Gempa bumi di Turki telah menghancurkan banyak bangunan dan memakan banyak nyawa. Menurut Pertubuhan Kesihatan Dunia, gempa bumi yang berlaku di Turki dan Syria ini mungkin telah mengorbankan sehingga 20,000 nyawa.

Pakar menjelaskan gempa bumi ini disifatkan yang terburuk dan lebih kuat berbanding serangan bom atom di Hiroshima.

Namun yang ajaibnya, pasukan penyelamat telah menjumpai mangsa yang berusia 2 bulan di bawah runtuhan bangunan dalam keadaan hidup dan masih dalam keadaan yang baik selepas 3 hari kejadian gempa di turki.

 

View this post on Instagram

 

A post shared by Kosmo! Online | Akaun Rasmi (@kosmo_online)

Rata-rata warga maya menyifatkan bayi dan kanak-kanak iaitu mangsa kejadia gempa bumi ini dalam lindungan-Nya.

anisamirahh._
Dalam jagaan para Malaikat.. dgn Izin Allah swt😢

yaya.thenun
rata2 tengok yg trselamat semua baby2 kanak2

sham_kamikazie
Subhanallah..Kuasa Allah mengatasi segala2nya..terima kasih YA ALLAH lindungi bayi tersebut..🤲

Kredit: Video kosmo_online

Kanak-kanak terdedah kepada pelbagai bahaya. Mama papa perlu berhati-hati terutamanya di pusat membeli-belah (shopping mall).

Detik cemas yang dihadapi keluarga ini wajar dijadikan teladan kepada semua ibu bapa apabila si kecil mengalami kecederaan pada wajah selepas terlanggar rak pakaian besi di sebuah pusat membeli belah. Saat mencemaskan adalah apabila berlaku pendarahan teruk!

Saad Shahzad, 5 tahun, nyaris kehilangan matanya apabila mukanya tertusuk rak penyangkut apabila terlanggar rak berkenaan ketika membeli belah dengan ibu dan kakaknya.

CANGKUK LOGAM MENEMBUSI SEHINGGA SOKET MATA

Dalam kejadian berkenaan, Saad membongkokkan badannya untuk mengambil pakaian yang jatuh di lantai. Tanpa disedari dia terlanggar penyangkut dan membenam pada cangkuk pakaian logam sehingga ke soket mata ketika. Kejadian yang menyebabkan anak kecik ini meraung kesakitan.

IBU MUNTAH & PENGSAN SELEPAS MENCABUT CANGKUK

Ibu Saad menjerit ketakutan dan cuba menarik muka anaknya dari cangkuk. Apabila cangkuk berjaya dicabut, darah mengalir laju dari luka terbuka. Ibu ini kemudiannya muntah dan pengsan kerana terkejut.

Saad ketika itu kini tidak dapat melihat telah dikejarkan ke hospital di mana dia menjalani pembedahan kecemasan untuk saluran mata yang terkoyak. Anak kecil ini kini semakin pulih dengan baik dan syukurlah kecederaan yang dialami tidak berkekalan.

PENDARAHAN TERUK, MUJUR ANAKKU TIDAK BUTA

Ketika kejadian ini berlaku, bapa Saad, Adnan sedang bekerja. “Terdapat pendarahan teruk, saya ingat dia telah ‘kehilangan’ matanya. Dia amat bersyukur nasib anaknya baik untuk tidak kehilangan matanya, cuma kecederaan sementara sahaja.

Ibu Saad pula mengalami trauma akibat kejadian tersebut. Dia kini masih belum mendapat kekuatan untuk memasuki mana-mana pusat membeli belah. “Saya mahu perkara-perkara ini diambil serius. Jika cangkuk ini berbahaya mengapa kita tidak melakukan sesuatu mengenainya,’ katanya ibu Saad.

Sumber: Daily Mail UK

Kadang-kadang bila di rumah ada masanya kita rimas bila anak nak berkepit 24 jam. Sudahlah penat bekerja di siang hari, malam pulak anak minta perhatian. Nak mengendeng saja, tak kurang juga bertanya itu ini.

Jangan jadikan penat dan kesibukan kerja sebagai alahan pada anak. Sebenarnya nak bonding dengan anak taklah sesusah mana, aktiviti biasa yang nampak remeh pada mama dan papa sebenarnya bukan biasa-biasa pada anak kita.

Menurut Dr Airil Haimi Mohd Adnan, Ketua Pusat Pengajian di UiTM Cawangan Perak dan penyelidik aktif ilmu psikologi perkembangan awal serta sosiologi pendidikan usia praformal (0-6 tahun), aktiviti yang kita rasa sebagai biasa ini sebenarnya membantu dalam perkembangan diri, personaliti dan pemikiran si kecil.

Aktiviti 1: Baca Sama-Sama
Tak ada aktiviti ‘biasa’ yang lebih bermanfaat melainkan membaca bersama-sama keluarga. Variasi aktiviti membaca boleh dilakukan, misalnya dengan membaca kitab agama atau bersama-sama membaca sambil melakukan kerja rumah si kecil atau menghabiskan serba-sedikit kerja pejabat papa atau mama.
Membaca bahan bacaan santai seperti suratkhabar, majalah atau buku cerita juga patut dilakukan ‘berjemaah’ agar tabiat ‘super-positif’ ini dapat disematkan dalam diri si kecil kesayangan kita.

Aktiviti 2: Makan Sambil Bermesra
Masa yang paling berkualiti dalam institusi keluarga adalah masa yang dikongsi bersama-sama ketika waktu makan, waktu malam sebenarnya menjadi waktu paling berkualiti untuk keluarga. Rugi jika aktiviti ‘makan-minum’ dilakukan secara berasingan. Dengan makan bersama-sama buat masa rasa lebih istimewa dan mampu mencipta bonding keluarga.

Sambil makan-makan, minta si kecil bercerita tentang aktiviti dia di tadika pada hari itu. Kemesraan yang terjalin masa makan boleh jana nilai positif dalam diri anak kita. Dia akan tahu dan sedar bahawa dirinya, pendapatnya dan pengalamannya penting bukan kepada dirinya sahaja tetapi juga pada ahli familinya. Rasa dihargai bila dapat luahkan semua perkara dengan bercerita.

Aktiviti 3: Kemas Rumah Sama-Sama
Belajar untuk bertanggungjawab adalah salah satu tahap perkembangan (developmental milestone) utama untuk kanak-kanak dalam peringkat usia pendidikan praformal sekitar 0-6 tahun. Salah satu aktiviti biasa ‘yang bukan biasa-biasa’ yang membantu pemahaman tentang pertanggungjawaban dalam hidup adalah aktiviti mengemas rumah!

Berapa ramai anak muda kita sekarang yang mengemas katil dan biliknya sendiri? Maka, mulakanlah kemahiran hidup ini sedari usia kanak-kanak lagi. Bila bangun pagi, didik anak untuk mengemas katilnya; pakaian yang kotor harus diletak di tempat yang sepatutnya. Selepas makan-minum, letakkan perkakasan di dalam singki; bersihkan semua ruang yang ada agar tanggungjawab dapat dikongsi bersama.

Aktiviti 4: Tolong Mama Di Dapur
Ruang dapur boleh diklasifikasi sebagai ruang yang berbahaya kerana ada peralatan elektrik, pisau yang tajam dan sebagainya. Akan tetapi, dalam keadaan yang terkawal, tidak ada salahnya jika anak anda dibawa ke dapur untuk sama-sama ‘membantu’ mama menyediakan makan-minum.

Siapa tahu kalau pengalaman awal ini akan menjadi pemangkin kepada pembentukan diri ‘Master Chef’ yang tersohor pada masa hadapan kelak. Pendedahan awal berserta dengan pengalaman awal yang bermakna (meaningful early experiences) amat mempengaruhi identiti dan pembentukan personaliti positif kanak-kanak.

Aktiviti 5: Tolong Papa Di Luar Rumah
Kalau mama tidak tidak berapa suka kalau si kecil masuk ke dapur, papa pula mungkin agak risau apabila si kecil ingin menyibuk di luar rumah. Namun, aktiviti ‘membuat sibuk’ ini membawa kesan positif dari sudut fizikal antara seorang anak kecil dan juga ayahnya.

Berilah peluang kepada anak untuk bantu siram pokok bunga, bakar daun kering, cuci kereta dan apa-apa sahaja aktiviti fizikal lain yang selalu dilakukan oleh papa. Bagi yang tinggal di pangsapuri, rajinkan diri ajak anak ke tempat buang sampah, turun ke bawah untuk periksa peti surat dan sebagainya. Paling utama, jangan dipersiakan peluang positif untuk jaga dan didik anak seperti ini.

Aktiviti 6: Jalan-Jalan Ambil Angin
Kalau aktiviti kelima tadi memfokus kepada aktiviti berbentuk fizikal seperti menyiram pokok bunga atau membuang sampah, aktiviti keenam ini lebih bersifat santai dan untuk menghiburkan anak sambil memberi rangsangan positif kepadanya dari alam sekeliling.

Memang betul, dewasa ini pelbagai aktiviti boleh dilakukan oleh anak sebagai hiburan, terutamanya dengan bermain dengan peranti/gajet atau permainan komputer. Namun, semua itu tidak ada tolok bandingnya dengan aktiviti fizikal di luar rumah!

Kalau tak dapat dilakukan setiap hari, lakukan selang sehari atau selang beberapa hari, atau mungkin juga setiap hujung minggu. Kanak-kanak pada peringkat usia pendidikan praformal amat memerlukan rangsangan di sekelilingnya. Antara aktiviti yang paling memberi rangsangan dan adalah berjalan-jalan di luar rumah atau beriadah di taman permainan. Jangan sia-siakan peluang ini.

Aktiviti 7: Bercerita Sambil Berimaginasi
Sambil membaca cerita untuk menidurkan anak, apa kata aktiviti ‘biasa’ ini diberi nafas baru dengan meminta anak anda pula yang bercerita kepada anda sebelum dia tidur? Nah, pasti waktu sebelum tidur tidak lagi seperti ‘biasa-biasa’!

Usia kanak-kanak adalah usia yang penuh dengan nilai imaginasi. Kanak-kanak yang ada daya imaginasi tinggi selalunya akan memiliki intelek tinggi pada masa depan. Jangan kita lepaskan peluang yang ada untuk membina daya imaginasi ini. Sambil bercerita dan berimaginasi hingga anak tertidur.