Terpaksa ke Sabah atas urusan kerja, pelakon cantik Shakilla Khoriri terpaksa meninggalkan puteri tunggalnya, Ameena buat sementara di bawah jagaan Fizi Ali.

Shakilla sempat menunaikan permintaan Ameena untuk bercuti di sebuah hotel terkemuka sebelum terbang ke Sabah. Namun lain pula jadinya apabila Ameena mula memberitahu sesuatu kepada Shakilla ketika berada di bilik hotel.

 

View this post on Instagram

 

A post shared by AmeenaSofia (@ameenasofia_)

 

Menerusi video yang dikongsi di Tiktok milik Shakilla, ternyata Ameena seolah-olah nampak sesuatu di dalam bilik tersebut. Ameena memberitahu ada ‘kawan comot’ di hadapanya sambil menunjuk ke arah ‘kawan comot’ itu.

“Nasibbbbbb baikkk dah sampai rumah baru tengok balik video-video ni eh. Dia ada ‘kawan’ pulakkkkkkk dekat sana. Kussssss semanggat makkk kau nakkkk……”

@shakillakhoriri Nasibbbbbb baikkk dah sampai rumah baru tengok balik video-video ni eh. Dia ada ‘kawan’ pulakkkkkkk dekat sana. Kussssss semanggat makkk kau nakkkk…… 🫣😫🥺 #SKnASJourney ♬ original sound – shakillakhoriri

Mendapat tontonan lebih 300 ribu sejak dikongsi semalam, sebilangan ibu bapa berkongsi bahawa anak-anak mereka juga kerap mengalami perkara misteri seperti Ameena.

Kredit: Shakilla 

Nak tambah ilmu tentang penyusuan susu ibu, jom join webinar PERCUMA Ya, Aku Mampu Susukan Anak! secara ONLINE pada 29 Oktober 2022. Daftar nama anda di https://toko.ideaktiv.com/product/ya-aku-mampu-susukan-anak/

Jom, kongsikan foto comel si manja anda bertemakan Jungle Cuties di SINI! Ada hadiah menarik menanti.(https://www.majalahpama.my/pencarian-bayi-pilihan-pama/)

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!

Meskipun nyawa sendiri menjadi taruhan, barisan pengamal perubatan di negara ini, terus mengerah kudrat memberikan rawatan terbaik kepada pesakit COVID-19.

Bakti dicurahkan golongan profesional itu langsung tidak mengharapkan sekelumit balasan, namun hanya satu permintaan yang amat didambakan mereka daripada rakyat Malaysia.

Menerusi kumpulan perbualan dinamakan ‘Rayuan Pengamal Perubatan’ yang diwujudkan di laman Facebook, rata-rata pejuang barisan hadapan ini tampil menzahirkan harapan supaya masyarakat memberikan kerjasama sebaiknya kepada mereka dalam usaha memerangi penularan COVID-19.

Antara luahan menyayat hati ialah Pegawai Perubatan dari Hospital Kemaman, Dr Lee Hoong, yang ketika ini terpaksa menjalani kuarantin selepas terdedah kepada jangkitan daripada pesakit COVID-19.

“Hari ini ialah hari ketiga saya menjalani proses kuarantin, masih berdebar menunggu keputusan ujian sampel tekak. Rakan dan keluarga amat risaukan saya.

“Saya sangat rasa bersalah dengan rakan sepasukan yang terpaksa bekerja saban hari untuk membantu operasi kerana segelintir daripada kami terpaksa menjalani tempoh kuarantin.

“Diharapkan, keputusan sampel jangkitan saya adalah negatif supaya dapat kembali berkhidmat dengan rakan sepasukan untuk menangani penularan COVID-19 secara bersama,” katanya.

Menerima nasib sama, Pegawai Perubatan Epidemiologi dari Hospital Teluk Intan, Dr Nik Shaheeda Yusoff, berkata kepulangannya di rumah sentiasa dinantikan dua anaknya, sejak sibuk bertugas merawat pesakit COVID-19.

Bagaimanapun, hasrat itu terpaksa ditangguhkan sekurang-kurangnya 11 hari lagi, memandangkan beliau masih menjalani tempoh kuarantin selepas terdedah dengan jangkitan daripada pesakit COVID-19.

“Tolong doakan kerana ketika ini kami berdepan kekurangan tenaga pekerja. Saya tidak sabar untuk kembali berjuang dengan rakan sekerja di barisan hadapan, supaya kami saling menyokong.

“Kepada rakyat Malaysia, kekal berada di rumah, pastikan anda selamat dan jangan menipu. Bersama kita tempuh cabaran ini,” katanya.

Meskipun sedang ‘berbadan dua’ juga ternyata bukan alasan buat Pegawai Perubatan di Jabatan Kecemasan dan Trauma Hospital Kuala Lumpur (HKL) Dr Ain Ariffin, yang masih berada di barisan hadapan untuk menyediakan perkhidmatan rawatan kepada pesakit, termasuk individu dijangkiti COVID-19.

Mengakui risau dengan kesihatan dan keselamatan kandungannya, beliau bagaimanapun masih ingin menabur bakti berbekalkan kepakarannya, tatkala negara di ambang krisis penularan wabak berkenaan.

“Saya berusaha sebaiknya untuk mengurangkan risiko terdedah kepada COVID-19 kerana memikirkan anak dalam kandungan.

“Saya masih risau setiap kali berjumpa dengan pesakit, tetapi diharapkan semuanya kembali lebih baik nanti,” katanya.

Sumber: FB Rayuan Pengamal Perubatan & BH

Kredit Gambar: FB Rayuan Pengamal Perubatan

Rata-rata ibu ayah yang mempunyai anak tahun satu tak berpuas hati dengan konsep pembelajaran kini. Ia ibarat memaksa anak untuk jadi pandai hingga ibu bapa sendiri pun jadi stres. Jadi bermacam-macam persoalan timbul.

Begitu juga mengenai silibus setiap mata pelajaran. Ada yang kata tak setanding dengan pemikiran anak tahun satu kerana dipaksa perah otaknya sedangkan waktu ini adalah masa untuk mereka bermain.

Ok sebelum ibu ayah rasa lagi bimbang, perkongsian dari guru matematik yang berpengalaman selama 13 tahun ini, Mohd Fadli Salleh mungkin boleh membuka mata kita semua.

Silibus Matematik Tahun 1 Berat?

Pagi ini, aku akan menulis satu tulisan berat. Tulisan yang membawa kita semua berfikir semula dan menilai semula.

Ya, satu tulisan yang ramai akan tidak setuju dan tidak sependapat. Tidak mengapa, tidak sependapat itu tiada salahnya. Cuma bawalah fakta dan hujah dengan matang, bukan melenting kebudak-budakan.

Aku terbaca tulisan Cikgu Zf Zamir tentang isu silibus Matematik ini. Silibus Matematik Tahun 1 KSSR Semakan. Tentang ketidak sesuaian silibus ini dengan tahap anak-anak kita.

Aku tidak bersetuju dengan cikgu Zf Zamir dan sebahagian ibu bapa kali ini. Ya, aku bangkang.

Aku respon hal ini bukan nak perang dengan beliau atau mencari masalah dengan ibu bapa yang tak setuju.

Aku menulis kali ini kerana ini kepakaran aku. Ini kemahiran aku. Ini apa yang aku ajar sudah 13 tahun lamanya.

Ya tuan, aku mengajar Matematik Tahun 1 sudah 13 tahun. Jadi tulisan ini bukan hanya pendapat semberono, ini pendapat orang yang melalui sendiri setiap kali perubahan silibus di negara kita.

Inilah orangnya yang layak bicara dengan tenang dan matang isu silibus ini.

Suka aku maklumkan terlebih dahulu, aku ini pernah mengajar di sekolah pedalaman, sekolah asli 4 tahun, sebelum ke sekolah kluster lebih 6 tahun, dan sekolah bandar lebih 2 tahun. Aku juga mengajar dari kelas paling depan hingga paling corot.

Jadi tulisan ini menggambarkan penilaian aku secara menyeluruh terhadap murid berbeza aras yang ada.

Tuan, silibus baru ini (khusus Matematik sahaja) sebenarnya sangat baik. Silibus baru ini mampu murid faham dan ikuti. Cuma kena ada penambahbaikan sedikit dibeberapa tempat.

Silibus kita, ianya berturutan dan berkesinambungan dari tahun satu dua dan seterusnya.

Mereka mula belajar pengenalan kepada bundar, gundal, garis nombor/pola nombor dan penyelesaian masalah.

Hanya pengenalan dan murid mampu faham dengan baik. Lagi pun, setiap soalan itu dibimbing guru. Bukan suruh murid buat buta-buta.

Apa perlu kita undur ke belakang? Tidak! Jangan sesekali.

Silibus yang anak-anak kita belajar ini setanding dengan silibus Singapore, UK, US dan negara maju yang lain.

Aku pernah lihat soalan Matematik tahun satu Finland. Malah soalan dari US dan UK kerana sahabat aku ada menetap di sana.

Di sini pula aku lampirkan contoh soalan murid Tahun Satu dari negara jiran, Singapura.

Lihat aras soalan mereka. Tidak jauh beza dengan apa yang anak-anak kita belajar sekarang. Silibus kita setanding!

Cuma perlu penambahanbaikan yang Kementerian Pendidikan perlu perhalusi lagi.

Kena Buat Penambahbaikan

Pertama, perbanyakkan guru pemulihan. Murid tidak mampu kuasai bukan sebab mereka tidak mampu. Sebaliknya ramai murid tercicir prasekolah dan latar belakang keluarga yang berbeza dan bermasalah.

Murid ini, jika berada di aliran perdana akan bermasalah. Datang sekolah pun On Off sahaja.

Jika yang belum kenal huruf dan nombor ini berada di kelas pemulihan dan berjaya dipulihkan, mereka mampu faham dan ikuti silibus kita dengan senang.

Kedua, kurangkan masa matapelajaran elektif yang lain, dan tumpukan pada matapelajaran utama untuk tahap 1.

Kembalikan 10 waktu mengajar Matematik untuk murid tahun satu. Sekarang, waktu belajar murid hanya 5 waktu. Diulang, 5 waktu seminggu sahaja.

Ya tuan, ini ramai orang terlepas pandang. Dari tahun ke tahun, waktu belajar Matematik dari 10 masa dikurangkan pada 8 masa. Kemudian dikurangkan pada 6 masa. Dan terbaru, hanya 5 waktu seminggu.

Mana sempat guru memberi faham dalam waktu yang singkat. Sedangkan silibus makin berat.

Di sini silap kita. Menyelitkan mata pelajaran baharu dengan memendekkan mata pelajaran penting seperti Matematik, Bahasa Melayu dan English. Menaikkan jumlah waktu mengajar subjek bukan teras dengan mencuri waktu belajar mata pelajaran teras.

Itu pun kerajaan lama tidak sedar juga kesilapan mereka. Masih mahu memperkenalkan mata pelajaran baru, Pendidikan Alam Sekitar.

Nak selit masa tu celah mana lagi? Nak kurangkan lagi masa Matematik yang dah nazak dicuri?

Aku percaya dan yakin, jika guru pemulihan diperbanyakkan serta waktu mengajar Matematik dikembalikan kepada 10 waktu semula, peratus kejayaan yang lebih tinggi dalam memberi faham pada murid akan meningkat mendadak.

Ketiga, guru diberi pendedahan dan kursus cara mengajar yang mudah untuk memberi faham pada murid.

Kembalikan kursus-kursus guru seperti dulu kala. Guru zaman sekarang tidak lagi berkursus seperti dulu-dulu kerana bajet pendidikan banyak dipotong oleh kerajaan lama. Nak beli kertas A4 pun terpaksa minta dengan murid.

Silibus baru diperkenalkan sedangkan guru tidak bersedia pun untuk mengajar perubahan yang ada dalam silibus baru.

Ini satu lagi kesilapan besar yang berlaku. Di sini bermula masalah bila guru sendiri yang kata silibus itu payah.

Sedangkan mereka tidak terokai cara mudah, mereka tidak jumpa cara bagaimana memberi faham kepada murid dengan cara yang santai dan senang kerana mereka tidak dikursuskan.

Ada pula yang komen begini, “Orang dulu belajar silibus lama pun boleh jadi pandai dan bijak juga.”

Aduh bang. Tidak kena tu komen tu bang. Cuba bayangkan jika kerajaan kekalkan silibus sejak zaman belum merdeka lagi dengan alasan sama. Padahal Tunku Abdul Rahman bijak kot. Silibus Tun Mahathir belajar dulu jauh lebih senang kot. Tapi Tun sendiri yang memperbaiki silibus kita dari masa ke semasa.

Silibus KSSR Semakan ini sebenarnya sesuai dengan zaman, kemajuan dan aras murid-murid zaman sekarang. Sesuai untuk generasi akan datang bersaing secara global.

Sesuai dan mereka boleh ikuti dengan baik. Malah jika kelemahan besar iaitu guru pemulihan, jumlah waktu mengajar itu diperbaiki serta guru-guru bersedia, aku yakin dan percaya silibus ini akan lebih berjaya lagi.

Negara maju lain silibus mereka dah terkedepan. Takkan kita yang sedang menyaingi cuba undur ke belakang?

Cikgu Zf Zamir ada cadangkan supaya mansuhkan topik bundar, gundal, pola nombor dan penyelesaian masalah.

Topik itu tiada masalah pun untuk murid ikuti. Langsung tiada masalah. Bahkan aku sendiri sudah muat naik video cara yang betul untuk ajar anak belajar bundar yang kononnya dimomokkan topik yang paling sukar di tahun satu.

Lebih 2 juta view untuk kedua video bundar yang aku muat naik. Semua yang lihat dan tonton kata betapa senangnya ajar topik itu jika kena dengan caranya.

Murid? Memang dapat kuasai elok topik ini. Tiada masalah kerana pada tahun satu, topik ini hanyalah pengenalan buat mereka.

Cuba baca dengan tenang. Hadam baik-baik. Tulisan ini ditulis dengan hujah dan fakta berasaskan pengalaman aku sebagai guru Matematik tahun satu berbelas tahun.

Bukan hanya omong kosong. Bukan sekadar tin kosong. Ini tulisan bukan sembang kedai kopi. Ini tulisan bukan sembang kari.

Tiada masalah jika tidak sependapat. Itu membuka peluang berbincangan ilmiah yang sihat. Cuma jangan datang respon dengan emosi dan tanpa hujah ilmiah. Komen berdasar skop yang kecil, hasilnya tidak ke mana.

Jadilah helang yang melihat dengan lebih luas, bukan puyuh yang hanya terbang rendah.

Sumber: Mohd Fadli Salleh