Ayah dan anak elok ada bonding time sama-sama. Ia bukan saja-saja bawa anak jalan-jalan di mall pada hujung minggu. Tahu tak kenapa bonding time ayah dan anak tu penting?
Dah banyak kajian dan penyelidikan yang dilakukan oleh pakar-pakar dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak dan perkembangan anak mengakui betapa pentingnya pengaruh bonding ayah dan anak terhadap tumbesaran positif anak.
Kalau dah terlupa tentang hal tersebut, ada baiknya kita semak balik dan baca perkongsian daripada ayah ini. Semoga tulisan dari Shahrizal Redwan ini membuka mata ayah-ayah semua yang mungkin selama ini kurang bonding time dengan anak.
Daddy-daddy…
Banyak kajian dah dibuat, bila dunia anak banyak dipengaruhi oleh ‘bonding’ dari si ayah,
Mereka akan lebih tahu menjaga diri sendiri.
3 tahun pertama, bila si ayah dilihat sebagai orang yang rapat padanya (si anak),
Mereka akan,
+ Lebih mudah bersosial.
+ Ada self confidence, jika tidak pandai (atau gagal buat sesuatu) akan anggap ia bukan satu kesalahan.
+ Kurang agresif, tidak terlalu sensitif dan tahu apa goal, dan fokus kepada mencapai goal dengan cara yang yang baik.
Bukanlah maksud bonding itu dengan bawa anak pergi jalan ke Aeon, beli barang mainan, atau menghantar mereka ke sekolah setiap hari dan kata, “Belajar rajin-rajin.”
Tapi semua aktiviti yang anak kita berulang-ulang buat.
Seperti :
+ Tonton tv sama-sama. Tanyalah soalan kalau karakter kartun tu ke. Atau bagi pendapat kita kartun itu (lawak ke) dan tanyalah pendapat anak pula.
+ Makan malam sama-sama, cubitkan lauk. Tuangkan air minum sambil tanyalah hari mereka. “Suka papa dengar!” Bagilah emosi teruja. Bukan fokus mencari salah sehingga anak rasakan kebaikan atau pencapaiannya, bukanlah satu priority buat kita (papanya).
+ Masa mereka main game pada ipad. “Bagi papa main pula. Lihat. Siapa score lebih banyak!” Ada masa bagilah mereka menang. Puji kecekapan tangan mereka bermain ipad.
+ Makan keropok lekor dalam kereta. Sambil tu cerita zaman kecil-kecil kita, dulu-dulu masa petang-petang makan apa. Opah, Atuk selalu cerita apa…
+ Main bola tangkap-tangkap dalam rumah/taman, atau main tembak-tembak macam askar. Buat kubu. Bantu anak buat kubu. Tak apa semak sikit rumah. Lepas main sama-sama kemas.
Itulah antara contoh bila kita bersama anak-anak, kita sebenarnya hadir dalam dunia anak-anak.
Masa memanglah setiap hari hanya 24 jam.
Tapi bagi anak, mereka tidak sesekali meminta 24 jam itu hanya untuk mereka.
Cukuplah buat mereka bersama daddy-nya, sehingga berkata,
“Sukalah main dengan Papa!”
Kata-kata itulah yang akan kita kenang, yang akan kita ceritakan kepada cucu-cucu pula.
Kalau…. Allah panjangkan usia.
Shahrizal Redwan
Kuala Kangsar.
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Anak Jalan Menjengket Tak Normal. Biasakan Aktiviti Tanpa Kasut. Lagi Bertangguh Anak Delay!
Anak-anak anda gemar menjengket kakinya ketika berjalan? Jika Ya ia merupakan masalah fizikal dan tidak normal. Perlu ibu bapa ambil tindakan awal dan jangan anggap ia biasa-biasa ye.
Memang ibu bapa akan kata comel. Sebab itulah ada sesetengah ibu bapa tidak begitu ambil peduli jika anak berjalan menjengket. Ibu bapa mesti fikir itu cara dan gaya anak berjalan diawal usia. Kan? Tetapi banyak sebenarnya fakta yang ibu bapa perlu tahu tentang cara gaya berjalan berjengket.
5 Kemungkinan Anak Selalu Berjalan Menjengket
“Anak saya selalu jalan menjengket kaki”
Langkah pertama ibu bapa boleh buat ialah semak perkara-perkara ini :
1. Adakah mereka menjengket setiap kali ketika berjalan?
“Berjalan je mesti nak jengket”
2. Ada kekejangan otot kaki.
“Nampak macam sakit je bila jalan”
3. Adakah anak anda berjalan dengan gaya pelik atau awkward.
“Lain macam je cara dia jalan kan, abang?”
4. Adakah tapak kaki dia tak ada lekuk.
Di tapak kaki kita ada arch yang membantu untuk keseimbangan badan.
Boleh check kaki masing-masing.
5. Adakah dia jalan jengket sebab habit atau sengaja buat macam tu.
“Suka nak buat-buat jalan jengket la Zara ni”
Sebenarnya ada beberapa sebab jalan menjengket. Kita analisis sikit.
– Tanda masalah fizikal seperti motor skills disorder.
Atau shortening of muscles around ankle due to early exposure to walker when babies.
Sebab itu di Kanada, walker dilarang diguna untuk bayi.
– Tanda berkemungkinan ada masalah kelewatan perkembangan bahasa (speech delay)
Ada kajian dalam skala kecil (small study) menunjukkan perkaitan antara tip toe walking dengan perkembangan bahasa.
Ini ada kaitan juga dengan sensory development seperti movement, balance and coordination.
“Apa yang ibu bapa lakukan jika menyedari anak anda jalan menjengket?”
1. Jika disebabkan masalah fizikal, motor disorder dan otot, boleh rujuk kepada physioterapist dan occupational therapist (ortho setting)
2. Jika ada tanda lain seperti speech delay, sensory processing disorder, semak carta perkembangan kanak-kanak.
Available online. Free. Jika benar lewat daripada umur yang sepatutnya, berjumpalah terapis pertuturan bahasa berhampiran anda untuk assessment dan intervention.
Dan jika ada tanda-tanda sensory processing problem, rujuk terapis carakerja berhampiran untuk assessment dan intervention.
3. Jika anak anda berjalan berjengket sebab suka-suka dan habit.
Percayalah, tingkah laku ini akan faded over time. Insha Allah. Ia perkara biasa bagi kanak-kanak untuk belajar keseimbangan badan.
Tips penting! Bawa anak anda keluar untuk aktiviti sensori bersama alam.
Tanggalkan kasut.
Pijak rumput
Berjalan atas pasir
Masuk dalam air
Lompat atas lumpur
Biar mereka berpijak di bumi yang nyata.
Sumber: Terapis Cara Kerja, Mahfuzah Zainol
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Jangan Biar Anak Menyanyi Sorang-Sorang, Mama Ayah Kena ‘Join’ Sekali! Itu Cara Ajar Anak Bercakap
Hanya dengan menggunakan lagu mereka boleh belajar bercakap. Ibu ayah tentu risau kalau anak mereka dah capai umur yang sepatutnya sudah boleh mula bercakap tapi belum bercakap. Jika anak lambat bercakap, pelbagai cara boleh dilakukan untuk ibu ayah lakukan dirumah untuk merangsang anak supaya bercakap.
Baca: Terapis Pertuturan Ajar 4 Cara Ibu Bapa Boleh Latih Anak Lambat Bercakap Supaya Tak Cepat Bosan
Kanak-kanak memang sukakan lagu sebab ada melodi dan menarik. mereka boleh tengok ulang ulang ulang sampai hafal lagu. Terapis Pertuturan bahasa, Cik Aishah Kassim berkongsi cara mengajar anak bercakap melalui lagu;
Saya pun biasa guna lagu masa mengajar. Tapi adakah aim saya untuk mereka hafal lagu?
Jawapannya TAK..
Saya guna lagu bukan untuk mereka hafal dan lepas tu nyanyi lagu sesuka hati sorang-sorang tanpa situasi yg sesuai.
Lagu biasanya saya akan gunakan untuk dapatkan skill-skill ini:
1. Skill meniru aksi
Lagu banyak aksi, jadi kita boleh gunakannya untuk anak-anak tiru aksi dulu. Especially bagi yang belum bercakap. Kalau anak tak tiru, masa tu lah kita perlu bantu. Ajar anak untuk tengok aksi dan terus tiru. kita panggil immediate imitation, tengok terus tiru.
Jadi nanti nak ajar tiru bunyi perkataan senang sebab mereka dah ada skill tu. Kalau aksi yang simple masih tak boleh tiru, nak tiru pertuturan memang tak boleh. Sebab tu better masa menyanyi kita ada sama-sama, buat aksi sama-sama, baru ada interaction.
2. Skill tiru bunyi
Lagu-lagu yang ada bunyi, mcm old mc donald tu kita boleh ajar untuk anak tiru bunyi-bunyi haiwan. Tak payah hafal seluruh lagu pun takpa. Yang penting masa animal apa yang ditunjukkan, bunyi yang dibuatnya betul. Yang penting orang dewasa kena ada sekali untuk ajar mereka.
3. Ajar kefahaman bahasa & tambah vocab
Anda boleh bercerita tentang objek-objek atau gambar-gambar atau action-action dalam lagu pada anak. Tunjuk dan cerita, jadi anak boleh faham apa nama objek, nama aksi yg ada dlm lagu tu.
Kanak-kanak memang ada ability untuk hafal banyak benda, tapi kalau hafal saja tak boleh nak guna dalam perbualan harian pun tak guna lah kan.
Jadikan waktu menyanyi waktu yg interactive, ada org dewasa guide. Jika biarkan anak tengok lagu sorang-sorang dan nyanyi sorang-sorang, hafal sorang-sorang, memang tak membantu langsung utk mereka berkomunikasi.
Selamat menyanyi!
Sumber: Facebook Aishah Kassim
Terapis Pertuturan Bahasa
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Banyak Bertanya Tu Cara Anak Bina Kemahiran Pemikiran & Kekuatan Minda, Mak Ayah Jangan Pula Serik Nak Jawab
Adik jom mandi! Kenapa kena mandi? Sebab badan adik dah kotor, seharian dah ke sana ke mari. Macam mana badan boleh kotor mama? terkadang tertekan mama melayan soalan-soalan si kecil yang tidak berkesudahan? Tak tahu apa yang patut anda respon, marah atau terus tersenyum. Namun itulah antara proses perkembangan si kecil yang baik untuk otak mereka.
Soalan Penting untuk Pembelajaran?
Apabila anak anda bertanya soalan, dia mengambil peranan aktif dalam pembelajaran sendiri. Mereka cuba untuk memikirkan bagaimana dunianya berfungsi dengan mencari maklumat. Sambil bertanya soalan, anak-anak sedang membangunkan kemahiran pemikiran kritikal yang membina kekuatan otak.
Bertanya juga merupakan satu bentuk komunikasi yang penting. Anak anda mencari maklumat daripada individu lain yang menurut mereka lebih mempunyai pengetahuan. Ia mungkin akan bertanya kepada anda, kakak atau abang mereka, ahli keluarga yang lain atau juga pengasuh mereka untuk mendapatkan maklumat yang mereka perlukan.
Kanak-kanak kecil lazimnya akan bertanya soalan apabila:
- melihat sesuatu objek atau individu yang menarik minat mereka
- Mencapai sesuatu objek atau orang
- tertumpu kepada sesuatu yang menarik
- Menyentuh sesuatu
- melihat anda dengan ekspresi muka yang kehairanan
Soalan yang sering ditanya
Jenis soalan biasanya akan berubah mengikut perkembangan mereka. Berikut adalah soalan yang biasa ditanya mengikut peringkat umur mereka:
- 21-24 bulan – suka bertanya “apa tu?”
- 25-28 bulan – bertanya dengan intonasi yang tinggi
- 26-32 bulan – suka bertanya “ kat mana atau di mana?”
- 36-40 bulan – suka bertanya “ Siapa tu?”
- 40-49 bulan – soalan kenapa, bila dan bagaimana sering menjadi pertuturan
Adakalanya ibu dan ayah buntu untuk menjawab soalan si kecil yang berterusan. Sudah tentulah ia penting untuk menjawab soalan anak-anak tapi sebaiknya elakkan menjawab secara membuta tuli kerana ia mungkin mengurangkan peluang si kecil untuk berfikir sendiri dengan sokongan daripada anda. Apa yang boleh mungkin boleh anda lakukan adalah:
- Menawarkan peluang atau pengalaman sebagai tindak balas kepada soalan si kecil. Contohnya jika si kecil terpandang objek yang menarik minat mereka, tawarkan kepada mereka untuk menyetuhnya dan rasakan pengalaman bermain dengan objek tersebut. Ia memberi peluang kepada mereka untuk terokai dan belajar tentang objek yang menarik minat mereka.
- Cadangkan satu cara baru untuk meneroka sebagai jawapan kepada soalan si kecil. Contohnya jika mereka tak tahu bagaimana untuk membuka pintu yang tertutup. Anda boleh cadangkan supaya mereka menekan butang khas untuk membuka pintu tersebut. Ia menjadi panduan untuk si kecil mendapatkan jawapan daripada persoalan mereka.
- Tanyakan soalan kepada mereka untuk menggalakkan mereka aktif berfikir untuk mendapatkan jawapan.
Anda juga boleh mencipta keadaan di mana anak-anak akan bertanya dan menunjukkan rasa ingin tahu si kecil:
- Berikan mereka objek yang menarik untuk mereka terokai. Kanak-kanak mempunyai minat semulajadi untuk belajar tentang perkara-perkara baru.
- Membaca buku bersama. Dengan membaca anda boleh berkongsi banyak idea dan berpeluang bertanya soalan tentang buku yang dibaca.
- Bertanya soalan kepada mereka adalah salah satu cara berkomunikasi dengan berkesan. Kanak-kanak biasanya akan bertanya untuk mendapatkan maklumat atau jawapan daripada seseorang yang mereka percaya.
- Lakukan aktiviti yang menggalakkan kanak-kanak berfikir bagaimana dan kenapa sesuatu perkara itu berlaku. Aktiviti seperti bermain pasir dan bermain air, membuat kraf dan bermain muzik memberi kanak-kanak peluang untuk berfikir dan meneroka apa objek atau alat tersebut boleh lakukan. Proses penemuan boleh merangsang banyak soalan baru.
Apa sahaja soalan si kecil, ibu dan ayah haruslah cuba untuk memberikan jawapan yang terbaik kerana ia penting untuk perkembangan otak si kecil anda.
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
