Genius? Geniuskah anak-anak kita? Bagaimana nak tahu sama ada anak-anak kita berpotensi untuk dikategorikan sebagai genius? Tidaklah mengharapkan yang anak tu mesti jadi genius! Akan tetapi, tak salah rasanya memeriksa atau menyelidik sama ada anak sendiri berpotensi kan?

Melalui perkongsian dari Puan Farah Waheda, ibu bapa kena kenali potensi anak barulah boleh aturkan strategi bagaimana perjalanan perkembangan yang bakal dilalui olehnya. Bukan sekadar pakat pandang dan biarkan semata-mata begitu sahaja. Tugas ibu bapa kan? Kena juga melihat kecenderungan anak-anak, lihat weightage mereka di mana dan bentuk mereka berdasarkan kepada kecenderungan mereka.

Sedangkan nak hamil dan melahirkan bukan satu proses yang mudah, inikan lagi membentuk anak-anak untuk menjadi manusia kan? There’s no shortcut to it… More or less you’ve gotta do the work and work for it… Sebab tu ada pepatah, kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya kan? Anak genius? Sila periksa tanda-tanda ini!

Potensi sama ada seorang anak itu membesar sebagai anak yang bijak sebenarnya boleh dilihat sejak usia 2 tahun lagi. Kebiasaannya kanak-kanak ini akan menunjukkan beberapa tanda yang boleh dijadikan panduan kepada ibu bapa.

Anak genius adalah anak yang mempunyai kemampuan melebihi kanak-kanak lain seusianya. Untuk memastikan lagi tahap kecerdasan anak, anda sebenarnya boleh membawa anak untuk melakukan ujian IQ apabila dia berusia tiga tahun. Anak yang memiliki IQ 130 atau lebih dikategorikan sebagai anak genius. Namun, walaupun tinggi tahap kecerdasan anak, dia tetap perlu mendapat rangsangan dan bimbingan untuk mengoptimumkan kebolehannya.

Di mana nak lakukan ujian IQ untuk anak-anak berusia 3 tahun? Farah tambah sedikit informasi untuk pengetahuan umum kita bersama. Setahu Farah lah kan? Setahu Farah setakat ini di Malaysia, ujian IQ untuk anak-anak di bawah usia 5 tahun boleh dilakukan melalui Ujian Saringan Atas Talian PCIS (PERMATA Children Intelligence Scale). Tapi ada tarikh-tarikh tertentu yang akan diumumkan bila ujian IQ ni dibuka. Program ini adalah merupakan kerjasama di antara NCDRC, UPSI | Bahagian PERMATA | Pusat PERMATA Pintar dan ia dibuka untuk kanak-kanak yang berusia di antara 2-4 tahun sahaja.

Sebagai permulaan, ibu bapa boleh mengetahui potensi anak-anak ketika mereka berusia di antara dua sehingga empat tahun. Di antara tanda-tanda umum yang dimiliki oleh kanak-kanak genius adalah seperti berikut:

Cepat Belajar

Contohnya dia boleh menyusun permainan puzzle dengan cepat dan tepat melebihi kemampuan yang dilakukan oleh kanak-kanak lain seusianya.

Daya Ingatan Yang Kuat

Mempunyai daya ingatan yang kuat. Dia boleh mengingati ayat yang baru sekali didengari ketika ibu bapa atau sesiapa sahaja membacakan dia buku.

Kosa Kata Dan Ayat Lengkap

Menguasai kosa kata dan membuat ayat lengkap melebihi kanak-kanak seusianya.

Aktiviti Penyelesaian Masalah Melibatkan Angka

Suka membuat aktiviti menyelesaikan masalah terutama berkaitan angka.

Rasa Ingin Tahu

Mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi dan selalu bertanya soalan yang tidak diduga daripada kanak-kanak seusianya.

Tahap Humor Yang Tinggi

Mempunyai tahap humor yang tinggi ketika memberi tindak balas pada sesuatu atau telatahnya yang boleh membuatkan orang sekeliling ketawa kerana kelucuannya.

Daya Imaginasi Tinggi

Mempunyai daya imaginasi yang tinggi.

Fokus

Mempunyai jarak waktu fokus yang lebih lama berbanding kanak-kanak seusianya.

Yang tak ada tanda-tanda ni, janganlah nak rasa rendah diri ataupun fikir anak tu memang tak ada potensi. Salah tu! Sebagai ibu bapa kita seharusnya perlu membantu anak-anak untuk terus merangsang otak mereka mencapai tahap optimal dalam penguasaan pembelajaran supaya anak-anak berpotensi menjadi anak yang cemerlang dan ceria tanpa tekanan ok?

Sumber: Farah Waheda (bubblynotes.com)

Kanak-kanak belajar dengan bermain tapi bermain yang macam mana? Pemilihan permainan yang tepat akan membolehkan kanak-kanak mempelajari skill yang sepatutnya.

Banyak skill yang boleh diajarkan melalui bermain seperti:

– Kemahiran berfikir

– Kemahiran menyelesaikan masalah

– Kemahiran motor

– Kemahiran sensori

– Kemahiran bahasa

– Kemahiran sosial

– Kemahiran berkomunikasi

– Keyakinan diri dan banyak lagi sebenarnya.

Mainan yang berbateri memang best sebab kita tak payah berusaha sangat untuk mainan itu bergerak dan hasilkan bunyi.

Tapi mainan yang mampunyai bateri akan menghadkan pembelajaran kanak-kanak sebabnya kanak-kanak hanya perlu lihat sahaja. Tak perlu buat bunyi, tak perlu gerakkan.

Tanpa bateri, kanak-kanak boleh belajar untuk menggerakkan mainan tersebut, seperti menolak, menekan, menarik, dan ini melatih kemahiran motor mereka.

Selain itu, mereka juga boleh buat bunyi seperti, brooomm, meow, pop, mooo dan lain-lain lagi.. ini boleh mnggalakkan mereka melatih kemahiran asas untuk bercakap iaitu buat bunyi dulu… nanti baru sebut perkataan.

Jika dah ada mainan yang ada bateri tak ada masalah.. cabut je bateri ni.. dan main secara manual.

Mainan biasa-biasa ni maksudnya kita tak perlukan mainan yang berteknologi tinggi, mainan terkini atau mahal… tapi mainan yang klasik yang kita biasa main boleh banyak membantu kanak-kanak.

Contohnya seperti mainan masak-masak, kereta, set haiwan, blocks, lego, malah barang rumah seperti kusyen, sudu, cawan pun boleh digunakan.

Ini kerana mainan seperti ini adalah jenis ‘open ended’.. maksudnya tiada kesudahan… ianya boleh dimainkan dengan pelbagai cara, bila-bila masa dan selama mana pun yang kita nak.

Contoh: Main kereta

Kereta tak semestinya kita tolak je kan.. kita blh buat naik bukit, turun bukit, letak orang atas kereta, boleh jalan laju/perlahan, boleh berhenti dan lain-lain.

Selain belajar banyak perkataan, kanak-kanak boleh menjadi kreatif dengan berfikir untuk cara bermain yang pelbagai… Kalau anak tak tau anda tunjukkan lah macam mana.

Galakkan anak untuk bergerak semasa bermain sebab ia boleh membantu minda mereka lebih aktif untuk berfikir. Tapi bergerak dengan ada hala tuju lah ya..

Tak perlu keluar rumah pun, dalam rumah pun boleh.. anda boleh main panjat kusyen, lalu bawah meja yang dijadikan terowong, duduk bawah selimut, lompat atas mat, dan macam-macam lagi.

Tal perlu spesifik mainan pun untuk buat semua ini.. Dan banyak yang boleh anda ajar seperti:
– Pergerakan dan koordinasi badan
– Boleh belajar berfikir dan selesaikan masalah
– Belajar bahasa spt nama aksi, kedudukan atas, bawah dll

Jadi bergerak bersama sama anak anda. 

Dan yang paling penting sekali adalah bukan mainan itu sendiri.. tapi dengan siapa kanak-kanak itu bermain.

Seperti yang diterangkan di atas, anda boleh gunakan macam-macam sebagai mainan. Pinggan, cawan, kertas, kotak, sudu, bantal, kerusi dan lain-lain pun boleh dijadikan mainan. Anda hanya perlu kreatif dan jadi seperti kanak-kanak. Dalam erti kata lain tak perlu ‘skema’ sangat bila bermain.

Bermain dan berinteraksi dengan anak adalah asas pembelajaran komunikasi yang paling berkesan.

Sumber: Aishah Kassim

Tidak dinafikan anak yang sentiasa melekat dengan kita sedikit mengganggu kerja-kerja menguruskan rumah tangga. Malah hendak membiasakan anak dengan pengasuh pada awalnya terasa sedikit mencabar.

Pun begitu, jangan dipersalahkan anak kecil kita. Mereka rasa gelisah dan takut dan inilah yang dipanggil sebagai Separation Anxiety. Ini yang dikongsikan oleh En Fhais.

Renyah bila ada anak yang tak boleh berpisah. Gejala ini di panggil Separation Anxiety.

Hilang je ibu ayah dari pandangan anak terus rasa cemas dan ketakutan. Boleh jadi dia menangis atau menjerit.

Ada 4 punca boleh terjadi gejala ni :

1. Faktor genetik
Sesetengah kanak-kanak di lahirkan dalam keadaan yang lebih sensitif dan lebih emosional dalam temparament mereka. Dia senang cemas dan senang takut walau perkara yang remeh.

2. Mengikut ibu ayah yang senang cemas
Boleh kata 70 peratus karakter anak mengikut dari ibu ayahnya. Mereka belajar dengan memerhati ibu ayah. Sebab tu la ibu ayah kena selalu tunjuk berani depan anak, baru anak mengikut jadi berani.

3. Overprotective
Anak anak yang dah terbiasa dengan bergantung pada ibu ayah akan mudah jadi resah gelisah bila tanpa ibu ayah. Bukan resah sahaja tapi anak juga akan lemah skil berdikari.

4. Hidup dengan tekanan
Seperti ibu bapa bergaduh, pernah alami kecederaan atau ada uninvolved parent yang selalu tiada di sisi anak ketika kecil pun boleh meningkatkan lagi kecenderungan anak kena anxiety attack.

Cuma nak pesan satu je.
Bila anak ada buat gejala begini jangan di marah atau mengeluh depan anak tu sebab itu akan beri signal bahawa kita rimas pada dia.

Anak anak cari kita sebab nak dapatkan rasa selamat dan aman, bila kita buat begitu akan merosakkan terus kepercayaan dia pada kita.

Ubat rasa resah gelisah anak anak adalah cinta tanpa batasan ibu dan ayah.

Menarik: Penat Kejar Anak, Lasaknya Bukan Main, Jangan Mengeluh Tapi Hayati Momen Indah Anak Membesar

Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti atau event yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)