Ketika dilahirkan bayi sememangnya tidak nampak apa-apa warna dihadapannya. Semuanya kabur. Namun lama kelamaan mengikut peringkat usianya, barulah bayi mula nampak beberapa warna.

Bagi memastikan perkembangan bayi lebih pantas, mama usahakanlah untuk merangsang penglihatan bayi dengan warna-warna tertentu. Menurut Pn Mahfuzah Zainol, penggunaan kad visual stimulasi antara yang disyorkan untuk merangsang penglihatan ini. Bukan kad berwarna sebaliknya kad khas dengan warna yang hanya dilihat bayi. Nak tahu apa warnanya?

Just sharing. Did this visual stimulation to my first baby (35-week premature). Second baby tak buat sebab malas 😅 (39-week term) Nampak perbezaan dari segi perkembangan juga di situ. Mari lakukan semula untuk anak ke-3. A learning mum too.

Boleh guna RBW card. Red black white card. Boleh dapatkan di kedai buku macam MPH atau kedai buku yang seangkatan. Ini flash card untuk visual stimulation tau, bukan akademik punya flashcard.

Akademik tu kalau ada A,B,C ke 1,2,3 ke. Sebab apa hanya putih hitam dan merah? Sebab penglihatan bayi pada ketika ini hanya berfokus kepasa warna-warna ini. Warna pink ke biru ke dia belum nampak lagi.

Check brain development for babies. You will find this info.

Infant Visual Stimulation
Pada awal kelahiran bayi, tahap penglihatan mereka adalah pada power 1000. Kerana itu mereka rabun dan tidak nampak objek pada jarak jauh.
Penglihatan mereka semakin baik selari dengan peningkatan usia.

* Pada umur 0-3 bulan, penglihatan mereka hanya boleh mengecam warna putih dan hitam sahaja.

* Pada usia 3-6 bulan, penglihatan mereka boleh mengecam warna hitam, putih dan merah!! Sebab tu ada flash card RBW (red black white).

* Selepas itu..penglihatan mereka sudah boleh mengecam pelbagai warna di sekeliling mereka!!

Kad visual stimulasi ini boleh print sendiri di rumah dan laminate! Letakkan pada jarak 30cm atau 1 kaki di hadapan bayi selama 10-15 saat sambil menyebut perkataan yang merujuk kepada gambar. They will pick up the language too!!!

Ni Khadijah main-main dengan kad-kadnya. Dah tak guna dah.. kalau bayi lain nak pinjam boleh je.. hehe..

EPISOD 8 PA&MA JOURNEY BERSAMA JOVIANINA: SI CILIK BERJIWA BESAR

Setiap parents pasti menginginkan anak-anak yang berjiwa besar. Mempunyai semangat tolong-menolong, akhlak yang baik serta menghormati orang tua. Oleh itu, ibu dan ayah sendiri harus menunjukkan contoh terbaik untuk menjadi ikutan anak-anak. Mereka umpama kain putih, ibu ayahlah yang bertanggung jawab untuk ‘mencantikkan’ hiasannya.

Saksikan Episod ke 8, PA&MA Journey Bersama JoviaNina pada 14 Oktober 2020, jam 9 malam hanya di Astro Ria saluran 104/124.

Nak macam-macam info? Jom join telegram Pa&Ma D Parents https://t.me/pamadparents

Bila dah masuk fasa bayi mula respon pada kita, memang teruja. Biarpun tak boleh nak bercakap lagi, tapi setiap kali dia senyum, melonjakkan badan atau mengeluarkan bunyi-bunyian comel dah cukup untuk buat kita rasa bahagia.

Artikel Menarik: [“Ada Yang Anggap Lisa Berubah Kerana Suami, Saya Cuma Restu.” – Datuk Yusry]

Waktu inilah kita suka sangat nak sembang-sembang dan bergurau dengan si manja kan? Meninjau akaun Instagram anak kepada Elisya Sandha dan Uzair Haqimy, Bunga Elhaq, telah dikongsikan sebuah video bonding time antara cucu dan Nannanya.

Kedengaran suara Sheila Rusly sedang berborak dengan Bunga dan dengan spontan Bunga ketawa apabila ditegur Nanna. Jelas kedengaran suara gembira Sheila ketika melihat aksi comel cucunya itu.

Artikel Menarik: [Rajin Doakan Anak, Dia Berjaya. Suka Puji, Jadi Yakin Diri & Berani!]

 

View this post on Instagram

 

A post shared by Bunga Elhaq 🌹 (@bungaelhaq)

Kehadiran Bunga ternyata membawa kebahagiaan bukan sahaja kepada Elisya dan Uzair tetapi juga kedua-dua buah keluarga mereka. Memang seronok bersembang dengan bayi, ia umpama terapi jiwa yang menenangkan. Hati pun jadi berbunga-bunga!

Rata-rata yang menonton gelagat comel Bunga meninggalkan komen positif;

Artikel Menarik: [Minta Air Panas, Sekali Pakej Bersihkan Botol. Tindakan Barista Ini Dipuji Ramai!]

Terdahulu, Elisya kerap berkongsi pengalaman ketika berpantang di mana ibu mertua kesayangan selalu menyediakan makanan yang enak buat dirinya. Semoga keluarga mereka terus dilimpahi kebahagiaan dan Bunga terus membesar dengan sihat!

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama)

“Aduh, sakitlah mama” tapi makin seronok pula si manja ni mengigit mama. Adakah perbuatan mengigit anak normal? Bagaimana cara nak atasi anak yang suka mengigit dan tahap bagaimana yang menunjukkan perbuatan mengigit tidak lagi normal bagi anak?

Menurut Dr Rozanizam Zakaria, tabiat menggigit di kalangan kanak-kanak adalah fasa yang normal.

ANAK MENGGIGIT ANAK ORANG LAIN? BACA 26 INFO INI

Normalkah anak saya?

Menggigit adalah sebahagian dari fasa normal pembesaran kanak-kanak. kanak-kanak usia 1 hingga 3 tahun akan melalui ‘fasa suka menggigit’ dan kebanyakannya akan berhenti dengan sendiri seusai usia tersebut.

Walaupun ia merupakan tabiat yang normal, namun ia masih perlu dikawal bagi mengelakkan kecederaan dan kesan jangka masa panjang.

MENGAPA KANAK-KANAK MENGGIGIT?

Perkara pertama ibubapa kena cuba fahami sebelum bertindak ialah cuba memahami sebab disebalik tingkahlaku tersebut?

Antara sebab yang biasa ialah:

1. Mereka dalam kesakitan – yang paling biasa ialah sakit tumbuh gigi.
2. Mereka sedang ‘meneroka dunia’ – sebagaimana mereka menyentuh semua benda dengan tangan, begitu juga mulut dan gigi menjadi alat meneroka sekeliling mereka.
3. Mereka ingin tahu – sebahagian dari fasa perkembangan minda dan akal mereka didorong oleh sifat ingin tahu. merek bereksperimen melihat kesan dan akibat sesuatu tindakan. pada usia yang muda, mereka mungkin belum kenal sempadan dunia mereka, had boleh dan tidak.
4. Mereka hanya inginkan perhatian – terutama yang kanak-kanak yang besar sedikit. bila mereka terasa terabai, adakalanya ‘buat perangai’ adalah antara cara mendapat perhatian.
5. Mereka ingin lepaskan perasaan – ‘frustration’ adalah perasaan yang biasa namun susah diproses oleh kanak-kanak. menggigit, sepertimana tingkahlaku agresif yang lain adakalanya adalah cara mereka ‘externalise’ perasaan tersebut.
6. Cara mereka berkomunikasi – menyampaikan perasaan tak senang, contohnya ada budak yang duduk terlalu dekat dengan dia dan sebagainya. Terutamanya kanak-kanak yang ada masalah pertuturan.
7. Mereka ‘overwhelmed’ dengan situasi yang terlalu banyak rangsangan (bising, terlalu cerah, terlalu ramai orang) – terutama kanak-kanak yang mempunyai autisme.
8. Mereka perlukan rangsangan mulut – kalau tak ada benda dimulut dia jadi geram.

8 KAEDAH MENGAWAL

Bergantung kepada sebab, amalkan langkah-langkah awal bagi mengelakkan anak anda dari memulakan tingkah laku tersebut.

1. Jika anak dalam fasa tumbuh gigi, sediakan alat dan ubat yang mengurangkan ketidakselesaan dari proses ini.
2. Kenal pasti situasi yang anak mudah bertindak sedemikian – lapar, panas, terlalu sesak, kenalan baru – sediakan anak-anak terlebih dahulu dalam situasi sebegini.
3. Jika anak mudah beremosi, ajar anak meluahkan dengan kata-kata – “abang tak suka”, ”kakak marah!”, “jangan usik barang saya!” dan sebagainya. Bila mereka boleh meluahkan dengan kata-kata, lebih mudah kita menguruskan emosinya dari dia meluahkan dengan perbuatan. kemudian ajar anak untuk mengatasi masalah tersebut dengan komunikasi. contohnya dia marah kanak-kanak lain ambil mainan dia, ajar dia cakap “saya tak suka awak ambil mainan saya” (walaupun bunyinya nampak sombong, tapi lebih baik dari bertindak agresif, seterusnya boleh diuruskan emosi tersebut dengan teknik lain).
4. Beri perhatian pada anak-anak secara berkualiti (tanda distraction media sosial dan sebagainya). Perhatian yang lebih dari biasa adakalanya diperlukan terutama bila kanak-kanak melalui fasa baru seperti berpindah kawasan, dapat adik baru, mak baru dan sebagainya.
5. Alihkan perhatian anak dengan mainan, buku dan alam.
6. Sediakan biskut, teething toys dan sebagainya sebagai rangsangan mulut.
7. Ajar berkongsi, guna ‘timer’ atau kira untuk ajar bermain mengikut giliran.
8. Bercerita atau baca buku yang mempunyai mesej ‘tak baik gigit orang’.

APA PERLU DILAKUKAN PADA MASA KEJADIAN

1. Kawal perasaan anda – marah, malu dan geram tidak boleh bercampur, ia resipi yang baik untuk memburukkan lagi keadaan.
2. Ambil anak anda, lihat matanya dan cakap dengan nada tegas ‘jangan gigit, gigit sakit’ (cuba guna mesej yang sama eg “no biting, biting hurts”). Komen pada apa yang berlaku – ‘tengok adik ni, sekarang dia menangis sebab sakit awak gigit’.
3. Kemudian alihkan perhatian pada kanak-kanak yang digigit. Kaedah ‘negative reinforcement’ ini membolehkan kanak-kanak yang menggigit mengaitkan akibat – gigit kena ignore, digigit dapat simpati (learning theory). Ia akan mengambil masa, tetapi sekiranya kita konsisten, ia anak-anak akan ‘get the point’.
4. Ajar anak komunikasi alternatif. contohnya, bila dia menggigit kerana marah ajar dia – lainkali kalau marah orang ambil cakap, ‘saya tak suka awak ambil barang saya’, kalau tak dia tak bagi juga, datang pada ibu, biar ibu tolong’.
5. Beri kanak-kanak tersebut sedikit masa, kemudian teruskan aktiviti seperti biasa. bantu dia kembali kepada situasi “abang nak main balik? sekarang nak main apa?”

Menggigit semula anak, memarahinya di depan orang ramai dan mengasingkannya dari orang lain tidak disyorkan dan tidak berkesan. Jika tingkahlaku ini telah berlaku untuk tempoh yang lama, jangan menjangkakan ia akan berubah dalam sehari dua. Berikan perhatian, fokus, konsisten dan beri masa.

BILA PERLU DAPATKAN BANTUAN PROFESIONAL?

1. Jika berlarutan lebih dari usia 4-5 tahun.
2. Jika tingkahlaku ini berlaku bersekali dengan masalah lain seperti sifat agresif yang lain.
3. Jika menganggu perkembangan pembelajaran, emosi dan sosial pada usia mereka.
4. Jika mengakibatkan kecederaan serius.
5. Jika berlaku pada mangsa yang sama pada setiap masa.

Sumber: FB Dr Rozanizam Zakaria

Ada gambar anak minum susu yang cute-cute? Jom share dengan Pa&Ma dan anda mungkin berpeluang memenangi hamper barangan bernilai RM100. Muat naik gambar anak anda di SINI