Pada masa anak baru mula nak belajar menapak, belajar berjalan, kita kalut nak latih anak berjalan. Tak kira tempat, tak kira masa, sebabnya teruja nak lihat anak berjalan dan berlari.

Bagaimanapun, apabila anak dah mula berjalan laju, apa biasanya kita buat bila ke tempat public?

a. Masukkan anak dalam trolley
b. DUKUNG anak
c. Tinggalkan di rumah

Sebab dah tak larat nak kejarrr. Fuhhh..Bab ni memang agak susah. Berdasarkan perkongsian dari Terapis Cara Kerja, Aabidah Ab Ghani, ibu bapa mula bertukar pendirian secara automatik bila anak makin ligat.

Disebabkan itu juga ibu bapa dah mula memilih salah satu daripada tiga cara di atas untuk memudahkan pergerakan bila bawa anak-anak keluar.

Ok atau tak kita tangani dengan kaedah a, b dan c di atas?

Jawapannya, sesekali ok lah..kita manusia biasa kan…ada masa memang tak cukup energy untuk urus tingkah laku anak dan emosi diri sendiri.

Taapiiii…..jangan setiap kali pun begitu…ada kesannya kepada anak untuk jangka masa panjang.

Apa kesannya?

1. Anak semakin sukar dikawal apabila berjalan di public area..kerana eksplorasinya baru bermula. Jadi apa perlu buat? Latih anak biasa berjalan sendiri dengan dipimpin. Permulaan agak sukar, tetapi jika dilatih dari kecil, insyaAllah lebih mudah.

2. Separation anxiety
   Kerana dah biasa dalam keadaan selamat dan selesa, akan ada isu separation anxiety. Untuk anak yang ada separation anxiety, berdukung bukan punca penyebab utama…tetapi ia punca menjadi semakin parah.

Ada separation anxiety + kerap didukung
= anxiety bertambah serius

3. Kurang ‘perform’ dalam pembelajaran
   Yeke?Iyaaaa. Dengan selalu berdukung (atau kaedah adan c tadi), anak :

–  kurang stimulasi fizikal ; biasanya sendi mereka lemah, kurang kestabilan sendi yang akhirnya menyebabkan kelewatan perkembangan sensorimotor.

–  kurang stimulasi sensori ; dengan selalu berdukung, vestibular mereka (memegang 50% dalam foundation pembelajaran) kurang digunakan, kurang respon dengan environment secara independent yang mana sangat mustahak untuk otak membina jaringan lebih baik antara cell sehingga terbinanya executive function yang bagus.

–  kurang stimulasi kognitif ; apabila didukung, anak tak perlu proses banyak maklumat dan perkara. Kebanyakan perkara ibu bapa akan bantu untuk ‘respon’ kan bagi pihak anak. Tak perlu alert dengan jarak, kerana memang selamat berada dengan ibu bapa, tak perlu fikir tentang arah mana harus/mahu dituju, tak perlu fikir dan buat keputusan yang mana selamat dan yang mana tidak..always in a comfort zone.

PESANAN : penulisan ini khas untuk anak tipikal. Anak istimewa perlukan sedikit kelainan dan teknik tertentu dalam melatih berjalan di public area. Namun, kesan negatifnya masih sama.

Sumber: Aabidah Ab Ghani

Boleh dikatakan rata-rata ibu bapa hari ini meluahkan rasa risau apabila anak berusia 2 tahun ke atas masih belum boleh menyebut perkataan bermakna. Malah menurut terapis pertuturan pun, ia disebabkan oleh beberapa faktor.

Bagaimanapun, masih belum terlambat lagi tetapi ibu bapa mesti cari jalan penyelesaiannya membantu anak. Untuk ibu bapa yang mungkin nak tahu tip, perkongsian Puan Siti Nurnabilah ini mungkin boleh dijadikan panduannya. Tip ini diamalkan untuk anaknya dan memang berjaya.

ARTIKEL MENARIK [Bagus Untuk Anak! Formula Terbaharu Susu Kambing Karihome Dengan Kualiti Terbaik!]

Safiya Imani, anak yang aktif tetapi mudah diurus

Pasangan Puan Siti Nurnabilah Muhammad Fairul Anuar dan Encik Ahmad Ashraf Ghazali dikurniakan cahaya mata pertama, Safiya Imani, yang kini sudah pun berumur 1 tahun 9 bulan.

Menurut Nurnabilah, anaknya yang hanya dipanggil Safiya ini ialah seorang yang sangat aktif dan tidak gemar untuk duduk diam.

Walaupun begitu, anaknya ini merupakan seorang kanak-kanak yang mudah mendengar kata walaupun hanya berusia hampir dua tahun.

Safiya juga bukanlah jenis kanak-kanak yang mudah meragam kerana ibu ini amat menjaga waktu tidur, makan dan emosi si anak.

Jadi, boleh dikatakan Safiya amat mudah diurus dalam pelbagai aspek.

Ajak berbual sejak Safiya masih dalam kandungan

Nurnabilah telah mula bercakap atau berbual bersama anaknya sejak awal kandungan lagi.

Menurutnya, setelah Safiya lahir, dia telah mula merancang pelbagai aktiviti yang sesuai dengan umur anaknya itu.

Antaranya membacakan flashcard dan buku cerita sewaktu sedang menyusukan, memandikan atau memakaikan lampin anaknya.

Walaupun dia sedar anaknya tidak boleh memberikan respons pada ketika itu (disebabkan masih pada usia bayi), namun dia tahu si anak mendengar setiap patah perkataan yang disebutkannya.

Berkat usahanya yang berpanjangan, Safiya berkemampuan untuk menyebut beberapa perkataan seperti Allah, Abi (panggilan untuk ayahnya) dan juga Abu (ibu).

Kata Nurnabilah lagi, sebelum anaknya pandai bercakap, dia sendiri telah mengajarkan bahasa isyarat kepada Safiya, seperti jika mahukan susu dan sebagainya. Jadi, dia lebih faham kemahuan anaknya pada ketika itu.

5 tips anak cepat bercakap dikongsikan Puan Nurnabilah

Terdapat 5 kaedah atau cara nak ajar anak bercakap yang boleh kita amalkan berdasarkan pengalaman Puan Nurnabilah.

Ibu ayah kena libatkan diri dengan aktiviti anak

Sejak Safiya berusia 1 bulan, Nurnabilah dan suami telah membeli pelbagai buku bacaan untuk dibacakan bersama-sama.

Semakin Safiya membesar, dia sudah tahu untuk menyebut nama sesuatu benda atau watak dalam buku yang dibaca.

Semua ini berkat usaha Nurnabilah yang menyebabkan anaknya sentiasa mendengar apa yang dibacakan kepadanya.

Bercakap dengan penuh ekspresi muka

Ibu ini juga akan menunjukkan ekspresi muka seperti teruja dan sebagainya ketika berbual bersama si anak.

Selain itu, ibu bapa juga perlu sentiasa ada eye contact sewaktu bercakap dengan anak.

Dengan cara ini, anak akan lebih cepat ‘tangkap’ apabila melihat ekspresi muka dan juga gerak mulut ibu bapa.

Ini lebih berkesan jika ditambah dengan nada suara yang sesuai seperti intonasi yang ceria ketika bercakap.

Kurangkan penggunaan gajet untuk anak

Nurnabilah tidak menafikan kebaikan gajet. Namun sebagai ibu bapa, adalah menjadi satu tanggungjawab untuk mengawal penggunaan gajet oleh anak-anak.

Sebaliknya, pendekatan yang dilakukan ibu ini adalah dengan menonton video pada gajet dan berinteraksi bersama-sama anaknya.

Dia juga akan mengehadkan waktu penggunaan gajet tidak lebih satu jam setiap hari untuk Safiya.

Selebihnya, Safiya akan bermain dengan alat permainan fizikal sahaja bersama-sama dengan ibunya.

Guna perkataan yang pendek, betul dan jelas

Nurnabilah juga tidak mengamalkan kaedah baby talk seperti ‘Jom mamam’.

Walaupun ia kedengaran agak comel, namun ia tidak sesuai untuk perkembangan jangka panjang anak.

Gunakan perkataan yang pendek, betul dan jelas seperti ‘Jom makan’ atau ‘Jom eat’. Ini merupakan cara nak ajar anak bercakap yang betul.

Berikan anak masa untuk belajar

Ibu bapa tidak disarankan untuk terlalu memaksa atau menekan anak untuk belajar bercakap.

Ini kerana, anak akan mudah berasa stres dan tidak akan memberikan kerjasama yang baik.

Oleh itu, jangan sesekali memaksa anak untuk menyebut sesuatu perkataan.

Kita perlu mengikut rentak anak ketika mengajar mereka, bukannya anak yang perlu mengikut rentak kita sebagai orang dewasa.

Jika kita mengikut rentak anak, anak akan lebih fokus, memberikan perhatian dan memahami apa yang disampaikan.

Kita mudah faham apa yang anak mahukan apabila anak pandai bercakap
Berdasarkan pengalaman yang dilalui, Nurnabilah lebih memahami kemahuan anaknya apabila si anak sudah pandai bercakap atau menyebut perkataan.

Bukan itu sahaja, Safiya juga lebih mudah untuk memahami arahan dan mendengar kata.

“Apabila ibu bapa mudah memahami kemahuan anak, anak juga akan mudah mendengar kata ibu bapa. Kesannya, emosi ibu dan anak juga akan menjadi lebih gembira dan positif. Alhamdulillah!” kata Nurnabilah.

Kredit: hellodoktor

Ayuh, kembalikan kesegaran dan tenaga anda bersama pasangan tersayang melalui Bengkel Refresh & Recharge: Jom Kembali Semangat! Daftar di https://toko.ideaktiv.com/product/jom-kembali-semangat/

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!

Kebanyakan bayi akan mula duduk ‘W’ di peringkat awal mereka baru belajar duduk. Banyak fakta mengingatkan ibu bapa agar mengelakkan anak mereka terbiasa duduk ‘W’ kerana ada banyak keburukan pada perkembangan fizikal si manja.

Namun sejauh mana kebenarannya ramai yang masih tidak pernah melihatnya. Jadi walaupun tahu keburukkannya tetapi ramai yang menganggap remeh perkara tersebut.

Nampaknya keburukan duduk ‘W’ pada kanak-kanak bukan satu mitos. Ibu ini, Puan Nur Azlina Azman berkongsi kesan dialami anak sendiri

Tujuan Ina share ni sebab terjadi pada anak sendiri, Ayyash. Macam Ina bagitau kat posting sebelum ni, Ayyash duduk ‘W’ masa dia mula-mula start belajar duduk.

Walaupun Ina tahu keburukan duduk macam tu tapi masa tu Ina fikir mungkin Ayyash tengah belajar posisi duduk yang dia nak.

Dari usia 5-6 bulan Ayyash start duduk macam tu, sikit kami tak terfikir nak betulkan cara duduk W dia tu.

Lama-lama nampak makin kerap Ayyash duduk macam tu sampai dah jadi selesa kat dia. Sedar tak sedar Ayyash 11 bulan masih duduk macam tu. Sejak tu kami akan betulkan cara Ayyash duduk kalau kami nampak.

Mungkin ada sesetengah cakap “Alaa anak aku duduk macam tu elok je. Dah besar pun ok je…”

Kalau Ina jenis berfikiran macam tu juga mungkin Ina tak kan perasan kesan buruk pada Ayyash. Ina akan fikir Ayyash berlari jatuh tergolek tu normal. Ayyash tiba-tiba jatuh tu normal.

Ayyash jalan jalan tiba-tiba jatuh tu biasa je. Ayyash tak kukuh berdiri jika ada terlanggar sesuatu tu normal. Tapi itu bukan cara Ina sebab dari anak sulung, nombor dua dan yang last ni Ina jenis 24 jam sebolehnya nak tengok perkembangan dan tumbesaran anak.

Rezeki Ina dapat jaga uruskan mereka dari lahir. Jadi bila nampak sesuatu yang pelik mula la hati ni tak tenang…

Mula nampak kelainan

Pendekkan cerita Ayyash start bertatih umur setahun suami belikan sport shoes dengan ala-ala crocs. Konon yang ala-ala crocs tu buat pakai harian.

Masa Ayyash jalan kami nampak dah cara dia berjalan lain macam je lentuk kaki dia tapi nampak macam kiut je nak-nak sebab dia DakCinonet.. ok jelah la kan nampak.

Yang tak ok nya bila Ayyash mula berlari. Ina perhatikan je cara Ayyash berlari. Aikk.. kenapa nampak lain macam je kaki dia (boleh tgk video) sejak tu hati mula tak sedap.

Bila makin galak Ayyash suka berlari-lari sejak tu la Ina perasan Ayyash kerap jatuh, tak semena mena jatuh.

Keadaan kaki dia ketika berlari dan jatuh amat merisaukan lagi-lagi bila pakai ala-ala crocs tu. Ina bagitau suami, suami kata mungkin kasut tu tak sesuai dengan kaki Ayyash.

Sejak tu pakaikan dia sport shoes je tetap juga cara lari dia merisaukan tetap juga ada jatuh-jatuh walau tak seteruk masa pakai ala-ala kasut crocs… Alhamdulillah..

Apa yang menyedihkan lagi bila badan Ayyash tiba-tiba makin berisi otot dia tak kuat dan Ayyash mudah jatuh walaupun tengah berjalan. Boleh tengok gambar lutut yang tengah tu, kedudukan lutut dia tak normal.

Kesiannya anak mama. Sedih sangat mama sayang. Sekarang mama papa sedang usahakan bawak Ayyash berurut. Lakukan excercise yang Doc ajar dan tengok lepas tu macam mana.

Jika masih tak nampak berubahan kena lah refer pakar demi kebaikan Ayyash. Auntie Uncle tolong doakan yang terbaik untuk Muhammad Ayyash Aydan yea..