Sebak melihat kejutan yang diberikan kepada Yusuf ini. Netizen juga rasa terharu dan sebak. Comel pula melihat aksi Yusuf menerima kejutan.

Sempena hari lahir Yusuf kedua, keluarga Hanis telah membuat kejutan dengan datang beramai-ramai tanpa pengetahuan Yusuf sambil membawa sebiji kek hari jadi.  Reaksinya menunjukkan dia sangat gembira dan melompat keriangan.

Ternyata instafamous cilik ini sudah tahu bagaimana untuk memberi reaksi kepada kejutan dan elemen surprise. Dia sudah pandai menghargai. Hubungan kekeluargaan yang erat ini memberikan kesan positif kepada diri anak kecil seperti Yusuf.

Terharu. Taktau my family nak datang surprise Yusuf camni bila bagitau diorang Yusuf takde big party this year. Mommy and Daddy Yusuf tersurprised sekali. Alhamdulillah hargai pakcik makcik awak ya @theyusufiskandar ? #YusufIsTwo (Thanks Alisya for the video).

A post shared by Hanis Zalikha (@haniszalikha) on Jul 10, 2018 at 6:21am PDT

Netizen rasa sebak

Tahu maksud surprise

Yusuf’s reaction is precious

Nampak betul seronok

Clever boy!

Bijaknya Yusuf

Reaction is priceless!

Seronok lihat keluarga yang saling meraikan

Sumber: Instagram Hanis Zalikha

Masalah pembelajaran merupakan antara gangguan belajar yang boleh dialami oleh kanak-kanak. Namun terdapat 3 masalah yang paling utama penting untuk dikenal pasti oleh ibu bapa. Teruskan membaca artikel ini untuk mengetahui lebih lanjut.

Memahami tentang masalah pembelajaran si kecil

Menurut Pekerja Sosial dan Pendukung Pendidikan dari MLM Advocacy, Monica Mandell, ketidakupayaan atau gangguan belajar adalah 1 masalah berkaitan proses psikologi yang terlibat dalam pembelajaran.

“Ketidakupayaan ini boleh menjejaskan cara seseorang individu untuk belajar membaca, menulis, melakukan tugasan matematik atau sebarang proses pembelajaran lain,” ujar Monica.

Bagi Pakar Psikologi Kanak-kanak dan Pengarah The Help and Healing Center, Dr Jessica Myszak, terdapat 3 masalah ketidakupayaan pembelajaran yang biasa didiagnosis, iaitu:

• Disleksia.
• Dysgraphia.
• Dyscalculia.

3 masalah pembelajaran atau gangguan belajar yang boleh dialami kanak-kanak

Disleksia

Merupakan sejenis masalah belajar khusus yang kerap berlaku. Kanak-kanak dengan masalah ini akan berdepan gangguan belajar seperti kesukaran menguasai tugasan sekolah walaupun telah berusaha.

Mereka dengan masalah ini lazimnya sukar membaca, tulisan tidak berapa kemas dan tidak dapat menyelesaikan masalah matematik. Menurut Pakar Perunding Pediatrik dan Perkembangan Pediatrik, Hospital Pantai Kuala Lumpur, Dr Raja Juanita Raja Lope, disleksia boleh dikesan awal semasa kanak-kanak mula memasuki tadika.

Antara isu yang boleh dikenal pasti adalah apabila kanak-kanak berdepan kesukaran mengenal abjad seperti A, B, C. Sesetengah kanak-kanak dengan disleksia mungkin akan lambat dari aspek penuturan dan pemahaman.

Ciri-ciri disleksia yang boleh dikesan:

Pada peringkat prapersekolahan

• Lambat bertutur
• Kesukaran menyebut rima perkataan
• Sukar menulis nama sendiri
• Tidak dapat mengenal bentuk atau warna
• Mengalami kesukaran berkongsi cerita yang didengar

Pada peringkat persekolahan

• Gagal menguasai tugasan sekolah seperti membaca, menulis, mengeja atau mengira
• Tidak suka membaca atau mengelak diri membaca di dalam kelas
• Kesilapan membaca huruf, perkataan atau nombor – membaca terbalik
• Kurang koordinasi
• Keliru dengan konsep seperti ‘semalam’, ‘hari ini’ atau ‘esok’
• Sukar memahami, mengingati dan mengikuti arahan
• Selalu tersalah letak, atau kehilangan barang

Langkah-langkah mengatasi:

Sebagai ibu bapa pastinya anda akan cuba untuk membantu mereka, bukan? Jadi berikut adalah cara-cara yang boleh anda lakukan:

• Membantu dan menyokong anak dalam membina keyakinan diri
• Memberikan rawatan untuk penyakit yang mungkin berkait seperti simptom hiperaktif dan kurang daya tumpuan (ADHD)

Mempertingkatkan potensi pembelajaran melalui:

• Terapi pertuturan.
• Latihan pendengaran dengan bantuan komputer.
• Pendekatan penggunaan deria – sentuhan, pendengaran, gerakan bibir dan menulis huruf atau perkataan.

Disgraphia

Ia berkaitan masalah sistem saraf mempengaruhi kemahiran motor halus diperlukan untuk menulis. Keadaan itu menimbulkan kesukaran untuk kanak-kanak menulis dan melengkapkan sebarang tugasan.

Kebanyakan penyelidik tidak dapat mengenal pasti mengapa keadaan ini berlaku kepada kanak-kanak. Manakala bagi individu dewasa ia mungkin melibatkan kecederaan atau trauma pada otak.

Bagi kanak-kanak, ketidakupayaan ini biasanya berlaku bersama masalah pembelajaran lain seperti ADHD dan disleksia.

Ciri-ciri disgraphia yang boleh dikesan:

Kanak-kanak dengan disgraphia mempunyai tulisan tangan yang tidak jelas, tidak teratur, atau tidak konsisten. Mereka juga sering mempunyai slant yang berbeza, bentuk, huruf besar dan huruf kecil. Mereka juga cenderung menulis atau menyalin dengan perlahan.

Tanda-tanda lain, termasuklah:

• Genggaman sempit, yang boleh menyebabkan tangan sakit
• Sukar untuk mengganggar jarak atau margin ketika menulis
• Sering memadam tulisan
• Tidak konsisten dalam jarak penulisan dan perkataan
• Lemah dalam mengeja
• Posisi badan atau pergelangan tangan yang luar biasa ketika menulis

Langkah-langkah mengatasi:

Berikut antara beberapa perkara yang boleh dilakukan oleh ibu bapa untuk membantu anak-anak dengan masalah disgraphia, iaitu:

• Berikan anak menggunakan kertas lebar, kertas graf atau kertas bergaris untuk membantunya dalam masalah penjajaran abjad dan perkataan
• Berikan anak pensil yang mempunyai genggaman (pencil grips) atau sebarang alat menulis untuk keselesaan
• Berikan anak menggunakan komputer untuk menaip dan bukan menulis, ajarkan mereka menaip pada peringkat awal
• Jangan mengkritik sebarang kekotoran atau penulisan yang tidak kemas. Sebaliknya puji usahanya dan berikan penghargaan
• Sedar mengenai keadaan yang berlaku dan maklumkan kepada anak mengenainya
• Ajarkan mereka untuk menenangkan diri sebelum belajar menulis
• Berikannya menggenggam bola stres untuk meningkatkan kekuatan otot tangan dan koordinasinya
• Anda juga dinasihatkan untuk berbincang keadaan anak dengan guru mereka. Ini pastinya akan dapat membantu anak untuk mengatasi gangguan ini dengan sokongan dan bantuan daripada guru di sekolah.

Dyscalculia

Keadaan berkaitan otak yang menyebabkan pembelajaran aritmetik asas menjadi sukar. Ia mungkin 1 keadaan yang diwarisi tetapi penyelidik masih belum menemui sebarang gen yang boleh dikaitkan dengannya.

Saintis mencadangkan keadaan ini sama seperti disleksia – gangguan membaca – tetapi masih belum dalam difahami sepenuhnya. Keadaan ini juga dikenali sebagai ‘disleksia matematik,’ tetapi ini boleh mengelirukan kerana dyscalculia adalah keadaan yang sama sekali berbeza.

Ciri-ciri dyscalculia yang boleh dikesan:

Kanak-kanak dengan keadaan ini akan berdepan kesukaran ketika mengira. Mereka mungkin masih mengira menggunakan jari sedangkan kanak-kanak seusia mereka sudah tidak melakukannya lagi.

• Sukar membuat anggaran seperti berkaitan ketinggian
• Mengalami masalah dengan perkataan matematik
• Susah untuk belajar matematik asas seperti tambah, tolak dan darab
• Sukar memahami pecahan
• Tidak dapat memahami graf dan carta
• Kesukaran mengira duit
• Tidak mampu mengingati nombor telefon atau poskod
• Tidak tahu memberitahu tentang waktu atau membaca masa

Langkah mengatasi:

Menurut pakar, ahli psikologi pendidikan atau pakar neuropsikologi berkaitan dyscalculia, mereka mencadangkan 3 perkara berikut untuk membantu kanak-kanak yang berdepan keadaan ini, iaitu:

• Pelan pembelajaran yang direka khas.
• Permainan pembelajaran berasaskan matematik.
• Mempraktikkan kemahiran matematik lebih kerap berbanding kanak-kanak lain.

Bagi ibu bapa pula, berikut antara perkara yang boleh dicuba:

• Biarkan dia menggunakan jari dan kertas apabila mengira
• Pastikan dia mempunyai alat yang betul seperti kalkulator dan pemadam
• Gunakan kertas graf. Ia membantu untuk menjadikan penulisan mereka lebih kemas dan teratur
• Gunakan muzik dan irama untuk mengajar fakta matematik
• Puji segala usaha kerasnya untuk belajar
• Ajarkan kepadanya cara untuk mengatasi kegelisahan
• Anda juga dinasihatkan untuk berbincang keadaan anak dengan guru mereka. Ini pastinya akan dapat membantu anak untuk mengatasi gangguan ini dengan sokongan dan bantuan daripada guru di sekolah.

Sekiranya anak anda mengalami gangguan pembelajaran, anda tidak harus membeza-bezakan mereka dengan adik-beradik yang lain. Ini kerana mereka tetap mempunyai kelebihan tersendiri dan boleh mencapai kejayaan sama seperti kanak-kanak lain.

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!)

Bayi sejak saat dilahirkan, sudah mula keluarkan bunyi iaitu menangis. Bila anak menangis salah satu indikasi bayi boleh bernafas dan paru-paru berfungsi dengan baik.

Peringkat anak membebel atau mengagah adalah antara umur 0 hingga 6 bulan.

1 bulan ada yang boleh keluar bunyi vokal
3 bulan ada yang buat bunyi vokal panjang
5 bulan ada yang mula buat bunyi bebelan seperti ba ba ba

Bunyi vokal mula menjadi lebih panjang dan seakan-akan berkomunikasi dengan kita menjelang umur 12 bulan dan ada yang sebutan amat jelas menyebut ‘mama’.

Peringkat 6 hingga 12 bulan pula bayi sudah mula mengatur kata-kata mengikut pola suku kata.

7 hingga 9 bulan bayi sudah mahu berekspolarasi dengan bunyi panjang dan suka cuba nada intonasi yg berbeza.

9 hingga 12 bulan bayi akan mula menyebut perkataan mudah seperti mama, baba, papa dan faham arahan ringkas seperti NO.

Ada yang suka meniru bunyi binatang atau sangat suka meniru cara orang dewasa buat bunyi.

Antara apa yang ibu bapa boleh lakukan di rumah untuk merangsang anak buat bunyi dan berkomunikasi dengan anak adalah:

? Berulang ulang buat bunyi mudah seperti ma ma, ba ba
? Dapatkan perhatian bayi menggunakan mainan berbunyi
? Segera respon kepada bayi bila dia buat bunyi dan cuba tiru balik
? Buat memek muka bila beri respon pada bayi

Seronok kan jika kita jadi ibu bapa yang lebih memahami perkembangan anak.

Mummy Nurul juga selalu merujuk kepada Terapis Pertuturan untuk menerangkan kepada Mummy supaya sentiasa belajar dan update. Al maklumlah anak ramai kadang-kadang lupa juga.

Nurul Sheriena Musa
Ibu yang masih berusaha membebel dengan anak yang dalam tahap ‘bossy’