXME
Facebook: https://www.facebook.com/SamsungMalaysia
Instagram: https://www.instagram.com/samsungmalaysia/
X: https://twitter.com/SamsungMalaysia
TikTok: https://www.tiktok.com/@samsungmalaysia
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Simpati Tengok 5 Beradik, Ibu Bapa Penagih Dadah Anak Jadi Mangsa
Tengok anak-anak terus rasa simpati. Tapi itulah hakikatnya yang perlu dilalui lima beradik apabila terpaksa bergelumang dengan dadah apabila kedua ibu bapa menjadikannya rutin buat mereka berdua.
Menerusi perkongsian di Facebook, Dr Zaki Zamani bin Abd Rashid, berkongsi mengenai lawatannya bersama anggota AADK Daerah Kota Setar, ke rumah pasangan suami isteri yang dipercayai terlibat dengan dadah.
Lawatan pihak berkuasa dan Timbalan Ketua Umno Bahagian Kuala Kedah Dr Zaki Zamani di Kampung Padang Hang, Alor Setar, Kedah mendedahkan betapa seriusnya masalah ini.
Suami isteri terlibat dadah
Pada 29 April 2020 bersamaan 6 Ramadan 1441H, iaitu hari ke-43 PKP, dengan kebenaran pergerakan daripada pihak PDRM, satu lawatan telah diadakan ke dua buah rumah di kawasan Padang Hang.
Lawatan bersepadu ini disertai oleh Pegawai-pegawai AADK Daerah Kota Setar, Ketua-ketua Balai Polis Anak Bukit dan Alor Janggus, Pelindung Kanak-kanak dan Kaunselor JKM Daerah Kota Setar dan saya sendiri mewakili Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (MCPF) Daerah Kota Setar.
Dalam lawatan ini didapati satu pasangan suami isteri terlibat dengan dadah. Anak mereka 5 orang, dua orang tiada surat beranak, anak kedua berumur 7 tahun tidak pernah bersekolah. Anak bongsu berumur baru seminggu. Bapa mereka dan adiknya didapati positif methamphetamine dan kedua-duanya telah dibawa ke pejabat AADK.
Ambil syabu ketika pantang
Isterinya berpantang di rumah keluarganya yang berdekatan bersama 4 anak yang lain. Hanya seorang anak tinggal bersama bapanya ketika ini. Si isteri mengaku mengambil syabu kali terakhir beberapa hari lalu, tetapi disebabkan masih berpantang dan menyusu, AADK akan memantaunya sehingga habis tempoh berpantang.
Semua anak mereka diletakkan di bawah jagaan datuk mereka terlebih dahulu kerana keadaan rumah di situ lebih selamat. Pihak Pelindung kanak-kanak JKM akan terus memantau kanak-kanak ini, dan perkara-perkara berkaitan pendaftaran dan persekolahan akan diselesaikan selepas tamat tempoh PKP.
Saya tidak dapat membayangkan bagaimana sebuah keluarga bersama 5 orang anak kecil boleh hidup dalam rumah sebegitu rupa. Ini bukan masalah kemiskinan semata-semata tetapi disebabkan kegagalan ibu bapa berfungsi akibat pengaruh dadah. Dadah akan melenyapkan fungsi sosial seseorang manusia yang waras.
Masyarakat perlu peka dan melaporkan kepada pihak berkuasa sekiranya ada kes sebegini demi menyelamatkan kanak-kanak yang menjadi mangsa pengabaian.
Sumber: Dr Zaki Zamani
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
