Ramai wanita terkesan dari segi fizikal dan emosi dalam tempoh setahun yang lalu, susulan pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) akibat pandemik COVID-19.

Itu antara dapatan Siri Keempat Kajian Keluarga di Pinggiran oleh Tabung Kanak-kanak Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNICEF) dan Tabung Kependudukan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNFPA).

Laporan itu turut menyebut secara keseluruhannya responden merasakan beban rumah tangga meningkat semasa PKP kerana lebih banyak orang tinggal di rumah untuk tempoh yang lebih lama.

Artikel Menarik: Resipi Kuah Kacang Untuk Juadah Pagi Raya. Bahan Simple, Step by Step Pun Mudah

Resipi Biskut Sarang Semut Terlajak Senang, Perap Dulu Baru Adunan Cantik, Mudahnya

“Ini mengakibatkan wanita rasa tertekan dan penat. Beban ini terus dirasai semasa PKP 2.0 apabila banyak ahli keluarga belum dapat memulakan kegiatan ekonomi atau pendidikan di luar rumah.

“Kesan yang dialami oleh golongan wanita lazimnya tidak sama seperti kumpulan lelaki,” memetik laporan itu.

Ia turut menyebut, keluarga yang diketuai wanita misalnya lebih teruk terkesan berbanding sampel keseluruhan.

Mereka pada masa sama menanggung sebahagian besar beban tanggungjawab menjaga keluarga.

Ia lazimnya memberi kesan besar kepada kesejahteraan fizikal dan mental mereka yang mungkin mempunyai kesan jangka panjang kepada mereka dan anak-anak mereka.

Projek kajian Keluarga di Pinggiran ditaja oleh UNICEF dan UNFPA itu adalah bagi membantu penggubalan dasar dan menggalakkan wacana umum mengenai kesan pandemik COVID-19 ke atas wanita dan kanak-kanak dalam keluarga berpendapatan rendah di bandar di Malaysia.

Projek ini melibatkan kajian ke atas 500 keluarga berpendapatan rendah yang mendiami 16 perumahan awam kos rendah di Kuala Lumpur.

Kredit: Astro Awani

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)

Sebagai ibu dan ayah kepada anak-anak, semestinya kita memikul tanggungjawab untuk mendidik mereka terutamanya untuk menjadi manusia yang berguna.

Pelbagai cara yang boleh ibu ayah terapkan nilai murni untuk anak-anak semasa mereka meningkat dewasa ini, salah satu caranya hanyalah bermula dari rumah! Ajar mereka supaya mahir asas kerja rumah yang perlu dibuat bagi mengelakkan ibu ayah menjadi ‘hamba’ di rumah kelak!

Melalui perkongsian Usahawan kosmetik terkenal, Datin Nur Shahida Mohd Rashid  yang memuat naik videonya ditemani anak-anak ke pasar untuk membeli kelengkapan dapur.

Walaupun dalam keadaan yang sedang hamil, Datin seorang yang aktif dan gemar ke pasar kerana baginya lebih puas dan tahu apa yang perlu dibeli. Malah, yang lebih menjadi tumpuan dalam video yang dikongsikan itu, tiga orang anaknya sanggup mengikutnya walaupun ada yang komplen penat!

siapa hobi sama mcm saya pergi pasar?

Saya ni mmg suka pergi pasar, kalau pilih lebih puas dan tahu nak beli apa…tapi kena la bawa pari2 sekali tolong angkat barang…tapi pari2 kuat complain mcm mana tu!!! penat katanya asyik belanja je…mestilah rumah kita kan ramai orang…??

5 Tip Latih Anak Buat Kerja Rumah

Kebanyakan ibu ayah meletakkan stereotaip anak kecil lagi untuk membantu mereka di rumah. Salah ye tanggapan itu! Banyak sebenarnya aktiviti di rumah yang boleh anda lakukan bersama-sama anak-anak selain dari bawa mereka ke pasar seperti Datin Shahida sebentar tadi.

Antara kerja yang boleh dibuat bersama anak-anak di rumah seperti:-

1. Bantu sidai pakaian di jemuran

Belajar sabar dan tahu proses baju kotor perlu dibasuh kemudian di jemur. Sudah kering perlu dilipat pula. Banyak prosesnya, perlu kekuatan mental dan fizikal.

Waktu ini boleh tanam benih tolong menolong untuk selesaikan isu pakaian yang banyak. Ibu dan ayah tolong menolong, anak ikut sama selesaikan lipat atau urus baju yang menimbun macam bukit.

2. Bantu memasak di dapur

Cara awal yang mungkin boleh terapkan untuk anak-anak dengan membuat persediaan bahan yang hendak digunakan. Atau jika ibu mahu mendedahkan anak-anak dengan masakan, cuba resepi asas seperti pancake. Tapi ingat, jangan lepaskan mereka keseorangan dan sentiasa pantau mereka.

Mungkin keadaan dapur akan menjadi ‘meriah’ dengan kehadiran mereka, demi proses pembelajaran diharapkan ibu pejamkan mata dan senyum ikhlas sebentar sementara nak biasa.

3. Ajak mereka basuh motor atau kereta bersama

Aktiviti ini merapatkan hubungan antara anak dan ayah. Menguatkan otot jari dan tangan sebab kena cuci dan bersihkan bahagian paling halus dan paling luas.

Ia juga mengajar anak menghargai dan menyayangi harta benda seperti kenderaan ini. Si ayah ambil kesempatan waktu ni terangkan fungsi kereta, bahagian kereta, kegunaan kereta untuk ke tempat yang baik-baik.

Waktu ini mungkin ada adegan yang tak ingin dilihat seperti anak main air berlebihan (waktu ini boleh ajar berjimat dan ingatkan orang susah tiada air).

4. Mengajak anak bersihkan ruang-ruang yang ada dalam rumah

Ajar anak-anak dengan perkara asas seperti mengemas selepas bermain. Pandang mainan yang bersepah itu seperti permandangan indah di dasar lautan. Nanti kemas semula. Ajak anak kemas bersama, bukan arah dan suruh. Jadi aktiviti mengemas lebih menyeronokkan buat kita dan anak-anak. Tiadalah kejadian singa atau harimau jadian mengaum setiap hari.

SUMBER: Nur Shahida Mohd Rashid

Masih ada lagi mak ayah yang tak tahu anak mereka jenis yang mana satu auditori, visual atau kinestatic.

Bila anak tak dengar cakap di katanya nakal, degil, lasak. Padahal yang sebenarnya cara mak ayah beri teguran tu salah. Anak tak faham. Sebab cara beri teguran tu tak sesuai dengan cara otak mereka berfungsi.

Ini 3 Jenis Learning Style, semua mak ayah wajib tahu :

1-AUDITORI

Anak auditori ni sangat peka dengan audio atau bunyi. Mereka suka keadaan yang tenang dan tak bingit.

Nak tahu anak jenis auditori lihat pada minat dia. Kadang-kadang anak auditori ni minat dengar lagu, dan lebih mudah hafal lagu daripada gambar.

Mengajar anak auditori ni kena banyakkan sebut dan dengar ulang-ulang kali. Lagi kerap dia sebut dan dengar lagi cepat dia akan belajar. Repetition ialah penentu kejayaan mereka.

Amaran :
Jangan cakap yang bukan-bukan depan anak auditori sebab sekali dia dengar dia akan ingat sampai bila-bila.

2- VISUAL

Kasihan. Anak visual ni selalu di panggil degil. Sebabnya mereka tak pernah dengar bila di tegur. Panggil banyak kali baru mereka nak menyahut.

Memang mereka tak dengar kerana otak mereka tak di program untuk dengar. Sebaliknya otak mereka di program untuk melihat. Anak visual lebih peka pada gambar, orang, dan apa sahaja dalam bentul visual. Yang boleh nampak.

Mendidik anak visual kena jelaskan dengan gambar atau lakaran. Atau buat demonstrasi depan mereka. Langkah demi langkah, di tunjuk baru mereka faham. Tegur guna mulut boleh tapi kena selit dengan pergerakan tangan supaya mereka fokus masa kita bercakap.

Nota :
Anak visual ni kalau kita membebel depan dia tanpa ada gambar atau pergerakan memang mereka akan berangan atau khayal. Bila mata tak boleh fokus, fikiran pun melayanglah.

3- KINESTATIC

Anak kinestatic ni selalu di salah anggap lasak, hyperaktif dan tak makan saman punya budak. Kita jerit mereka tak dengar, kita marah pun dia buat tak tahu je.

Ini kerana anak kinestatic belajar dengan rasa sendiri pengalaman dan pergerakan tubuh mereka. Mereka belajar selepas dah rasa sakit, jatuh, pahit, luka dan benjol. Selagi tak rasa sendiri selagi itu mereka tak akan puas.

Anak kinestatic ni kita tak boleh larang bila dia nak buat sesuatu, sebab kalau di larang ibarat kita larang dia jadi pandai. Mereka berkembang dengan teroka dan belajar ( Explore & Learn ). Biarkan je, tapi dengan pantauan mak ayah.

Nota :
Anak kinestatic jangan di suruh duduk diam, memang tak jalan punya. Lebih baik sediakan satu aktiviti atau tempat untuk dia melempiaskan tenaga dia tu. Ini yang terbaik.

” Anak kinestatic ini tenaga mereka boleh meruntuhkan gunung dan mengegarkan dunia tau “

Kenali potensi anak sebelum kita menutup potensi sebenar mereka.

Jumpa anak nanti terus bagi 3 ujian ni. Satu dengar audio, satu tunjuk gambar dan satu lagi suruh mereka buat sendiri. Ada budak learning style dia lebih dari satu, jadi jangan terkejut kalau anak auditori boleh cergas macam kinestatic.

Mohd Fhais
Jangan salah faham dengan anak lagi okay !