Anak kecil jika dibiasakan dari awal buat sesuatu perkara dan menjadi rutinnya pasti tiada masalah. Begitu juga dalam bab membaca al-Quran. Mendidik anak cinta al-Quran sejak kecil bukan sesuatu yang sukar jika ibu bapa bersungguh-sungguh melakukannya.

Disebabkan itulah untuk melahirkan generasi cinta al-Quran kerjasama dari ibu bapa penting. Sebenarnya, cara ajar anak hafal al-Quran boleh dimulakan sejak anak berumur dua tahun ke atas lagi.

Pada usia ini anak masih mudah dibentuk dan senang dilentur untuk terima ajaran dari kedua ibu bapanya. Secara tak langsung dengan cara ajar anak membaca al-Quran ini, anak dapat menjiwai bacaannya dan mempraktikkan dalam kehidupan seharian.

Ada beberapa tip yang boleh ibu bapa lakukan untuk memastikan impian ini terlaksana dan boleh diamalkan setiap hari pada anak-anak.

1)Ibu ayah kena rajin baca al-Quran

Usaha ini antara yang paling penting untuk memupuk anak minat membaca al-Quran. Anak yang biasa melihat ibu bapanya memegang dan membaca al-Quran automatik jadi lebih dekat dengan kalam Allah ini.

Amat penting ibu bapa memainkan peranan dengan mewujudkan suasana al-Quran di rumah seperti selepas waktu solat jadikan ia sebagai rutin walaupun hanya dalam tempoh 15 minit.

Apabila anak selalu melihat ibu bapa terus istiqomah, secara tak langsung mendorong anak untuk RAJIN membaca al-Quran tanpa perlu dipaksa.

2) Kurangkan masa anak-anak dengan gajet

Bagi anak kecil, perkara ini paling susah nak ditinggalkan kerana sejak kecil dah terbiasa. Tak kiralah televisyen, telefon bimbit atau ipad. Sampaikan satu tahap ada anak yang akan melekat depan TV semata-mata nak menonton rancangan kegemaran.

Sebagai ibu bapa, anda perlu buat satu keputusan tepat untuk anak. Jika perlu berkorban sekalipun, terimalah. Mungkin sebelum ini sepanjang masa anak bebas menonton atau bermain gajet tanpa had.

Anda boleh buat satu jadual baru. Contohnya dalam sehari hanya dua jam sahaja masa untuk menonton TV atau bermain gajet. Selebihnya isi masa dengan aktiviti bermanfaat seperti membaca al-Quran atau aktiviti perkembangan sensori anak.

3)Kongsi cerita kisah-kisah dari dalam al-Quran

Ada bermacam cerita kisah-kisah tauladan dan pengajaran yang ada dalam al-Quran. Ibu bapa boleh beli pelbagai jenis buku cerita kisah dari al-Quran khusus untuk kanak-kanak yang banyak di jual di pasaran.

Walaupun kita tengok anak seolah-olah belum mengerti kisah yang dibacakannya tapi percayalah yang anak anda akan lebih mencintai al-Quran apabila mereka tahu makna dan kisah dalam kitab suci tersebut itu sendiri apabila mereka dah boleh berfikir sendiri.

Jangan cepat putus asa jika anak kecil susah nak fokus. Jadikan waktu sebelum tidur sebagai satu cara anda bercerita mengenai kisah dalam al-Quran dan secara tak langsung mengeratkan hubungan anda dan anak.

4)Sentiasa berdoa

Doa ibu bapa adalah senjata paling mujarab untuk anak-anak. Tak kisah dalam keadaan apa sekalipun, jika kata-kata yang baik sentiasa diucapkan itulah keberkatan buat anak.

Dalam hal ini ibu bapa nak anak sentiasa dibukakan pintu hati mencintai al-Quran, berdoalah sepanjang masa. Allah Maha Baik dan tak akan pernah menghampakan permintaan hambanya jika dilakukan dengan niat yang betul.

Berdoalah supaya Allah memimpin anak-anak kita cinta al-Quran. Hanya Allah yang akan beri tepat pada waktu dan izin-Nya.

5) Sediakan pemakanan sunnah yang baik untuk otak anak

Pemakanan seimbang sangat penting seawal bayi selain khasiat susu ibu. Bila anak dah melepasi usia dua tahun pengambilan makanan mengikut perkembangan usia kena dititikberatkan.

Pemakanan yang sihat berkait rapat dengan perkembangan akal, emosi, rohani dan fizikal. Sebab itu pemberian makanan sunnah seperti kismis, madu, safron, gam Arab, delima sangat digalakkan kerana kandungannya mengandungi khasiat untuk minda dan semua bahan ini terkandung di dalam suplemen Al-Fateh.

Sebaiknya ibu bapa boleh jadikan pemakanan ini amalan buat anak-anak. Elakkan mengambil makanan dan minuman ringan yang mungkin boleh menjejaskan fokus anak untuk membaca al-Quran.

Keterangan lanjut mengenai produk Al Fateh hubungi 019-6129869 atau layari www.alfatehjunior.com dan boleh emailkan di info@alfatehjunior.com

.

Mama papa hari ni berlumba-lumba untuk mencari sebuah tadika yang baik dan diiktiraf buat anak-anak hingga terlupa apa sebenarnya kemahuan anak-anak. Tadika yang mempunyai silibus hebat, penuh dengan ujian dan peperiksaan dirasakan cukup baik untuk anak-anak. Soalnya benarkah ia satu perkara yang baik untuk anak kita?

Dengarkan perkongsian dari Dr Airil Haimi Mohd Adnan, Ketua Pusat Pengajian UiTM Cawangan Perak yang merupakan penyelidik aktif ilmu psikologi perkembangan tahun awal serta sosiologi pendidikan usia praformal. Ini mama papa kena ambil tahu!

Pagi ini saya mendapat mesej daripada seorang sahabat lama dari zaman sekolah dahulu kala, mama ini memberitahu bahawa anak lelakinya berusia 6 tahun telah secara tidak sengaja terbuang air kecil di dalam seluar (terkencing) semasa diuji untuk pementasan drama akhir tahun di tadikanya.

Ketakutan ketara seperti ini memang menjadi kebiasaan untuk kanak-kanak jika mereka ‘diuji’ di peringkat pendidikan praformal antara usia 0-6 tahun (atau sebelum ke sekolah rendah).

Pada masa yang sama, ramai papa dan mama hari ini amat teruja dan berbangga jika si kecil kesayangan mereka mendapat markah atau skor ujian tertinggi di tabika atau di tadika. Terus foto diambil dan dikongsi untuk mendapatkan sebanyak mungkin ‘Like’ dan pujian di Instagram, Facebook atau paling tidak dalam kumpulan WhatsApp selagi boleh.

Lebih pelik, ada mama dan papa yang percaya bahawa tadika yang tidak menguji kemampuan otak (kognitif) si kecil mereka adalah tadika yang teruk lagi tidak berkualiti!

Lihat Perkembangan Anak, Bukan Perbandingan

Jika dilihat secara kritis dan difikir secara positif, ujian dan penilaian untuk kanak-kanak pada peringkat usia pendidikan praformal boleh menjadi suatu keperluan, terutama sekali untuk langkah-langkah intervensi membantu si kecil yang bermasalah pembelajaran dan juga untuk mengenalpasti si kecil yang mempunyai potensi pintar cerdas dan genius yang jauh melangkau tahap perkembangan kanak-kanak yang seumur dengannya.

Dari sudut pandang yang berbeza, peperiksaan atau ujian dan penilaian boleh menjadi bebanan pada peringkat usia pendidikan praformal jika semuanya dilakukan tanpa sebab yang konkrit atau sekadar menunjuk-nunjuk bahawa tadika berkenaan berbentuk ‘akademik’ berbanding tadika lain.

Peperiksaan atau ujian dan penilaian juga akan menjadi beban besar pada bahu si kecil jika mama dan papa serta para pendidikan prasekolah hanya membuat perbandingan antara dia dengan kanak-kanak lain, tanpa sedikit pun melihat tahap perkembangan peribadi si kecil berkenaan sejajar dengan masa dan usia fizikalnya.

Untuk diri saya sendiri, saya akan mengambil jalan tengah iaitu bersetuju dengan sebarang ujian atau penilaian ke atas anak kecil saya, namun saya hanya akan membandingkan kemajuannya dengan dirinya sendiri sahaja.

Pada masa yang sama, saya juga tahu dan sedar bahawa pada peringkat pendidikan praformal, pola perkembangan kognitif si kecil adalah tidak menentu. Misalnya, minggu ini dia sudah hafal abjad A sampai Z, mungkin minggu depan dia hanya tahu A, B dan C sahaja.

Tetapi, saya juga tidak akan berasa terkejut apabila pada bulan hadapan, si kecil saya sudah boleh mengeja beberapa perkataan yang dia dengar dan baca! Begitulah hebatnya dunia si kecil kontemporari dan tahap perkembangan dirinya semasa usia pendidikan praformal 0-6 tahun. Didoakan papa dan mama serta semua pendidik prasekolah tidak akan pernah terlupa realiti ini!

Anak yang pemalu ini biasanya apabila orang dewasa suka berlebih-lebihan ketika memuji sehingga ada yang mencubit kegeraman. Justeru, dia rasa malu dan “terancam” setiap kali berjumpa dengan orang dewasa kerana sudah menjangkakan apa yang akan berlaku. Di kalangan rakan sebaya, mereka tidak memperlakukannya seperti mana orang dewasa.

Tambahan lagi, apabila setiap kali ahli keluarga atau orang dewasa yang lain datang menyapanya, sudah tentu anda akan mengatakan “Dia ni pemalu…”, “Pemalu sangat budak ni…”, “Dia ni memang macam ni. Pemalu sangat, tak tau nak buat macam mana…” atau mungkin orang yang datang menyapanya akan berkata “Mana budak cantik ni…”, “Mana budak cantik yang pemalu tu…”. Ia adalah sebahagian kata yang mungkin pernah diucapkan.

Anak anda sudah memahami kata-kata orang dewasa. Jadi dia rasa malu. Apatah lagi sekiranya anda dan juga orang lain memang melabelnya sebagai pemalu. Mungkin pada asalnya dia tidak tahu pun dia sebenarnya pemalu. Tetapi oleh kerana perkataan itu yang selalu disebut dan ditujukan kepadanya, membuatkan dia telah menyerapkan ke dalam diri. Lalu, dia menganggap yang dia adalah pemalu dan akan berbuat demikian setiap kali bertemu orang dewasa.

3 tip mengurangkan rasa malu anak;

1. Jangan disebut-sebut lagi kata-kata seperti, “Adik yang pemalu” atau “Si cantik yang pemalu” dan sebagainya. Jangan sebut panggilan yang mengaitkannya dengan pemalu. Ini akan hanya menguatkan lagi rasa malunya dan dia akan terus berperangai sedemikian. Beritahu juga ahli keluarga dan rakan agar turut sama membantu anda merealisasikan perkara ini.
2. Jika dikunjungi oleh rakan dan ahli keluarga, teruslah mengajar anak-anak bersalam dengan tetamu dan tidak memanjakannya kerana tahu dia akan menyorok di sebalik kaki ibu. Tetapi jangan memarahi dan meninggikan suara pula. Cukup lah dengan mendakapnya dan hadapkan badannya kepada tetamu dan hulurkan tangannya. Selepas itu ucapkan “Pandai.” atau “ Good girl.” atau kata yang biasa disebut untuk memuji perbuatan baiknya.
3. Berikan sedikit masa untuknya berubah dan tidak mengharapkan perubahan sekelip mata.

Jangan berputus asa untuk mendidik anak untuk menjadi lebih berkeyakinan. Keyakinan yang ada pada ibu bapa itu pasti akan berjangkit kepada anak anda kelak.