Datin Shahida bercerita tentang Ammar Ahyan. Selalu mengalah dengan adik-adik, tapilah itulah dia istimewanya anak sulung.
Pasangan Datin Sri Shahida & Dato’ Sri Aliff Syukri dikurniakan 4 cahaya mata iaitu Ammar Ahyyan, 10, Qadejah El Zahra, 7, Ibraheem Adham, 6 dan Yusoff Alqardawi, 1 bulan. Pasangan ini juga turut mempunyai dua anak angkat pula ialah Ameena & Qayyum.
Berikut ialah perkongsian Datin Sri Shahida di Instagram;
Mama dapat temankan sampai @ammar_ahyan ditidurkan je…..Kesian pula dia tadi nangis sbb takut…Asyik tanya je doktor ada x yg buat salah mama? Saya jawab ammar doa je banyak2 Insya Allah tak ada apa2…
Kadang2 rasa kesian dgn dia sbb anak sulung selalu kena marah, selalu kena mengalah dgn adik2…mungkin banyak benar berjauh hatinya…Tapi itulah kan istimewanya jadi anak yg sulung.
Ammar Ahyan juga baru sahaja menjalani pembedahan pada mata bagi merawat matanya yang intermitten texotropia atau juling air. Datin Sri Shahida telah menemani anak sulungnya itu sehingga proses pembedahan selesai.
AJARKAN DOA NABI YUNUS KEPADA ANAK
Beliau juga turut mengajarkan Doa Nabi Yunus kepada Ammar untuk menenangkan hati dan mengurangkan kesakitan akibat pembedahan.
Ads
Bila ammar tanya ada doa x mama supaya x sakit…mama bg doa yg selalu mama baca setiap kali sakit bersalin je lah?… Lailaha ila anta subhanaka inni kuntu minaz zalimin”
Maksudnya : “Tiada Tuhan melainkan Engkau (ya Allah)! Maha Suci Engkau (daripada melakukan aniaya, tolongkanlah daku)! Sesungguhnya aku adalah dari orang-orang yang menganiaya diri sendiri”.(Surah Al-Anbiya’ : 87).
RUPANYA SERING DIEJEK DI SEKOLAH DISEBABKAN MATA JULING AIR
Semoga Ammar cepat sembuh mata…..dia selalu mengadu dulu kawan2 selalu ejek mata dia…..Insya Allah lepas ni dah x ada orang ejek lagi ya.
Nak anak cepat pandai dan boleh membaca. Ini antara yang selalu diperkatakan oleh ibu bapa hari ini. Betul apa yang kita niatkan ini baik tetapi adakah kita terfikir perkembangan anak dari awal itu lagi penting berbanding dengan dua aspek itu. Jika aspek perkembangan awal ibu bapa dah gagal jangan nak harapkan yang lebih pada anak.
Sebab itu, ibu bapa kena faham flow anak-anak supaya mereka tidak rasa tertekan di peringkat awal lagi dan akan sentiasa seronok meniti usia kecil mereka. Jika aspek perkembangan anak ibu bapa berjaya capai, automatik anak pandai dari semua aspek. Percayalah!
Perkongsian dari Terapis Cara Kerja (Paediatrik) Liyana Raya ini boleh memberi panduan pada ibu bapa untuk lebih peka.
Saya tak against mana2 kanak2 pun utk membaca di usia 4 tahun. Yang saya against kan kalau:
1. Anak masih tidak pandai bercakap dan berkomunikasi.
Di usia 4 tahun,anak sepatutnya sudah berupaya untuk bercerita dan membina ayat lebih dari 4 patah perkataan dalam satu masa. Anak sudah boleh memberitahu,mengadu dan membuat cerita serta tahu bagaimana untuk melihat rakan2 sebaya buat apa… observe mereka,ajak main sama2 atau duduk dgn kawan2 yang mereka suka. Di usia ini mereka sudah tahu sedikit sebanyak nak mengkritik (bukan membuli) hasil kerja rakan2. Ini fitrah. Dtgnya mereka ke sekolah dalam keadaan boleh dengar arahan,faham arahan,tahu kedudukan meja,kerusi,kelas dan sbgnya serta boleh ikut rutin dengan baik.
Jika anak anda masih menyanyi-nyanyi,mumbling entah apa2,masih banyak menangis daripada bercakap,masih tak tahu rakannya buat apa, ini menunjukkan anak tidak sesekali BERSEDIA UNTUK MEMBACA.
2. Jika anak masih tidak toilet trained.
Well,usia paling awal anak ke toilet adalah 2 tahun. Logiklah,usia 4 tahun sepatutnya anak dah ready kot ke toilet terutamanya kencing di toilet. Berak kdg2 masih nak pakai pampers lagi itu biasa. Tapi usia 5 tahun patut dah boleh dah berak kat toilet.
Dlm proses nak ke toilet ni,anak patut sudah tahu beza kencing dan berak. Boleh indicate needs (tahu yang dia perlu kencing/berak skrg),sudah tahu cuci (walaupun kdg tak bersih mana),sudah tahu minta di flush kan toilet atau flush sendiri.
Jika anak anda masih lagi tak tahu beza antara kencing dan berak,masih nak main dengan najisnya sendiri di usia 4 tahun,jangan memandai-mandai nak suruh dia membaca. Setelkan yang ini dulu.
3. Jika anak masih memasukkan benda dalam mulut,semua benda nak dikacau,dipanjat,dan dicapai.. makna kata,tak faham fungsi objek2 sekeliling… tak payahlah sibuk2 nak suruh anak pandai membaca.
Tolonglah… usia 4 tahun ni dia patut dah tahu la kerusi boleh buat untuk duduk,time cikgu ajak main panjat kerusi (untuk balancing skill) dia boleh ikut,meja untuk belajar cikgu nak letak buku,bukan dipanjat panjat. Nanti meja tu guna untuk letak makanan jugak time rehat… senang cerita,boleh ikut arahan la…
4. Jika anak masih lagi tidak tahu nak kongsi barang,nak beratur ikut garisan,nak bersabar,tahan diri dari mengamuk untuk benda remeh…takde makna dia pandai membaca.
Isu sosial seperti ini amatlah penting dalam pembentukan sahsiah dan peribadi seseorang insan. Bayangkan kalau kita ada kawan2 pejabat yang memang bagus pun belajar,tapi bila bab nak handle dengan konflik sikit,tau nak mengamuk,baling barang,coping mechanism lemah. Kita pun stress dengan kawan kita tu.
Habis tu,anak2 kita tak mcm tu ke? Pandai baca memanglah pandai,tapi bab handle konflik je.. lemah. Setakat kawan tertolak dia sikit saja dengan tidak sengaja,dah melenting bagai. Kawan nak pinjam brg dia,tak nak share. Mengamuk. Tak boleh tolerate dengan kawan2 sekeliling.
A’ah ye baca memang pandai tapi bab handle emosi,ke laut. Silap haribulan boleh pecah brg2 sekeliling dibuatnya akibat tak pandai handle konflik remeh temeh seperti itu.
5. Jika anak masih perlu makan sambil tengok gadget,hentikanlah semua tu. Bagi anak boleh makan tanpa gadget baru dia ready nak hadap apa yang dimakan di sekolah. Bila too much depending on the gadget,pandai baca mcm mana pun… takleh handle isu konflik ringkas. Ini biasa berlaku.
Pemilihan tadika adalah di tangan masing2.
Saya tiada isu nak hantar anak ke tadika mana,asalkan mengikut konteks kemampuan masa,wang dan tenaga masing2.
Mostly tadika create silibus mengikut silibus KPM. Ya utk prepare anak2 ni menghadapi silibus yang you all rasa takut sangat tu.
Tapi tadika yang bagus adalah tadika yang masih mengamalkan aktiviti bermain. Yang sepenuhnya bermain pun tiada masalah.
Apa yang penting adalah ibu bapa janganlah menekankan anak sangat. Bab mengajar tu taulah cikgu nak jalankan kerja mereka.
Kita ni sbg mak ayah kenalah faham… anak tu bila dah jumpa kita,dia nak kita main dengan dia.. layan dia… sembang ngan dia.. toksah la dok sibuk balik rumah je kena ulangkaji pelajaran,hantar tuisyen bagai sedari usia 4 tahun. Allahu kesian anak…….
Kalau cikgu bagitau dia belum boleh baca lagi,please be alert that usia membaca adalah di usia 6-10 tahun. Ni usia membaca. So kalau dia masuk tadika usia 4 tahun tak boleh membaca lagi itu normal lah… anggap saja pergi tadika tu utk memupuk semangat bersosial,utk jadikan anak lebih berdikari,dan memupuk readiness utk faham rules®ulations di sekolah. Kalau cikgu kata kat tadika mereka usia 4-5 tahun banyak bagi aktiviti bermain,lagi bagus. Itulah namanya meraikan fitrah anak2.
Anak2 suka pergi sekolah.
Anak2 suka aktiviti di sekolah.
What else do you expect?
Sebab bermain mmg bagus utk pembentukan perkembangan emosi anak2. So what? Let them enjoy themselves la.
Ni sibuk tanya cikgu,anak saya dah boleh baca belum? Hadoi padahal cikgu sibuk nak tengok anak dia dah boleh ikut arahan ke belum,pandai urus diri ke belum,dan sbgnya.
Tapi kalau ada tadika yang awal2 lagi dah expect anak utk pandai membaca sebelum masuk ke tadika lagi,lupakanlah. Tak patut wujud pun tadika jenis mcm ni. So nonsense kalau nak bagi test membaca utk anak usia 4 tahun.
Anak kalau dia dah ready semua ni,sekejap je membaca tu jadi lancar. Peranan kita bagi je anak bermain dengan baik. Wujudkan bonding kita dan anak di situ. Bab membaca itu semua tugas guru. Jadikan aktiviti membaca ngan kita sebagai selingan saja. Bukan aktiviti wajib.
Sumber: Liyana Raya (Occupational Therapist Paediatric)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Kepenatan dan keperitan menjaga anak setiap hari tidak boleh dijadikan sandaran atau bukti yang anda sudah berjaya membesarkannya. Tanpa sikap positif, ilmu dan kemahiran yang efektif, sukar untuk mendidik seorang anak yang menyerlah potensinya.
Lazimnya menimang cahayamata merupakan satu impian mana-mana pasangan suami-isteri. Membesarkan anak, terutama darah daging sendiri, adalah keinginan dan idaman semulajadi makhluk bergelar insan. Apa tidaknya ~ anak adalah penyambung zuriat kita!
Ada anak yang baik budi, cantik pekertinya, pandai mengambil hati orang tua dan bermotivasi tinggi. Anak seperti ini menyejukkan hati bukan sahaja ibu dan bapa, malah sesiapa sahaja yang mengenalinya. Ada pula sesetengah anak yang cukup menguji kesabaran ibu bapa, amat nakal, panas baran dan tidak bermotivasi. Anak yang seperti ini membuatkan ibu bapanya sering sesak dada dan boleh menjadi punca ketegangan rumah tangga. Anak anda bagaimana ya?
SIBUK TIDAK BERMAKNA EFEKTIF
Benar, tiada ibu atau bapa yang sempurna di dunia ini. Yang ada ialah, ibu bapa yang efektif. Lebih efektif seorang ibu atau bapa mendidik anaknya, lebih besar potensi anak tersebut untuk cemerlang dan berjaya dunia dan akhirat. Menariknya, sesetengah ibu bapa membanting tulang setiap hari demi menambah rezeki untuk anak-anak, tetapi tidak terfikir untuk menimba ilmu mendidik anak sendiri! Kumpullah seberapa banyak harta yang anda mahu. Hantarlah anak ke sekolah swasta semahal mana sekalipun. Dapatkanlah khidmat guru yang paling berkalibar. Namun, harta atau sekolah atau guru sebaik mana pun tidak boleh menggantikan diri dan tempat istimewa anda sebagai ibu atau bapa jika anda impikan anak yang hebat.
MENGAPAKAH KASIH SAYANG TIDAK MEMADAI?
”Tapi saya sangat sayangkan anak saya. Bukankah kasih sayang syarat utama mendidik anak?” mungkin inilah yang terdetik di hati anda sekarang.
Ya, kasih sayang sangat perlu tetapi berapa ramai ibu bapa yang amat menyayangi anak mereka namun gagal membentuk anak menjadi seorang insan yang berwibawa? Berapa ramai anak yang tidak menghormati ibu bapa, yang mensia-siakan segala usaha yang dibuat oleh ibu bapa mereka, yang suka melepak ke sana sini sedangkan ibu bapanya saban hari membanting tulang untuk mencari rezeki?
Tanpa memahami minda anak-anak, anda mungkin tidak tahu cara menunjukkan kasih saying anda sebaik mungkin. Sedangkan, tugas anda yang paling utama sebagai ibu bapa ialah menjadi sumber inspirasi kepada anak-anak anda. Supaya mereka bukan setakat menjadi ”anak-anak yang baik”, malahan membesar menjadi “anak yang cemerlang dan sehabis baik”.
MENGAPA DOA TIDAK MENCUKUPI?
Allah berfirman dalam Al-Quran:
“Sesungguhnya Allah tiada merobah keadaan sesuatu kaum, sebelum mereka merobah keadaan diri mereka sendiri.” ~ Surah Ar-Ra’d (ayat 11)
Benar, doa adalah senjata seorang Islam. Tetapi anda tidak boleh impikan hasil yang berbeza selagi usaha yang anda buat tidak berubah. Laksana seorang petani; apa saja benih yang anda tanam, itulah dia yang akan anda tuai. Allah akan membantu anda bila anda benar-benar berusaha untuk berubah. Hanya doa seiring dengan usaha yang bersungguh-sungguh akan membuka jalan untuk keadaan yang lebih baik. Mendidik anak akan terus menjadi satu perkara yang mengelirukan selagi anda tidak mengambil inisiatif untuk menjadi ibu bapa yang lebih baik.
Hakikatnya, ada tiga syarat yang anda perlu ada untuk membentuk peribadi anak yang hebat:
ILMU KEIBU-BAPAAN TIDAK DATANG DENGAN SENDIRI
– Mendidik anak perlukan ilmu yang ditimba dengan bersungguh-sungguh. Bacalah buku, berjinaklah dengan seminar keibu-bapaan, fahami anak anda, fahami diri anda sendiri. Mendidik anak bukannya mudah. Tetapi ia bukan suatu misteri. Banyak kajian yang telah dilakukan dalam bidang psikologi kanak-kanak yang boleh menolong anda memahami selok-belok membesarkan anak anda.
– Setiap kanak-kanak berpotensi untuk jadi hebat. Dengan memahami psikologi kanak-kanak, anda mampu untuk mendidik anak yang bermotivasi, taat dan berbudi tinggi.
– Setiap anak boleh mencapai yang lebih baik. ”Lebih baik”mungkin bermakna, ”lebih bertanggungjawab”, atau “kurang bertengkar dengan adik-beradik”, atau “kurang baran”. Atau lebih cemerlang pelajarannya.
Setiap ibu bapa pastinya ingin mengetahui kaedah mengukur perkembangan anak, bukan? Ini antara cara mendidik anak 3 tahun yang boleh dilakukan.
Cara ibu bapa mengukur perkembangan anak
Pada sekitar usia 3 tahun, anak akan cuba mempelajari perkataan baharu, bercerita, melakukan aktiviti dan cuba membina hubungan persahabatan.
Selain daripada keseronokan tersebut, mereka juga belajar mengetahui apa yang betul dan salah serta bagaimana menguruskan emosi.
Tetapi paling utama untuk anda fahami adalah perkembangan anak berbeza dan anda tidak boleh membandingkan anak anda dengan kanak-kanak seusia mereka.
Cara mendidik anak 3 tahun
Cara si kecil bermain, belajar, bercakap, bertindak dan bergerak adalah petunjuk penting berkaitan proses perkembangan anak.
Anda tidak boleh menyamakan tahap perkembangan si manja dengan kanak-kanak lain seusia mereka. Tetapi ada cara mendidik anak 3 tahun yang boleh anda cuba.
Pakai baju
“Nak buat sendiri”, mungkin antara frasa yang akan sering anda dengar.
Memakai baju dengan sendiri adalah antara perkara yang ingin dilakukan dan sepatutnya pada usia ini, mereka sudah boleh melakukannya sendiri.
Anda boleh membantu memudahkan proses ini dengan meletakkan pakaian untuknya dan memilih gaya yang mudah. Sebaiknya elakkan pakaian yang berbutang.
Makan tanpa disuap
Jika si cilik mahu makan sendiri tanpa disuap, itu tanda mereka berada pada tahap perkembangan anak yang betul.
Kebanyakan anak pada usia ini sudah boleh makan dengan sendiri menggunakan sudu dan garpu serta minum daripada cawan biasa.
Mempunyai anak yang picky eater adalah 1 cabaran. Cuba atasinya dengan menyediakan makanan dalam bentuk yang menarik.
Latihan tandas
Untuk memastikan proses latihan ke tandas berjaya, si kecil perlu bersedia. Pada usia ini, mereka mungkin berminat untuk menggunakan bilik air.
Cara mendidik anak 3 tahun agar dapat menguasai kemahiran ini pastinya memerlukan kesabaran yang tinggi.
Sudah tentu ada masanya si kecil akan terbabas kencing atau berak dan ia adalah perkara normal.
Perkembangan kemahiran berbahasa
Pada usia ini, anak anda pasti akan bercakap dengan banyak. Mereka seharusnya boleh membuat ayat dengan 3 perkataan mudah.
Walaupun si manja mungkin duduk diam, tetapi pada dasarnya mereka memahami apa yang anda katakan. Proses ini dipanggil bahasa reseptif.
Tetapi, untuk membantu si manja mengembangkan kemahiran berbahasa, anda perlu membantu dan menggalakkannya untuk bercakap.
Mempunyai kawan
Pada usia ini, si manja sudah bersedia untuk mempunyai kawan tetapi mereka masih memerlukan bantuan daripada anda.
Anak anda mungkin tidak suka untuk berkongsi tetapi kesedaran mereka terhadap perasaan individu lain mulai berkembang.
Cara mendidik anak 3 tahun adalah dengan menerangkan kepadanya tentang kesan mengambil mainan kanak-kanak lain.
Walau bagaimanapun, ini boleh menyebabkan mereka sedih dan anda perlu ajarkan cara untuk berkongsi.
Tugasan rumah
Si kecil memang gemar melakukan sebarang tugasan rumah. Malahan anda mungkin terkejut melihat keupayaan mereka dalam membantu anda.
Biarkan si kecil membantu anda dan ia secara tidak langsung dapat meningkatkan keyakinan diri mereka dalam aspek perkembangan anak.
Elakkan daripada menyuruh anak melakukan tugasan yang sukar atau mereka akan berasa kecewa kerana tidak berjaya melakukannya dengan betul.
Membuat pilihan
Jika anda mahukan si manja menjadi individu yang mendengar dan bertindak balas terhadap arahan dengan baik, ia bergantung kepada pemilihan ayat anda.
Elakkan daripada memberikan arahan kepadanya seperti “Kemas mainan ini semula”.
Sebaliknya berikan dia soalan seolah-olah dia mempunyai pilihan, seperti “Boleh tak selepas main nanti, awak kemaskan permainan ini?”
Jangan lupa untuk memberikan ucapan terima kasih dan pujian atas usaha mereka.
Merengek & perubahan emosi
Tantrum perkara biasa dilakukan anak-anak kecil. Tetapi jika ia berlaku, anda perlu cuba untuk bertenang dan elakkan daripada memarahi mereka.
Abaikan rengekan dan tangisan mereka untuk seketika dan teruskan apa yang sedang anda lakukan.
Setelah amukannya reda, peluklah dan ungkapkan kata-kata sayang buat mereka.
Dalam masa yang sama, terangkan kepada mereka sebab dan alasan anda melakukan perkara tersebut – ini juga salah satu cara mendidik anak 3 tahun.
Waktu tidur
Perubahan waktu tidur juga antara perkembangan anak yang boleh diperhatikan. Si kecil mungkin berasakan bahawa mereka tidak perlu tidur siang.
Walau bagaimanapun, kebanyakan kanak-kanak masih memerlukan tidur siang sehinggalah berusia 5 tahun. Tetapi mungkin akan berlaku perubahan pada waktu tidur.
Sentiasa memantau
Cara mendidik anak 3 tahun dengan pelbagai kemahiran baharu pastinya sesuatu yang menyeronokkan.
Perkembangan yang disenaraikan adalah antara apa yang boleh anda jangkakan pada anak di usia 3 tahun.
Tetapi anda harus sentiasa ingat, setiap anak-anak mempunyai tahap perkembangan yang berbeza.
Namun jika anda berasa bimbang tentang perkembangan mereka, berbincanglah dengan doktor.
sekarang!
