Makin besar, makin handsome Ismail Leon. Setiap kali perkongsian daripada Rihana Petra, pasti ramai yang nak tahu mengenai perkembangan anak tunggalnya.

Terbaru menerusi perkongsian di instagram Rihana, sebagai seorang ibu, perasaan bila pertama kali hantar anak ke tadika suatu pengalaman baru buatnya.

Walaupun Leon baru sahaja menginjak usia tiga tahun, ratu cantik Moscow ini cuba menyelami dunia anaknya untuk menyesuaikan diri di tadika.

 

View this post on Instagram

 

A post shared by Voevodina Oksana (@rihanapetra)

“Mari bersama-sama menyelami dunia kanak-kanak. Apa yang ada? Ada ibu, mainan kegemaran, taska yang selesa, rutin harian… Dan kemudian tadika bermula dan segala-galanya berubah.

“Terdapat tempat yang baru bagi anak, mak cik yang tak dikenali, mainan yang pelik, makanan yang berbeza dan yang paling penting, tiada ibu di sekelilingnya. Sudah tentu, ini memberi tekanan kepada si kecil. Dan ia mengambil masa untuk menyesuaikan diri,” tulis Rihana.

Kongsi Rihana lagi, Leon masih menyesuaikan diri dengan suasana tadika. Dulu dia pergi tadika separuh hari, sekarang dia pergi tadika sepanjang hari. Dia terpaksa melepaskan tidur petangnya, rutin hariannya terganggu. Dan sekarang waktu pagi kami dia dah mula pandai cakap – saya tidak mahu pergi ke tadika.

“Ya, dan dia juga menangis di muka pintu seperti kanak-kanak yang lain juga. Tetapi sebaik sahaja pintu ditutup dan saya meninggalkannya, semuanya baik-baik saja dan pada waktu petang Leo tidak mahu pula pulang. Lagipun, tadika itu sangat menarik dia dapat buat banyak aktiviti dan ramai kawan!.”

Menariknya juga, sebagai ibu yang yang tak terlepas dari fasa anak menangis untuk ke sekolah, Rihana turut berkongsi tip bagaimana caranya mengurangkan drama air mata setiap pagi Leon.

✅Keluar ke taman permainan pada hujung minggu bersama rakan-rakannya dari tadika dan rakan sebayanya yang lain.

✅ Sentiasa bercerita tentang tadika.

✅ Main permainan yang sama di tadika semasa di rumah.

✅ Apabila saya menjemput Leo dari tadika, saya selalu bertanya kepadanya bagaimana perasaannya hari tu dan memberi tumpuan kepada perkara positif.

✅ Apabila Leo menangis, hati saya sungguh sedih. Tetapi saya harus tersenyum, kerana jika kita pun mula menangis, ia akan jadi lebih sukar.

✅ Kami juga cuba melakukan aktiviti tambahan selain di tadika. Ia satu cara untuk mempelbagaikan aktiviti bersamanya.

Suka tengok cara Rihana didik dan mempersiapkan Leon untuk lebih berkeyakinan dan bijak bergaul bersama rakan sebayanya. Apa yang pasti kecomelan Leon sentiasa buat ramai yang geram dengannya.

Kredit: IG Rihana Petra

Anak dah boleh merangkak laju? Ayuh mama papa yang ada baby comel-comel tu, inilah masanya untuk sertai Baby Merangkak Race! Daftar sekarang di link ini: https://toko.ideaktiv.com/product/simpan-sspnxpama-baby-merangkak-race/

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama)

Rupanya ada enam  aktiviti bermain yang boleh bantu rangsang penguasaan kemahiran membaca awal untuk anak yang ibu ayah kena tahu. Pastikan ibu ayah alert bab ini terutama aktiviti yang telah disenaraikan. Buat list pendek  aktiviti-aktiviti ini pada kertas memo  atau telefon bimbit, supaya dalam seminggu ada aktiviti bermain cara ini.

Memang risau bila anak usia lima atau enam tahun masih belum boleh membaca sehinggakan ada ibu bapa memaksa anak-anak untuk membaca. Memang tidak dinafikan anak  kemahiran membaca perlu ada kepada anak-anak supaya dapat menyesuaikan diri semasa  memasuki darjah satu nanti. Namun jangan lupa juga bahawa  bermain adalah alat bantu yang dapat merangsang anak-anak untuk mahir membaca. Ini kerana semasa kanak-kanak ini bermain akan terbentuk nilai-nilai dalam dirinya seperti  kreativiti, fokus, berani, yakin dan perkembangan bahasa.

Contohnya   bermain pasir di luar rumah akan dapat meningkatkan kesihatan fizikal kanak-kanak, mengatasi konflik, koordinasi motor, lebih fokus. Malah jika anak-anak suka main peranan seperti  berlakon jadi doktor, guru , berlakon atau terlibat dalam penceritaan boneka, ia sebenarnya membantu penguasaan membaca  dengan baik.

Dalam kajian Pellegrini, 1980 dalam Spodek, 1993, terdapat hubungan antara awal  membaca dengan permainan lakonan . Perkara ini menjelaskan bahawa  melalui berlakon atau bermain peranan, kanak-kanak akan lebih mudah menguasai  kemahiran membaca awal.

Begitu juga dengan  aktiviti-aktiviti tersebut seperti membina blok, bermain air dan pasir, menyelesaikan teka  kata atau membina kawasan bermain secara imajinatif memaksa kanak-kanak  menggunakan kemahiran berfikir kritis.

Juga anak-anak bermain di tadika atau di taman bersama rakan sebaya atau anak jiran tertangga,  ia melatih kanak-kanak belajar bekerjasama dan mengatasi konflik. Bila seseorang kanak-kanak melalui  pengalaman sosial dan emosi yang sihat, mereka akan dapat menyesuaikan diri kepada persekitaran di sekolah.

Secara kesimpulannya, bermain adalah aktiviti kritikal untuk perkembangan anak. Ibu bapa dan pihak tadika atau taska perlu menyedari bahawa bermain bukanlah aktiviti untuk memenuhi masa kanak-kanak tetapi faedahnya lebih daripada itu.

 6 JENIS PERMAINAN BANTU PENGUASAAN KEMAHIRAN MEMBACA AWAL

Permainan 1

Bermain dengan pasir. Kanak-kanak belajar mengenai sifat semula jadi elemen-elemen seperti pasir, air dan udara. Jom ke pantai hujung minggu!  Jika tidak ada masa terluang, boleh je beli pasir buatan tu. Yang penting ada aktiviti bermain pasir. Jangan lupa jaga kebersihan anak-anak yang lepas main pasir.

Permainan 2

Bermain air dalam kolam plastik. Biasanya kanak-kanak meletak itik, bungkah kayu atau kapal layar dalam air. Selain daripada berasa seronok, kanak-kanak juga mempelajari itik boleh berenang, kapal boleh belayar dan bungkah kayu boleh tenggelam dalam air. Sesuai sangat untuk anakk-anak usia  tiga atau empat tahun terutama aktiviti di taska.

Permainan 3

Permainan mengail ikan. Ia permainan kanak-kanak belajar kemahiran psikomotor, kognitif dan

afektif  terutamanya jika bermain sambil menyanyi. Sesuai sangat untuk  anak usia lima dan enam tahun.  Rupanya permainan mengail ikan ini berguna untuk perkembanan anak kan. Tetapi  jika nak natural, boleh ke  Farm In The City, Sri Kembangan sebab ada ruang untuk anak-anak menangkap ikan menggunakan pencedok.  Bila ke sana jangan lupa lakukan aktiviti ini!

Permainan 4

Berlakon atau main peranan mememegang watak ibu, bapa, kakak dan abang  yang  dapat mendidik anak-anak menghayati watak dan peranan ahli keluarga seperti dalam permainan “masak-

masak” atau “pondok”.  Lepas ini bila anak nak pinjam senduk atau periuk kat dapur jangan marah-marah. Biarkan je. Jika nak beli set permainan masak-masak pun ok jika ada bajet.

Permainan 5

Terdapat pelbagai lagi bentuk permainan yang berfaedah untuk perkembangan anak-anak . Ia termasuk bermain  doh mainan daripada plastersin, bermain guli, boneka (puppets), batu, bungkah kayu, lego dan lain-lain.

Secara keseluruhannya, pastikan ibu ayah dan pihak taska dan tadika mengenalpasti  apa aktiviti permainan anak.  Pastikan permainan yang anak-anak lakukan itu ada faedah untuknya.  Memang ada pakar yang mengatakan permainan gajet ini dibolehkan untuk pembelajaran anak-anak. Tetapi jika tidak dikawal, ia akan jadi permainan yang sebaliknya. Bagi admin, ibu bapa yang tidak dapat mengawal dan mengelak anak  rasa ‘ketagih’ dengan gajet adalah lebih baik jangan bagi terus gajet kepada anak-anak.  Biarkan mereka lupa dunia gajet, dan suka kepada permainan-permainan yang menggunakan alat bantu ini. Jom kita lakukan perubahan sekarang untuk kecemerlangan anak. Ingat enam tahun pertama ada perkembangan kritikal anak. Selamat mencuba!

Sekali pandang kelihatan seperti rombongan kanak-kanak sedang teruja melihat pameran kereta kebal tentera.

Namun, sebenarnya kanak-kanak berkenaan berada di Taman Bimbingan Kanak-Kanak (Tabika) Jabatan Kemajuan Masyarakat (Kemas) Pintar Pendidikan Sains, Teknologi, Agama, Kejuruteraan, Seni dan Matematik (STREAM) di Taman Tuanku Jaafar di sini dan sedang mengikuti salah satu modul pembelajaran berteraskan ketenteraan.

Pengarah Kemas Negeri Sembilan, Mohamad Abu Bakar berkata, menerusi program Tabika Kemas Pintar STREAM di bawah Kementerian Pembangunan Luar Bandar, setiap negeri diminta memperkenalkan modul pembelajaran menerusi 13 tema yang ditetapkan termasuk bidang ketenteraan.

Menurutnya, langkah pembaharuan itu dapat menggalak minat kanak-kanak Tabika Kemas melalui pembelajaran secara kolaboratif, kreatif dan pemikiran kritis.

“Disebabkan terdapat banyak kem tentera di Negeri Sembilan, jadi kita pilih modul ketenteraan. Nampaknya ia berjaya menarik minat kanak-kanak, malah ibu bapa juga turut teruja.

“Projek menaik taraf dan membaik pulih kawasan tabika ini mengikut modul ketenteraan bermula pada tahun lalu dan kini dalam proses akhir untuk disiapkan,” katanya kepada Sinar Harian.

Mohamad berkata, menerusi modul ketenteraan itu, murid-murid tabika berpeluang melakukan latihan asas ketenteraan di kawasan tabika berkenaan.

Menurutnya, bagi merealisasikannya usaha tersebut, pihaknya turut mendapat kerjasama daripada Angkatan Tentera Malaysia (ATM), Institusi Kemahiran Tinggi Belia Negara Chembong, Rembau; Universiti Teknologi Mara (UiTM) dan ibu bapa.

“Misalnya, replika kereta kebal ini, kita buat menggunakan barang terpakai dan salah satunya ialah rim tayar kereta. Hasilnya sangat memuaskan dan menarik perhatian.

“Di kawasan luar bangunan pula kita sediakan ruang latihan ketenteraan seperti berjalan atas titian,menyusur di bawah tali dan kita bina kubu menggunakan guni,” katanya.

Mohamad berkata, pembaharuan tersebut secara tidak langsung dapat menjadikan imej Tabika Kemas lebih segar sekali gus menjadi pilihan pertama ibu bapa untuk menghantar anak belajar di prasekolah.

Sumber: Sinar Harian