Kanak-kanak memang dilahirkan dengan keupayaan untuk belajar Bahasa. Tetapi mestilah ada input yang diberikan untuk mereka belajar. Belajar menyebut dan menggunakan Bahasa adalah satu kebolehan yang berbeza. Anak-anak yang boleh menyebut, belum tentu boleh menggunakan Bahasa tersebut dalam persekitaran.
Jadi pembelajaran Bahasa bukan sahaja untuk anak menghafal perkataan tapi ianya lebih kepada FAHAM, INGAT, GUNA. Untuk memperolehi kesemua kemahiran ini kanak-kanak perlu belajar Bahasa dengan manusia juga kerana hanya manusia sahaja yang boleh menggunakan Bahasa yang dipelajari dalam persekitaran yang sesuai.
TIP #1: KANAK-KANAK BANYAK BELAJAR DENGAN ORANG YANG RESPONSIVE
Kanak-kanak belajar memahami dan bercakap semasa mereka berinteraksi dan bermain dengan orang-orang yang rapat dengan mereka setiap hari. Apabila selalu bermain dan berinteraksi bersama, kanak-kanak akan berasa rapat dan ada hubungan yang baik yang mana ia akan memberikan motivasi pada kanak-kanak untuk terus berinteraksi walaupun kemahiran Bahasa mereka masih lemah.
Menjadi responsive bukanlah bermaksud kita perlu bercakap setiap masa.. tetapi cuba mendekati anak dan memberi respon yang bersesuaian mengenai perkara yang mereka minat. Contohnya seperti mengiyakan, mengangguk, bercakap mengenai minat mereka dll. Kajian menunjukkan bahawa, kanak-kanak yang meluangkan masa bersama orang yang interaktif mempunyai lebih banyak kosa kata.
Peranan kita: Perhatikan apa yang menarik minat anak anda, tunggu mereka memberikan mesej dan dengar dengan bersungguh-sungguh apa yang cuba disampaikan oleh anak dan respon dengan minat. Ini akan memberikan anak-anak peluang untuk dengar & belajar perkataan berkaitan minat mereka.
TIP #2: KANAK-KANAK BELAJAR PERKATAAN BERKENAAN MINAT MEREKA
Macam kita juga, kanak-kanak belajar lebih banyak apabila mereka mempunyai minat tentang sesuatu. Ini juga boleh diaplikasikan dalam pembelajaran Bahasa. Kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak belajar perkataan dengan lebih banyak apabila ibubapa berinteraksi berkenaan sesuatu yang anak minat berbanding apabila ibubapa yang menjuruskan perhatian mereka kepada perkara lain.
Peranan kita: Apabila anda melihat kanak-kanak berminat akan sesuatu, jadikan ia sebagai topik perbualan antara anda dan anak. Apabila anak memberikan perhatian yang lebih pada apa yang anda cakapkan, maka akan lebih banyaklah perkataan yang akan mereka pelajari
TIP #3: KANAK-KANAK BELAJAR APA YANG MEREKA DENGAR DENGAN KERAP
Untuk kanak-kanak belajar Bahasa, mereka perlu mendengar dengan lebih banyak. Untuk kanak-kanak yang belajar banyak Bahasa, mereka perlu mendegar lebih banyak untuk setiap Bahasa tersebut.
Peranan kita: Dengan menambah input Bahasa dalam aktiviti dan pengalaman seharian, kita secara automatik telah menambah input Bahasa kepada kanak-kanak. Sebarang aktiviti yang kita lakukan boleh digunakan untuk mengajar Bahasa. Sebagai contoh, bercerita tentang makanan yang dimakan atau yang sedang dimasak, bercerita berkenaan karakter dan sesuatu kejadian di dalam buku cerita, bercerita berkenaan anggota badan semasa mandi… Sekiranya anak mengalami pengalaman yang baru seperti pergi ke klinik, anda boleh ceritakan berkenaan sesuatu di dalam klinik tersebut seperti doctor, ubat, sakit dll lagi.. Jadi pendedahan anak kepada perkataan-perkataan baru akan menjadi banyak. Yang paling penting sekali adalah, ibubapa perlu bercakap dengan Bahasa yang mereka selesa dan pakar. Kerana sekiranya kita tidak selesa bercakap dengan sesuatu Bahasa, kita tidak akan dapat memberikan input yang maksimum kepada anak dan anak juga lebih sukar untuk memberikan respon.
TIP #4: FLASHCARD, GAJET & TV BUKAN PENYELESAIAN
Kanak-kanak belajar lebih banyak melalui aktiviti dan pengalaman yang dilalui dalam hidup seharian mereka. Kanak-kanak belajar bercakap dan berkomunikasi adalah melalui bermain dan berinteraksi dengan orang sekeliling mereka. Mengajar perkataan (cth: menamakan flash card) adalah sangat membosankan untuk kanak-kanak. Begitu juga apabila kanak-kanak belajar perkataan melalui gajet & tv, mereka akan mengalami kesukaran untuk menggunakannya dalam kehidupan yang sebenar jika tiada panduan dari ibubapa / guru / penjaga.
Peranan kita: Perkenalkan perkataan-perkataan baru semasa bermain dan berinteraksi dengan anak. Gunakan aktivti harian seperti bermain, membaca, aktiviti rutin seperti makan, mandi dan memakai pakaian.
TIP #5: KUNCI UTAMA – PELBAGAIKAN
Apabila belajar Bahasa, kanak-kanak perlukan kepelbagaian seperti:
- Pelbagai perkataan – Bukan hanya perkataan-perkataan yang biasa di rumah sahaja, malah pelbagai perkataan-perkataan lain yang jarang digunakan di persekitaran yang berbeza (kata nama, perbuatan, sifat, kedudukan, perasaan dll)
- Pelbagai orang – Pelbagaikan orang-orang yang berkomunikasi dengan anak. Pendedahan kepada pelbagai orang dan jenis komunikasi akan menggalakkan kanak-kanak belajar dengan lebih baik (cth: orang dewasa, guru, kawan-kawan dll)
- Pelbagai contoh – Kanak-kanak perlu mendengar dan melihat cara menggunakan perkataan yang dipelajari secara berulang-ulang. Jadi orang sekeliling perlu menjadi contoh yang terbaik untuk menunjukkan kepada kanak-kanak cara komunikasi yang betul.
TIP #6: PERKATAAN DAN AYAT BERSAMA-SAMA
Apabila bercakap dan berkomunikasi, kita tidak hanya menggunakan perkataan sepatah-sepatah sahaja, kita akan bercakap menggunakan ayat. Bercakap menggunakan ayat bersama anak akan membantu untuk anak lebih memahami maksud satu-satu perkataan, dan ia juga menunjukkan cara penggunaan perkataan tersebut dengan betul dalam perbualan. Sebagai contoh, apabila kita menunjuk kepada pintu, kita boleh menyambungkan sekali dengan aksi yang boleh dibuat dengan pintu seperti “tutup pintu” atau “buka pintu”. Dengan ini anak bukan sahaja tahu perkataan pintu, tapi nama aksi dan susunan ayat juga.
Peranan kita: Gunakan ayat-ayat yang pendek dan ringkas semasa berbual dengan anak untuk memudahkan anak faham dan mengingat. Pastikan juga susunan ayat adalah betul dengan tatabahasa yang betul.
Belajar Bahasa adalah satu proses yang 2 hala. Jadi pastikan sentiasa ada komunikasi 2 hala dengan anak. Barulah anak akan belajar dengan lebih cepat.
Sumber: Aishah Kassim Academy
Aishah Kassim
Speech Language Pathology
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Umur 2 Tahun Gigi Dah Rongak, Sebab Tu Kena Elak Botol Susu Semalaman Dalam Mulut Anak
Kesian kalau tengok anak baru umur 2 tahun gigi dah rongak. Ibu ayah kena periksa apa punca masalah gigi anak tu. Jangan dibiar sahaja.
Ramai ibu bapa yang apabila gigi anaknya sakit minta dicabut di klinik. Akan tetapi, anda perlu tahu bahawa cabutan gigi susu sebelum waktunya boleh mengganggu pertumbuhan gigi kekal.
Gigi susu juga mempunyai kepentingannya sendiri. Jadi jom ikuti perkongsian doktor gigi ini untuk tahu lebih lanjut.
KEPENTINGAN GIGI SUSU YANG IBU BAPA PERLU AMBIL TAHU
Minggu lepas, datang pasangan muda, bawa anak pertama umur dlm 2 tahun++
Umur 2 tahun, tapi gigi depan habis hilang! Hilang?
Bukan hilang apa, gigi ada tapi tinggal tunggul dalam gusi..so nmpk flat jek depan dia.
Kita biasa panggil gigi rongak
Maknya sibuk suruh cabut tunggul-tunggul tu semua. Gigi lain pun disuruh cabut katanya mulut anaknya tu busuk sebab gigi banyak rosak!!
Iskk dari kesian, jadi geram pula CheAh dengan maknya ni. Orang dewasa cabut gigi pun mengelak-ngelak. Ni baby 2 tahun suka-suka hati suruh cabut gigi anak.
Jadinya, mari CheAh nak cerita kepentingan gigi susu.
Gigi susu ni hayatnya tak lama, biasanya sampai umur belasan tahun sahaja.
Kenapa penting gigi susu ni? Terutamanya gigi susu depan yang hanya akan berganti bila usia umur 6-8 tahun
Gigi susu penting sebagai ‘space maintaner’ untuk gigi kekal.
Jika gigi susu tiada, sebab dicabut terlalu awal, gigi akan bergerak dan menyebabkan gigi kekal tidak cukup ruang untuk tumbuh.
Jelaslah, kalau gigi susu tidak dijaga akan menimbulkan masalah pada masa hadapan.
Bayangkan, kalau umur 2 tahun gigi dah rosak. Umur anak 5 tahun, habis hilang gigi depan!
1. Tidak boleh makan dengan betul seterusnya mengganggu penghadaman.
2. ‘Self-esteem’ kurang (sebab ramai kawan-kawan termasuk orang dewasa akan cakap gigi depan takde tak cantik)
3. Gangguan pada sebutan huruf
Kesian kan? Hanya kerana GIGI anak kecil tu kurang ‘confident level’
Kebanyakan punca utama karies gigi susu ni adalah disebabkan penggunaan botol susu lebih dikenali juga ‘Nursing bottle caries’
Biasanya berlaku pada gigi hadapan atas dan gigi geraham belakang.
Semua susu tepung di pasaran pada masa ini mengandungi gula penyebab utama karies gigi.
Jika botol susu dibiarkan di dalam mulut anak anda semalaman, kandungan gula dalam susu tersebut penyebab utama terjadinya karies gigi.
Dan mungkin membawa kepada masalah yang lebih serius sebagai contoh gusi bernanah dan jangkitan kuman
Semua ini boleh dicegah!!!
Ibu bapa memainkan Peranan utama. Bukan doktor gigi
1. Tiada botol susu dalam mulut semasa tidur.
2. Elakkan memberi makanan manis dan ‘junk food’ kepada anak.
3. Elakkan memberi biskut-biskut manis.
4. Sentiasa berus gigi anak anda (anak kecil tidak akan boleh membersihkan satu mulut,
selalu akan berus gigi depan sahaja)
5. Boleh gunakan ubat gigi berfluorida dalam jumlah yang sedikit (setelah anak anda
pandai untuk meludah)
6. Bawa anak anda berjumpa Doktor gigi seawal 6 bulan pertama kelahiran.
Kesihatan mulut anak anda bermula dari anda. Jaga gigi susu anak anda sehingga tempoh untuk digantikan dengan gigi kekal.
Ingat!!! KARIES GIGI BOLEH DICEGAH
Dr Asiah
Bahagian Kesihatan Pergigian Johor
Sumber: Public Health Malaysia
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Pijak Pasir, Pegang Benda Lembik Geli, Tandanya Anak Kurang Rangsangan. Kena Bertindak Cepat!
Sedarkah ibu ayah anak-anak perlukan stimulasi sensori seperti perlukan makanan? Anda perlu faham sensori diibaratkan seperti makanan untuk otak. Tanpa stimulasi sensori anak mungkin akan kelaparan mencari input itu.
Bagi sesetengah anak khususnya anak-anak berkeperluan khas mereka mungkin alami KECELARUAN SENSORI di mana stimulasi input ini tidak diintegrasikan dengan baik maka otak akan memproses input ini sebagai
OVERRESPONSIVITY
Stimulasi itu terlalu banyak sehingga boleh jadi menyakitkan atau geli untuk anak anak. Anak akan Elak dari melakukan Aktiviti.
atau
UNDERRESPONSIVITY
Stimulasi itu tidak cukup untuk diproses dengan jayanya di otak. Anak tidak merasa stimulasi tersebut. Maka kelihatan seperti Tidak Kisah pun.
Ha itu mungkin situasinya dan bukannya sebagai Optimal Sensori Input supaya anak boleh kekal fokus dan melakukan Tindakan yang sepatutnya contohnya bila kita main pasir tidaklah anak menjerit jerit atau bila kita ajak anak bermain tidaklah dia bermain dengan ganas dengan kawan lain.
Ha jelas tak Ibu Ayah?
Macammana hendak tahu anak saya ini kategori mana? Sebab itu perlukan Konsultasi dari Terapis. Analisa dan Penilaian yang dibuat membantu mengenapasti isu kelewatan perkembangan Anak.
Selain teruskan Terapi Ibu Ayah perlu ada Ilmu supaya dapat melakukan aktiviti stimulasi berterusan di rumah.
ARTIKEL MENARIK [Meniarap Bantu Anak Kuatkan Otot Badan. Rajinlah Buat Tummt Time!]
Di kelas Mahir Didik Anak-Anak Bersama Nuhavengers kami menerangkan 7 Topik Perkembangan anak yang WAJIB Ibu Ayah fahamkan. Salah satu Topik kita bincangkan adalah Sensori. Sangat penting untuk Ibu Ayah fahamkan supaya lebih jelas matlamat Ibu Ayah.
Antara Aktiviti yang Ibu Ayah boleh lakukan untuk bantu anak anak ini adalah
Aktiviti Messy
Gunakan kepelbagaian Medium seperti Air, Cat Warna, Pasir, Jeli, Tepung untuk diperkenalkan secara berperingkat kepada Anak.
Jangan Paksa tapi Tunjuk
Fidgeting Toys
Sangat disarankan kalau anak anak ini dalam kategori sensory Craving atau Seekers. Ibu Ayah sediakan bahan atau Toys yang anak anak boleh main dalam sela waktu tertentu.
Dalam Kelas kita tunjukkan Teknik Sensori Diet yang boleh bantu anak anak yang underresponsive ini. Bila Ibu Ayah Faham Perkembangan Anak lebih mudah untuk tentukan Matlamat aktiviti untuk Anak anak.
Dan Ya bukan sahaja anak berkeperluan khas sahaja ada isu ini ya. Anak anak kategori Tipikal mungkin ada ciri ciri ini.
Jadi Ibu Ayah jom kita buat aktiviti kenalkan Tekstur kepada Anak anak ya. Jemput #share untuk kita sebarkan manfaat pada yang lain.
Mana tahu sahabat anda mungkin memerlukannya. Mari jadi Ibu Ayah yang lebih Santai namun tetap Sedia dengan Ilmu supaya terus Sayangi Diri dan Anak anak
Sumber: OT Nurul Sheriena Musa
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
“Anak Yang Baik Kebahagiaan Ibu Bapanya Sepanjang Hayat”-Prof Muhaya
Anak yang baik ialah kebahagiaan ibu bapanya sepanjang hayat. Demikian ungakapan yang menjadi inti perkongsian Datuk Prof Muhaya Mohamad baru-baru ini di mana beliau berkongsi tip tentang bagaimana untuk mendidik anak menjadi anak yang baik.
Beliau yang live di Facebook pada 24 Disember 2017 telah mengetengahkan 13 tip tentang bagaimana untuk mendidik anak menjadi anak yang baik. Antara tip yang diberikan ialah seperti berikut;
1.Berikan prioriti wang, masa, tenaga dan fokus kepada anak-anak berbanding perkara lain.
2.Jangan berkira untuk melaburkan duit, masa dan tenaga dan fokus untuk mendidik anak. Kerana nanti apa yang dilaburkan akan mencambahkan sesuatu (anak-anak) yang mana di dunia akan membahagiakan dan di akhirat akan memanfaatkan.
3.Gunakan wang untuk menghantar anak ke sekolah yang kita tahu akan memasukkan akidah yang mantap kepada anak. Pilih sekolah yang akan mengajar anak tentang ibadah sempurna, melembutkan akhlak anak kita, mempunyai persekitaran yang baik (rakan-rakan dan guru).
3.Alam persekolahan yang baik (yang menekankan ibadah dan akhlak) akan memberikan input yang baik kepada anak. Apa yang masuk dalam minda dan roh/ jiwa anak itu sangat-sangat menentukan siapa mereka akan jadi pada masa hadapan.
4.Akhlak di rumah juga memberikan impak kepada anak seperti percakapan dan pemakanan keluarga. Ibu bapa perlu mewujudkan suasana yang baik dan akhlak yang baik di rumah sebagai contoh kepada anak-anak.
5.Ibu bapa perlu berfikir sebelum bertindak. Jangan berikan anak makanan yang berpunca daripada sumber yang haram (kerana ibu bapa mengular di waktu pejabat, malas buat kerja, rasuah dan sebagainya).
6.Ibu bapa wajib menjaga solat dan elakkan melambatkan solat dan meninggalkan solat. Bila anak melihat perkara ini berlaku, mereka akan beranggapan meninggalkan solat itu tidak salah.
7.Berikan didikan fardu ain dan jadi contoh yang betul kepada anak-anak.
8.Tekankan tentang adanya Tuhan kepada anak-anak daripada awal. Dari mana mereka datang (dilahirkan), kenapa mereka dilahirkan dan nanti akan pulang ke mana.
9.Tingkatkan akidah dan ketuhanan dalam diri anak-anak sejak awal lagi. Kalau dia bangun pagi, dengan lembut berikan salam “Assalamualaikum anak mak/ ayah yang baik. Baru bukak mata sayang. In sha Allah pagi ni Sofia jadi anak yang baik, lemah lembut, penyayang, solat, baik dengan adik-adik.”
Masukkan kata-kata yang baik (ke dalam minda anak). “Siapa yang kejut Sofia pagi ni? Allah. Siapa yang jaga Sofia masa tidur-Allah. Bila dia mandi, siapa buat air ni-Allah. Bila kita makan, kita bersyukur-cakap apa- Alhamdulillah. Siapa buat makanan ini-Allah.” Setiap masa biasakan minda anak kita ni dengan Allah.
10.Didik anak dengan sistem nilai iaitu nilai yang baik seperti nilai memberi, nilai menghormati, nilai menyayangi, nilai memberi manfaat, nilai berkasih sayang, nilai peka pada orang, nilai memahami orang, nilai empati. Mesti tunjukkan sifat, akhlak dan nilai yang baik ini kepada anak.
11.Ibu bapa perlu memperbetulkan diri sendiri terlebih dahulu. Sebelum memarahi anak-anak, ibu bapa perlu muhasabah diri. Adakah diri sendiri degil kepada Allah menyebabkan anak menjadi degil.
12.Sentiasa memperbaiki diri dan berdoa kepada Allah supaya diberikan kekuatan menjadi yang contoh yang baik untuk anak serta melakukan perkara yang diredai Allah.
Sumber: Facebook Prof Dr Muhaya
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
