Tahukah anda rasa bosan yang dialami oleh kanak-kanak adalah baik untuk perkembangan kognitif (pemikiran) mereka?
Untuk mengatasi rasa bosan, kanak-kanak akan:
1) Menggunakan pemikiran kreatif (creative thinking) untuk memikirkan idea dan aktiviti yang unik dan di luar dari kebiasaan.
2) Menggunakan kapasiti imaginatif (imaginative capacity) untuk membayangkan, melakonkan, meniru watak, karakter dan pekerjaan yang pernah dilihat atau didengari. Imaginasi juga mendorong penggunaan bahan yang pelbagai untuk membentuk dan membina sesuatu rekaan. Selain itu, imaginasi juga memupuk penggunaan bahasa dan perkataan untuk meluahkan dan menyampaikan perasaan dan pemikiran.
3) Mempraktikkan kemahiran penyelesaian masalah (problem solving) bagi merancang dan mencapai sesuatu matlamat yang cuba dicapai.
Selain itu, percubaan untuk mengatasi rasa bosan juga mengajar kanak-kanak untuk:
4) bergantung kepada diri sendiri dan tidak berharap untuk sentiasa dihiburkan oleh ibubapa atau orang lain.
5) membina ketahanan jiwa (resilience) ketika melalui saat yang sukar dan menekan.
Jika kita sering menyogok kanak-kanak dengan gajet atau TV ketika waktu lapang atau apabila mereka kebosanan, kita terlepas peluang untuk memupuk skil penting bagi membina perkembangan kognitif mereka.
Berilah peluang untuk mereka merasa bosan dan memikirkan cara untuk mengatasi kebosanan. Tentu ada sahaja idea yang dapat mereka fikirkan dengan sendiri.
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Lucu Tapi Tersentuh Hati Tengok Video Anak Fasha Sandha Minta Adik Kecil Daripada Ibunya
Pelakon wanita popular Fasha Sandha baru-baru ini berkongsi satu video gelagat lucu anak sulungnya, Putra Rayfal Ramli, 5 di Instagramnya.
Dalam video berdurasi seminit tersebut, Rayfal kelihatan menangis dan meminta ibunya mendapatkan seorang adik (baby) untuknya.
Bila Fasha bertanyakan kepada anaknya bagaimana untuk mendapatkan baby, Rayfal yang bijak menyuruh ibunya berkahwin semula.
Fasha sendiri terkejut melihat gelagat anaknya yang sangat tidak disangka bahkan hairan dari mana si kecil tahu memberikan pendapatnya berkenaan hal tersebut.
Kehairanannya diluahkan menerusii tulisan kapsyen di posting tersebut.
Rayfal oh Rayfal, baru 5 tahun… Dah pandai mintak macam2 pelik2. Entah siapa ajar? Ibu tak faham. Takkan budak 5tahun dah tau benda macam ni?? Apakata mintak je kat Dada adik baru. Haih. ? Off late ni, Almost everyday mintak baby in ibu’s tummy, help!
Memang bijak Rayfal ni. Agaknya dia pun teringin nak mempunyai adik kecil lain seperti abang Rayqal yang sudah mempunyai adik NeyNey.
Selain dari itu mungkin juga si kecil ini rindukan kehadiran seorang ayah di sisinya setiap hari.
Memang normal kanak-kanak sebaya Rayfal meminta ibu memberikannya seorang adik kerana sifat penyayang yang ada dalam dirinya selain ia juga menunjukkan kematangan si kecil yang selama ini mungkin memerhatikan hidup yang dilalui oleh ibunya tanpa suami di sisi.
Video lucu tapi menyentuh hati tersebut mendapat tontonan ramai netizen dan kebanyakannya memberi komen sokongan kepada Fasha dan anak-anaknya.
Sumber: Instagram fashasandha
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Beriya Suruh Anak Pandai Sebelum Usia 7 Tahun Boleh Beri Kesan Pada Emosi Dan Perkembangan Otak
Apa yang anak patut kuasai di usia 6 tahun? Ini antara soalan pertama yang sering bermain di fikiran ibu bapa apabila mempunyai anak bawah usia 7 tahun.
Keadaan ini menunjukkan ramai ibu bapa dah mula risau tentang persediaan anak sebelum melangkah ke Tahun 1 lagi. Malah ramai juga yang menganggap anak sekarang dah makin bijak.
Jika dulu, masa Tahun 1 tulah baru nak belajar kenal huruf dan suku kata, namun sekarang dah berubah apabila anak umur 4 tahun pun sudah kenal huruf dan pandai membaca.
Persoalannya adakah anak umur 4 hingga 6 tahun perlu kuasai semua itu? Atau ia sekadar trend semasa? Apakah anak boleh bersaing dengan rakan sebayanya?
Perkongsian dari Puan Ainie Ahmad boleh membuka mata semua ibu bapa supaya tidak memberi tekanan pada anak-anak semata-mata nak capai kecemerlangan akademik sahaja.
Silibus darjah satu yang menggila membuatkan parents pun hampir nak gila.
Di whatsap tadika lama anak saya banyak yang bunyi gini, “cikgu, anak sy demam harini,ptg nnt saya pergi school ambil homework ye!!”
Chill la parents!!!
Anak kecil lagi.
Cuba lihat piramid di bawah. Ini adalah piramid pembelajaran. Umur 0-6 tahun adalah masa untuk fokus element yang saya bulatkan tu.
Yang saya bulatkan itu adalah 90% dari keseluruhan perkembangan otak.
90%.
Inilah basic kepada akademic part, membaca mengira tu!!!! yang orang dok pulun tu 10% jer.
Pulun la 10% macam mana pun, kalau 90% asas piramid tu tak kukuh, anak kita akan goyah diakhirnya. Mungkin result academic cemerlang, tapi fizikal tak kuat, posture tak betul dan kemudian hari sakit macam-macam. Bila menulis sedikit lenguh. Mungkin, akademik cemerlang, tapi tak reti berkawan dan emosi hancur, bila tiada ibu bapa disekeliling remuk segalanya.
“ala, yang bawah-bawah tu boleh buat kat rumah!!” kata sesetangah ibu bapa. Dulu saya okay jer.
Dengan gaya hidup sekarang, berapa banyak masa anak dirumah? Ramai ibu bapa balik dah penat. Balik dari keje terus masuk rumah jer!! Buka tv bagi anak tengok kemudian ayah main telefon dan mak uruskan keje rumah.
Ini kebanyakkannya!!! toksah la nak komen eh famili saya tak macam itu. Bukan sejibik sejibon. Takkan la i nak bg contoh kejadian setiap jenis famili.
Yang pentingnya sila jawab sendiri,
1. berapa banyak masa anak2 kita didedahkan dgn sensory activiti seperti bermain pasir, bermain tepung, bermain tanah?
2. berapa banyak masa anak2 kita dpt berlari sebebasnya, selaju2 yang dia nak,kemana2 yg dia suka sejauh2 yg dia nak?
3. berapa banyak masa anak2 kita dibenarkan bermain sehingga mengotorkan pakaian tanpa ibu bapa kata tidak?
4. berapa banyak masa anak kita dibiarkan mengambil risiko untuk memanjat setinggi2 yang dia nak?
5. berapa banyak masa anak kita di biarkan bergaul sesama mereka, bergaduh tanpa ibu bapa menyibuk memberikan peraturan dan taklimat dosa pahala?
Hujung minggu? sejam sehari?
TAK CUKUP!!!
Sedarlah zaman dah berubah dan gaya hidup kini mmg lari dari jauh dr fitrah -anak.
Anak berlari di mall kena marah, takut jatuh eskalator katanya, maka diikat tangannya. tapi berapa banyak masa yang mak ayah bawa keluar pergi padang bebaskan mereka berlarian? kalau asyik-asyik keluar pergi ke mall jer sebab panas.
Ada juga segolongan obses breastfeeding sampai umur 2 tahun minum breastfeeding saja. tak nak introduce solid. ada yang bagi bubur sahaja takut anak tercekik. bila masa anak nak stimulate different texture dalam mulut tu? umor 2 tahun anak dah pandai menolak. kalau baru time tu nak perkenalkan texture baru mmg susah.
Ada juga golongan yang i panggil RISK FREAK. takut sangat bagi anak pegang pinggan kaca, takut pecah katanya. kalau tak pernah pecah dia tak tahu “kaca tu boleh pecah”. tak benarkan anak lari, jatuh katanya. kalau x pernah jatuh macam mana dia nak belajar bagaimana utk push dirinya se optimum yg mungkin? jangan panjat tinggi2 nnt jatuh katanya, kalau tak rasa sendiri cara untuk imbangkan diri, bila masa dia nak latih daya imbangan dirinya.
Ada juga golongan yang I panggil as CONTROL freak. Dia tahu anak dia kene capai 90% ni. Dan biarkan anak bermain boleh bantu perkembangan ini. Tapi masih risau sebab dia tiada pembaris untuk mengukur perkembangan anaknya. Kalau kita bagi pembaris pon, dia still nervous sebab pembaris dia x sama dgn majoriti pembaris akademik nun di luar di sana.Pembaris besi yang x mengenal keperluan perkembangan kanak2.
Ada juga golongan yang kulit mukanya senipis sutera. Malu sangat anak lasak bermain dan bising maka diberinya gadget. Alasannya boleh duduk senyap dan pandai abc 123, pandai english. Educational apps jer katanya. ALASAN. Banyak budak2 yg gadget ni bila i tanya, “how do you feel today?”. “pentagon”, jawabnya. Bila i buat tower2 tinggi2 guna lego, dan tanya, “what do you think im trying to make?”, “number 1” jawabnya. weyh…ni bukan English manusia!!! ini english parrot!!!! tak ada imaginasi!!! bila pegang kapur, abis dilukisnya pentagon, triangle, trapezium, hexagon, octagon, alif sampai ya,a sampai z, siap huruf rusia bagai. tapi mana imaginasinya mengenai kehidupan harianya, budak lain lukis mak ayah and cerita pasal pergi krabi. atau lukis binatang kegemaran dinasour and imaginasinya bagaimana dinasour makan minum berlari. ini yg kita nak. dia make sense of things around him/her dan boleh berkomunikasi ape difikirannya.
Sumber: Ainie Ahmad
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Selagi Anak Sihat, Biar Dia Main Puas-Puas. Selalu Cakap ‘NO’, Buat Anak Jadi Lambat!
Kesan daripada kita halang anak-anak kecil kita dari bermain adalah sangat merbahaya sehinggakan anak ini boleh jadi tak yakin diri.
Anak akan dapat banyak manfaat jika kita beri mereka peluang meneroka melalui bermain. Berikut perkongsian dari Terapis Cara Kerja, Puan Nurul Sheriena Musa
APA PERSEKITARAN YANG ANAK BOLEH TEROKA?
Semasa meneroka anak akan dapat stimulasi sensori dari rangsangan ketika meneroka sekeliling. Tidak semestinya perlu bawa ke taman. Di mana-mana juga stimulasi berlaku.
Stimulasi ini adalah apa yang anak dapat tangkap dari stimulasi sekitarnya.
Organ DERIA akan menjadi tempat mengumpul kesemua sensori ini dan menghantar maklumat ke OTAK untuk diproses.
Cara mudah memberi stimulasi OPTIMA adalah dengan meneroka dan anak akan dapat peluang merasai pengalaman sensori.
Antara 5 BAHAYA anak tidak dapat PELUANG meneroka adalah
1️⃣ ANAK MUDAH TANTRUM
Anak yang tidak puas main dan meneroka otak limbiknya jadi kurang stimulasi dan mudah menyebakan dia marah dan kecewa. Yang dia faham perlu marah untuk tunjukkan kecewa.
Ibu dan ayah jadi putus asa dan terus biarkan anak dalam radar bahaya iaitu STRES BERPANJANGAN
2️⃣ANAK TIDAK ADA KESEDARAN TUBUH
Anak yang tidak faham dan mengerti tubuh badan sendiri akan jadi mudah jatuh atau prone to accident. Anak jenis macam ini disebabkan kurangnya pengalaman sensori proprioseptif, vestibular dan tactile.
YANG kita seringkali terlupa barangkali kita akan usaha elak anak terjatuh maka kita tolonglah mereka sampai letih dan sampai ke sudah anak tidak dapat pengalaman mencuba sendiri.
3️⃣ OTOT ANAK JADI LEMAH
Macam mana otot nak kuat kalau tidak dilatih berkali kali membina muscle strentgh. Tidak tahu pula saya jika minum susu sahaja boleh kuatkan otot.
Pemahaman saya makanan sihat yang dimakan akan disalurkan ke otot-otot untuk diberi tenaga supaya otot ini jadi kuat. Dan ini juga memerlukan LATIHAN. Jadi anak lebih mudah sit upright dan fokus bila cikgu mengajar di depan kan.
4️⃣ANAK JADI SUPER PENAKUT
Ni lagi saya takut. Sudah semua benda kita buatkan untuk anak katanya nak elak anak menangis.
Anak yang baru nak mula cuba buat terus shut down bila hendak mencuba. Sebab kita Cakap ‘NO’
Cakap NO itu bukannya salah tapi yang salah tidak diberi peluang langsung untuk berlari ke sana ke sini dengan gembira dan selamat.
5️⃣ ANAK KURANG MINAT BELAJAR
Tahukah anda untuk anak minat belajar anak perlukan OTAK YANG MAMPU FOKUS lama.
TAPI kalau otot untuk buat mata pandang depan, badan duduk tegak tidak pernah dilatih. ASYIK disuap sahaja maka mencabar juga anak nak sedia belajar.
Elak buat macam pepatah ini ‘Catch a fish for our Child TO EAT TODAY but not teach them how to catch the fish TOMORROW’
Cara mudah untuk anak sedia adalah bermain dan beri peluang anak meneroka.
Maaf jika ada yang rasa belajar sesuatu. Saya mahukan kita kita ibu bapa lebih bersedia untuk generasi alpha yang bakal membangunkan ummah ini faham bahawa persediaan anak hadapi zaman masa hadapan lagi mencabar.
Jadi MULAKAN TINDAKAN ANDA sekarang bukan esok tapi sekarang. Semoga bermanfaat
Kredit: Nurul Sheriena Musa
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
