“Geramnya tengok mainan ni” kadang-kadang anak tak minta pun, ibu ayah yang memang tak boleh tengok mainan, pasti dibelinya. Akhirnya satu rumah penuh dengan permainan anak-anak. Anak mula hilang minat bermain kerana mereka keliru mainan mana yang nak dimain.

Sebenarnya lagi sedikit mainan yang ada di depan kanak-kanak, sebenarnya itulah lebih bagus untuk membantu daya imaginasi anak-anak agar menjadi lebih kreatif. Ikuti perkongsian ini.

Menurut survey oleh British Heart Foundation, secara purata:

♥️ Kanak-kanak hilang minat terhadap mainan baru dalam ~36 hari.
♥️ 1 dari 5 kanak-kanak pula hilang minat terhadap mainan ‘mesti ada’ (must have) terkini dalam masa sehari.
♥️ 8% dari masa selepas membeli, mainan baru tidak lagi menarik perhatian kurang lebih selepas 1 jam.
♥️ 4 mainan yang dimiliki/dihadiahi, tidak pernah di sentuh langsung.

British Heart Foundation menganggarkan sekitar 162 million mainan elok di bazirkan lebih suku keluarga UK yang menyertai survey ini!

Hem..

Walaupun ini bukan survey Malaysia, saya yakin semua ibubapa tidak akan begitu terkejut dengan kesemua fakta ini.

Reality biasa:

Anak – anak akan sentiasa meminta mainan yang di lihat di mana – mana.

Anak- anak akan sentiasa mahu apa yang kawan mereka dan orang lain ada.

Sebahagian ibubapa menurut saja kehendak anak membeli kerana tidak mahu berhadapan dengan amukan anak.

Sebahagian ibubapa rasa bersalah dan tak sampai hati untuk tidak memenuhi permintaan anak.

Sebahagian ibubapa merasa ‘membelikan sesuatu’ untuk anak adalah tanda sayang.

Sebahagian ibubapa merasa hadiah adalah ganti masa dan perhatian yang terkurang di beri kepada anak.

Sebahagian ibubapa merasa hadiah ibarat ganti rasa bersalah yang ibubapa miliki terhadap anak-anak.

Sebahagian ibubapa merasa kasihan melihat anak tidak memiliki banyak mainan seperti anak orang lain dan terjerat dengan isu sosial: the more you have, the more you are loved (lebih banyak yang anda miliki, lebih anda di sayangi) 💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔

Saya sendiri ada kisah lucu bila TERsalah sangka bahawa rumah klien yang ingin saya kunjungi adalah sebuah taska kerana adanya ‘kolam bola’ lengkap dengan gelongsor besar di dalam rumah.

Dari luar pintu nampak bagai kids wonderland gayanya.
Dan, didalam ‘kolam bola’ tersebut sarat dengan pelbagai mainan!
😆😆😆😆😆😆😆😆😆

Dalam bab mainan, percayalah: LESS IS MORE.

Dalam sebuah study oleh University Toledo, Ohio, para pengkaji menjemput sekumpulan kanak- kanak- berusia 18 -30 bulan ke dalam makmal bilik mainan untuk 2 situasi.

Situasi 1️⃣: Hanya ada 4 mainan dalam makmal

Situasi 2️⃣: Terdapat 16 mainan dalam makmal

Hasilnya ❓: Ya benar, kanak-kanak menyentuh lebih banyak mainan semasa dalam situasi 2️⃣ kerana ada banyak mainan untuk di sentuh dan di lihat.
Namun, kanak-kanak lebih ‘engage’ (terikat) dengan permainan pada situasi 1️⃣ iaitu: secara purata , mereka bermain 2X ganda lebih lama dengan setiap permainan dan bermain lebih banyak cara dengan setiap permainan.

❌ Anak TIDAK PERLU terlalu banyak mainan.

Mainan yang terlalu banyak itu ‘menyesakkan’ fikiran anak. Anak kecil tidak tahu membuat keputusan memilih di antara berpuluh-puluh pilihan.

Malahan, orang dewasa sendiri cukup sesak dan jadi rambang mata bila terpaksa memilih di antara banyak pilihan.

Ia bukan saja membazir duit, malah membazir ruang. Ruang yang saya maksudkan bukan ruang rumah tetapi ALAM 🌏.

Benar, kita sentiasa boleh memilih untuk membuang atau sedekahkan mainan yang berlebihan. Namun akhirnya, mainan yang di buang, yang sampai ke ‘waste stream’ tetap sejenis sampah yang menjadi isu alam untuk di uruskan 🤮🤮🤮
https://www.bbc.com/news/amp/science-environment-47868871

❌ TIDAK PERLU mainan mahal yang canggih semata-mata.

Lebih ringkas dan ‘basic’ ciri sesuatu mainan itu, lebih lagi anak ‘terpaksa’ menjadi kreatif ➕menggunakan imaginasi mereka ➕ membuat penerokaan (explore) cara memanfaatkan mainan tersebut.

INI BERI MANFAAT BESAR KEPADA PERKEMBANGAN KEMAHIRAN KOGNITIF ANAK (Kognitif ialah satu proses mental untuk mentafsir, mempelajari dan memahami sesuatu) seperti yang di terbitkan oleh kajian dalam journal Infant Behavior and Development.
Mainan canggih yang membuat segalanya untuk anak adalah salah satu punca anak cepat bosan.

Misalnya: Jika anda belikan anak sebuah kereta mainan 🚗, anda akan lihat anak akan bermain dengan 🚗 tersebut dalam pelbagai cara:
💡menjadi 🚗 yang bergerak dengan bunyi vroom ! vroom ! hasil imaginasi nya
💡 🚗yang boleh terbang bagai jet pejuang 🛩️ di atas kepalanya
💡🚗 yang di bawa ke hulu ke hilir ketika makan, mandi dan tidur
💡🚗 yang menjadi kenderaan patung 🧸 nya ..dan banyak lagi cara main mengikut fikirannya.

Namun jika anda belikan set kereta mainan berserta track (landasan) canggih yang berputar-putar sendiri, anak hanya mampu menonton saja kereta tersebut berputar-putar.
Sudahlah membosankan dan mahal, malah tak mencabar minda kreatif anak kecil !

Pilihlah mainan dengan bijak.
☑️ Pilih mainan yang dapat di mainkan dalam pelbagai cara seperti contoh 🚗 diatas.
☑️ Pilih mainan yang dapat ‘membesar’ bersama-sama dengan anak. Misalnya set patung mainan kecil yang boleh bayi kecil susun mengikut saiz, usung di dalam bakul nya ke sana ke mari dan buat main semasa mandi. Set patung YANG SAMA, TETAP boleh dia gunakan setelah menjadi ‘toddler’ semasa dia berangan-angan main mak-mak atau doktor-doktor.
☑️ Pilih mainan yang meransang penjelajahan dan skil penyelesaian masalah anak. Misalnya puzzle, play doh atau blok shape-sorters (masukkan/susun bongkah ikut bentuk).
☑️ Pilih mainan yang meransang imaginasi anak. Misalnya kostum seperti topi lanun, set masak-masak dan set haiwan ladang mainan.

Dan…. PERLU beri peluang untuk anak bermain dengan barang-barang ‘real’ atau mainan hampir ‘real’ dengan barangan biasa yang wujud di sekeliling misalnya penyapu dan penyodok, senduk, beg tangan, jug siram pokok bunga, baldi dan lain-lain.

Ingat lagi bagaimana pada 20-30 tahun dahulu kita amat gembira bermain dengan barang murah dan ‘apa adanya’ di sekeliling kita❓

Kita main masak-masak menggunakan daun kering sebagai lauk, ranting sebagai senduk dan tempurung kelapa sebagai kuali dan pinggan.

Kita sambung getah panjang-panjang dan main lompat getah. Kita cipta pelbagai level game lompat getah tersebut.

Kita lukis ketenteng di jalanan dari sebatang kapur. Hanya sebatang kapur namun boleh di nikmati main beramai-ramai.

Kita bina kubu dari kusyen sofa dan selimut tidur. Kita cipta suasana perang kita sendiri.

Kita lawan baling batu lompat atas air (skipped stone). Kita geram melihat rakan yang handal , lalu kita berusaha memperbaiki skil balingan ibarat ia sebuah pertandingan hari sukan.

Kita kutip biji getah dan jadikan peluru tembak-tembak serta lastik kita.

Kita buat kapal kertas dan lautannya cuma longkang di tepi rumah.

Kita cipta game hanya dari selipar, tutup botol dan batang aiskrim. Barang tak penting dan terbuang bertukar jadi sesuatu yang sangat menyeronokkan.

Kita minta ibu jahitkan batu seremban bermodalkan hanya kacang hijau di dapur rumah.
Paling mahal, kita cuma minta beberapa puluh sen untuk beli set baju patung kertas mainan.
….Kita tiada banyak mainan memenuhi ruang rumah.
…Kita tiada mainan mahal lagi canggih yang jadi rebutan.

Namun kita sangat gembira dan tak merasa kekurangan.
Malah kita sentiasa tak sabar menanti esok untuk kembali bermain.
Keseronokan pengalaman bermain dan kualiti mainan itu jauh lebih PENTING dari soal jumlah mainan dan harga mainan.

🌟Malah jika anda tak punya apa-apa sekalipun untuk di belikan sebagai mainan kepada anak, ketahuilah anak hanya perlukan ibubapanya untuk bermain bersama !🌟
Wang yang di belanjakan dan hadiah yang di belikan TIDAK AKAN MAMPU MENGGANTI masa yang ibubapa luangkan bersama anak.

JANGAN pernah rasa bersalah jika tak mampu dan tak mahu turuti semua kehendak anak membeli setiap permainan yang anak ‘teringin’.

Kerana sebenarnya, ANDAlah mainan paling mahal dan menyeronokkan buat anak.

Kredit: USWATUN HASANAH MOHD HABIB
KONSULTAN TANGISAN BAYI (Baby Language)

MEMANG SUKA MAIN DAN LAYAN BUDAK-BUDAK.

Tak boleh tengok orang lebih, mesti dengki, anak mungkin ada ‘mentaliti ketam.’ Mentaliti ketam adalah satu fenomena sosial yang boleh memberi kesan negatif kepada perkembangan dan hubungan sosial anak-anak.

Tak Boleh Tengok Orang Lebih, Mesti Dengki, Anak Mungkin Ada ‘Mentaliti Ketam’

Dalam persekitaran yang sangat kompetitif, anak-anak mungkin melihat kejayaan rakan sebagai ancaman kepada status mereka sendiri. Ini boleh menyebabkan mereka bersikap negatif dan tidak menyokong.

Berikut perkongsian Dr Kamarul Ariffin Nor Sadan

“Kenapa awak sembunyikan buku kawan awak?”

Ada seorang ibu bawa anak dia ke klinik saya. Dia kata anak dia ni ada perangai suka sabotaj kawan-kawan yang lebih baik pencapaiannya dari dia. Selalu sangat.

Baru-baru ni cikgu beritahu dia sembunyikan buku di mana di dalamnya terdapat kerja rumah kawan dia. Kawan dia ni selalu dapat markah lebih tinggi dari dia.

Tahu tak? Set pemikiran seperti ini kita panggil “Ketam Dalam Baldi” atau “Mentaliti Ketam”

Mentaliti ketam merujuk kepada sikap seseorang yang tidak suka melihat orang lain lebih berjaya, sehingga sanggup menggagalkan usaha orang lain supaya tidak dapat melepasi pencapaian dirinya.

Mudah kata “kalau aku tak dapat, biar semua orang pun tak dapat.”

Istilah ini diambil daripada pemerhatian terhadap perangai ketam di dalam baldi nelayan; jika satu ketam cuba memanjat keluar, ketam-ketam lain akan menariknya kembali supaya semua tetap terperangkap bersama.

Mentaliti Ketam ni bukan terhad kepada kanak-kanak sahaja. Ia boleh juga ada pada orang dewasa. Untuk mengelakkan kita dikuasai mentaliti ini, ada beberapa langkah boleh diambil:

1. Muhasabah Diri

Kenali dan fahami emosi dan tindakan kita sendiri. Tanya diri sendiri kenapa kita cemburu atau tidak senang dengan kejayaan orang lain.

2. Berlapang Dada

Terima hakikat bahawa setiap orang berhak mencapai kejayaan. Jika orang lain berjaya, tidak bermakna kita gagal.

3. Fokus pada Pertumbuhan Sendiri

Alihkan tumpuan dari membandingkan diri dengan orang lain kepada peningkatan diri dan capaian peribadi anda.

4.Tumpang Gembira

Raikan kejayaan orang lain. Ini membantu menjalin hubungan yang positif serta mencipta persekitaran yang sihat di mana semua orang boleh maju.

Semoga kita semua dapat hindari diri dan anak-anak daripada mentaliti begini.

Sumber: Dr Kamarul Ariffin Nor Sadan

Baca artikel lain juga: Semua Anak Kena Tolong Ibu Ini Kongsi Cara Dengki Dengan Anak, Didik Anak Disiplin

Didik Anak Kena Adil. Tak Boleh Yang Besar Je Mengalah. Risau Dengki Sesama Sendiri

Wow best giler! Inilah peluang untuk semua followers Pa&Ma dan Pn Nad Masrom bersama rakan-rakan menyambut MINGGU PENYUSUAN SEDUNIA bersama-sama di WEBINAR PENYUSUAN – SYOKNYA SUSUKAN ANAK!

Tunjukkan kuasa ibu menyusu mampu gegarkan webinar ini dengan kehadiran seramai yang boleh. Sambil-sambil itu kita tambah lagi ilmu penyusuan.

Bukan itu sahaja ya, ada banyak hadiah cabutan menarik kita sediakan. Antaranya, baucar penginapan 2H 1M di hotel best, pam susu elektrik serta banyak lagi.

Rugi kalau tak join, penyertaan percuma! Daftar sekarang dengan klik saja di sini 👇🏼https://docs.google.com/forms/d/1ri7TZR7G3fyj2GXVQDHoBaEyhUkdGoF3KZZJt18GmEQ/edit?usp=forms_home&ths=true

Dah daftar terus join Grup Telegram di bawah 👇🏻
https://t.me/+t5RGPHBUsBQ4NTU1  untuk kita kongsikan segala info dan link Webinar!

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) sekarang!

Dapatkan lebih ilmu keibubapaan di Tik Tok Pa&Ma @pama.my

Ibu bapa yang mempunyai anak antara usia 3 tahun ke atas sepatutnya perlu lihat kepada perkembangan asas dulu sebelum fokus pada akademik. Anak-anak usia 3 hingga 6 tahun ini perlu diberi pendedahan mengenai skil urus diri.

Jika bab ni anak masih belum boleh lakukan, anda sepatutnya bimbang kerana ia antara perkara penting sebelum nak paksa anak menulis, membaca dan mengira.

Seperti perkongsian Puan Shazwana Hanafi, kebanyakan ibu bapa lebih bimbang mengenai isu akademik anak sedangkan perkara asas untuk pengurusan diri belum mampu buat lagi walaupun dah usia 5 tahun.

Issue anak nak masuk tadika 2023 

“Teacher, risau saya, anak saya dah 5 tahun ni tahun depan, tapi membaca menulis mengira semua belum tahu, boleh ke saya nak masukkan anak saya ke tadika puan tahun depan?”

Soalan yang saya akan tanya balik :

1) Anak puan dah boleh buka baju sendiri?
– belum biasa yang bukakan baju dia

2) anak puan dah boleh makan sendiri?
– belum biasa yang suapkan

3) anak puan dah boleh mandi sendiri?
– belum, biasa saya atau ayah dia yang mandikan

4) anak puan dah biasa guna gam?
– belum, melekit teacher. Saya tak bagi dia main

5) anak puan dah pandai guna gunting?
– belum teacher, tajam. Saya tak bagi dia main

6) anak dah free diapers?
– belum teacher, saya tak sempat nak training lagi

7) anak dah boleh berkomunikasi dengan baik?
– dia cakap sebiji sebiji, ayat panjang-panjang tu masih tak pandai sangat, bercerita pun tak de lagi

“Sampai bila puan nak suap, nak mandikan, nak cebukkan dia?”
“Erkkk saya pun tak pasti teacher 🥺”

“Macam ni la puan, puan tak patut risau dia tak boleh membaca mengira menulis, tapi puan sangat-sangat patut risau anak masih belum pandai urus diri. Itu kemahiran asas untuk hidup dia.

Menulis ni kemahiran kompleks, fine motor skills tak ok lagi, jangan duk paksa menulis. Baik puan paksa dia mandi sendiri, makan sendiri, buka baju sendiri, ajar dia berkomunikasi & berkawan sebelum nak ajar dia menulis”

Sebab tu parents, kemahiran asas ni perlu sangat. Ni yang anak-anak practice masa playschool. Tapi kalau anak tak ke playschool, ajar la di rumah. Sumber banyak kat google, kat pinterest, boleh je buat aktiviti ni kat rumah.

Ingat, penuhi kemahiran yang asas dulu. Baru la nak fikir bab menulis membaca mengira. Haish, jangan la seksa anak tu.

Seolah-olah baru nak kenal no 123 tapi dah paksa buat calculus. Tak ke haru tu. Step by step. Rilex.

p/s : nk masuk 5 tahun tapi belum pandai urus diri is not a good sign ya parents. Pastikan anak dah boleh buka baju sendiri, makan sendiri paling lewat umur 2 tahun setengah. Mandi sendiri bila dah umur 3-4 tahun, tapi dalam pantauan.

Kredit: Shazwana Hanafi

Adakah anda sedang hamil? Sertai Webinar Kehamilan PERCUMA anjuran Pa&Ma secara virtual pada 26 Jun 2022 (Ahad) jam 9.30 pagi yang menjemput speaker- speaker hebat dalam bidang kehamilan & kelahiran seperti Dr Maiza Tusimin, Dr Tengku Puteri Zainab, Dr Siti Sarah Aishah, Ustazah Fatimah Syarha, Encik Fhais Salim dan selebriti jemputan Ezzaty Abdullah.

Daftar nama sebagai peserta webinar di https://toko.ideaktiv.com/product/webinar-aku-tak-serik-bersalin/

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!