Satu kerisauan apabila anak kecil kita masih belum bercakap walaupun usia sudah menginjak ke tiga tahun. Bercakap sebenarnya memerlukan latihan dan daya rangsangan yang tinggi daripada orang sekelilingnya. Bukan hanya belajar bercakap, bahkan ibu bapa juga perlu bijak mencari ruang untuk berinteraksi dengan anak supaya mereka lebih mudah untuk bercakap.
Semakin anak berinteraksi semakin banyaklah usaha mereka untuk bercakap dan kemudiannya untuk berinteraksi. Semakin kerap anak melontarkan interaksi mereka, semakin banyak kemahiran mereka di asah.
Menurut Pn Aisyah Kassim, Patalogi Pertuturan Bahasa, terdapat cara dan rangsangan yang tepat untuk membolehkan anak-anak kecil lebih mudah beriteraksi dan mengeluarkan patah perkataan. Jika inginkan anak-anak berminat dan tertarik untuk berinteraksi dengan anda, anda boleh ikuti 8 trik ini:
Tip 1: Bersemuka
Apabila bermain dan berinteraksi dengan anak anda, rendahkan badan, supaya dapat bersemuka dan bertentang mata. Anda boleh duduk di lantai dan anak duduk di kerusi, atau baring di lantai bila anak bermain di lantai. Dengan cara ini, anak anda dapat melihat dan mendengar apa yang anda sebut dengan lebih baik. Kanak-kanak akan teruja apabila anda turun ke level mereka dan hubungan anda dan anak akan menjadi lebih rapat. Tambahan pula, dengan bersemuka anda juga boleh dan mudah untuk melihat sekecil-kecil respon dari anak dengan lebih baik dan memudahkan anda untuk respon semula.
Tip 2: Guna Intonasi Yang Menarik
Kanak-kanak mudah tertarik dengan melodi. Tak hairanlah mereka memberi respon yang sangat baik pada lagu. Jadi apa salahnya kita bercakap dan berinteraksi dengan anak menggunakan intonasi berlagu yangmenarik. Ia secara langsung boleh menarik minat anda untuk mendengar dan memahami apa yang kita cakapkan. Intonasi sangat baik untuk menarik perhatian anak terutamanya kanak-kanak yang mempunyai masalah denga daya tumpuan yang pendek atau sukar untuk memberi respon pada orang dewasa.
Tip 3: Pilih Mainan Yang Memberi Rangsangan Deria
Dah nama pun kanak-kanak kan, mestilah mereka sukakan mainan. Bermain adalah waktu belajar bagi mereka. Tapi, kita sukar untuk mendapatkan perhatian anak sekiranya mainan tersebut membosankan atau terlalu sukar untuk kanak-kanak fahami cara untuk bermain. Jadi, untuk kanak-kanak 1-3 tahun, mainan yang paling mudah untuk menarik perhatian mereka adalah mainan yang memberikan rangsangan deria. Contohnya mainan yang berbunyi, bercahaya, mempunyai warna yang terang, bergerak dan mempunyai perlbagai tekstur.
Apabila anak tertarik dengan mainan yang anda tunjukkan, maka lebih mudahlah untuk anda berinteraksi dengan anak anda. Dengan adanya mainan, anda juga akan lebih mudah untuk berinteraksi dengan anak kerana dari mainan tersebut anda boleh mendapatkan idea apa yang perlu anda cakapkan.
Tip 4: Guna Ayat Yang Ringkas
Keseronokan berinteraksi adalah bergantung kepada sejauh mana kita memahami sesuatu bahasa. Semakin faham dan tahu menggunakan bahasa, semakin mudah dan seronpk untuk kanak-kanak berinteraksi. Kanak-kanak 1-3 tahun masih lagi belajar untuk mempelajari cara menggunakan bahasa dengan betul samaada verbal ataupun tidak verbal. Jadi penggunaan ayat yang ringkas membolehkan mereka faham dengan lebih mudah dan lebih mudah untuk mereka respon juga.
Ads
Untuk anak 1&2 tahun anda boleh gunakan ayat 1-3 patah perkataan. Bagi 3 tahun pula anda boleh tingkatkan kepada ayat 4 atau 5 perkataan mengikut situasi yang sesuai.
Tip 5: Banyak Gunakan ‘Sound Effect’
Apabila bermain dan berinteraksi bersama anak anda, gunakan banyak sound effect yang menarik seperti “weee, woww, boom-boom, pop-pop-pop, miau” dan banyak lagi. Bunyi atau perkataan ini akan menarik perhatian anak, kerana ianya disebut dengan sangat berintonasi. Tambah pula, perkataan-perkataan ini boleh disebut dengan berulang-ulang semasa aktiviti dan ini memberikan peluang kepada anak untuk mendengarnya. Perkataan seperti “weee’ dan “jatuh” boleh digabungkan semasa bermain dengan kereta. “Pop”, “oo-oo” dan “pecah” boleh digunakan semasa bermain bubble. “Mmmm”, “sedapnya” boleh digunakan semasa makan, “boom-boom” atau “dum-dum” semasa bermain drum.
Ada bermacam-macam bunyi yang boleh anda sebut mengikut kreativiti sendiri asalkan ianya menarik. Perkataan-perkataan menarik ini biasanya akan menjadi perkataan pertama yang kanak-kanak akan tiru dan lama-kelamaan mereka akan menyebutnya sendiri.
Tip 6: Berikan Bantuan
Anak istimewa kebiasaannya mempunyai kemampuan bahasa yang terhad untuk memahami dan memberi respon pada anda. Jadi adalah sangat penting untuk kita bantu anak-anak sekiranya mereka tidak tahu bagaimana untuk memberi respon pada anda. Anda boleh pegang tangan anak dan buatkan aksi yang anda minta, pegangkan tangan dan tunjukkan cara mmeberi objek yang anda minta, modelkan perkataan atau ayat yang anak perlu sebut, modelkan cara memjawab soalan yang anda tanya, tunjukkan, gunakan ekspresi muka dan gerak badan anda untuk memberi bantuan pada anak memahami cara untuk memberi respon.
Dengan bantuan yang diberikan membuatkan anak untuk lebih faham dan tahu apa yang mereka perlu lakukan. Ia juga boleh membuatkan anak merasa enjoy untuk terus berinteraksi dengan anda.
Ads
Tip 7: Jadikan Minat Sebagai Peluang Untuk Berinteraksi
Setiap kanak-kanak mempunyai minat mereka sendiri terhadap sesuatu dan minat itu akan berubah-ubah mengikut situasi. Perkara yang mereka minat itu sebenarnya kita boleh gunakan sebagai subjek perbualan anda dengan anak. Kerana apa yang mereka minat, tumpuan mereka akan lebih baik, dan bahasa yang diberikan akan lebih mudah untuk anak kaitkan dan fahami.
Duduk dekat dengan anak, lihat anak dengan penuh minat dan tunggu anak untuk memberikan mesej. Sebagai contoh, anak anda sedang melihat bayi yang sedang menangis dengan penuh minat, anda hanya diam, TUNGGU untuk anak berkomunikasi dengan anda. Apabila anak melihat ke arah anda, tunjuk bayi tersebut dan sebutkan perkataan atau bunyi.
Dengan cara ini anda boleh memberikan respon kepada apa yang anda fikir anak anda ingin ‘cakapkan’. Contoh “baby nangis”. Beri peluang pada anak untuk memulakan perbualan kerana memulakan perbualan adalah kemahiran yang penting untuk berbual dengan baik. Dengan menunjukkan minat pada apa yang anak minat sekaligus akan menarik minat anak untuk berinteraksi dengan anda.
Tip 8: Tiru Aksi & Bunyi Anak
Meniru adalah cara yang berkesan untuk menggalakkan interaksi secara berterusan. Tiru apa yang dilakukan oleh anak anda. Anak anda mengetuk drum, anda pun mengetuk drum dan tunggu respon dari anak. Sekiranya anak menghasilkan bunyi seperti ‘oo-oo’, ‘woww’, anda pun meniru menyebutnya juga dan tunggu dan lihat samaada anak menyedari atau tidak kehadiran anda.
Ads
Jika anak menolak kereta, anda juga menolak kereta dan lihat reaksi anak. Kemahiran meniru merupakan kemahiran yang sangat penting untuk membolehkan anak bercakap. Dengan meniru anak terlebih dahulu akan menggalakkan anak untuk menyedari kehadiran anda dan akan meniru anda pula apabila mereka sudah bersedia. Interaksi akan menjadi lebih menarik jika anak sedar yang anda memberi perhatian pada apa yang meraka sebut dan lakukan.
Peringkat interaksi bagi setiap usia juga berbeza. Bagi anak 1 tahun, mereka banyak berinteraksi menggunakan gesture, aksi dan perkataan tunggal. Apabila mencapai 2 tahun, mereka mula menggunakan ayat 2 patah perkataan pula beserta gesture. Semakin usia meningkat, anak-anak akan kurang menggunakan gesture dan banyak menggunakan ayat 3 perkataan dan lebih. Jadi interaksi kita dengan anak perlulah di upgrade mengikut keperluan dan tahap perkembangan semasa anak.
EPISOD 4 PA&MA JOURNEY BERSAMA JOVIANNINA : Persiapan Anak Terus Melawan Covid
Pandemik yang melanda dunia pada ketika ini amat membimbangkan ib ayah. Apatah lagi apabila anak-anak harus ke sekolah dan bergauk dengan kawan-kawan seperti biasa. Jadi apakah persiapan yang perlu ibuayah sediakan untuk anak-anak bagi melawan covid-19 ini?
Saksikan Episod ke 4, Journey Bersama Jovianina pada 16 September 2020, jam 9 malam hanya di Astro Ria saluran 104/124.
Pernah tak ambil tahu yang MAINAN PLASTIK LAMA NI BAHAYA? Bahaya ni ada dekat mana-mana. Tanpa kita duga, tanpa kita sedari juga.
Contoh macam mainan-mainan anak kita dekat rumah. Cuba mommy ingat, pernah tak kita bagi mainan-mainan plastik lama untuk anak kita?
Contoh kita ada anak sulung, anak sulung biasalah semua benda kita nak beli, macam-macam mainan kita borong. Last-last menggunung macam tu je kat rumah, yedak? Lepas tu last-last cakap “tak apa boleh simpan ni untuk anak kedua.”
Tapi, tau tak mommy yang mainan plastik lama ni boleh membahayakan anak kita?
Menurut kajian, mainan plastik lama mungkin mengandungi bahan-bahan kimia yang boleh memudaratkan anak. Kita thengok pada zaman datuk nenek kita, belum ada sekatan tegas ke atas bahan-bahan kimia yang digunakan dalam penghasilan mainan kanak-kanak ini kan?
Kita simpanlah mainan sampai turun temurun, tanpa kita tau ia mungkin diperbuat dari bahan-bahan kimia yang toksik. Aduuh!!
Para saintis dari Universiti Plymouth merentasi sebelah barat daya England untuk memperolehi 200 mainan plastik dari rumah, taska dan kedai amal untuk dianalisis.
Mainan plastik yang diambil termasuk mainan kereta, kereta api, mainan pembinaan dan patung kecil.
Mereka mendapati sesetengah dari mainan ini mempunyai kandungan bahan-bahan kimia yang bertoksik.
Antaranya adalah antimoni, barium, bromin, kadmium, kromium, plumbum dan selenium. Bahan-bahan ini adalah toksik untuk kanak-kanak biarpun pada tahap pendedahan yang rendah.
Mereka juga mendapati mainan yang mempunyai bahan kimia paling banyak berwarna kuning, merah, dan hitam.
Menurut Turner, bahan kimia yang mengandungi kadmium diperlukan untuk menghasilkan mainan yang berwarna-warni.
Walaupun terdapat organisasi yang mengawal pengeluaran mainan baru, belum ada lagi peraturan yang mengawal jualan mainan lama dan yang terpakai.
Mainan yang berbahaya : Apa ibu bapa boleh buat?
1. Periksa keadaan mainan tersebut dan pastikan anak tidak memasukkannya ke dalam mulut.
2. Elak dari menerima mainan lama berwarna terang yang terutamanya yang berwarna merah dan kuning.
Menurut Turner, bahan-bahan kimia ini tidak akan tanggal walaupun dicuci dengan baik kerana ia berada di dalam plastik yang digunakan untuk menghasilkan mainan tersebut.
“Mainan ini secara amnya boleh agak selamat kalau anak main dengan tangan je. Tapi, sesetengan budak suka sangat masukan dalam mulut, di gigit-gigitlah.
Kalau nak lebih selamat, lebih baik kita mengelak dari menggunakan mainan terpakai yang sangat lama. Bahaya sebenarnya ialah apabila anak menelan mainan yang berbahaya itu.
Anak menangis di tadika memang buat ibu bapa stress! Puas di pujuk, masih menangis. Malu pun ada apabila ada ibu bapa lain yang lihat ‘drama pagi’ ni.
Sebenarnya anak-anak untuk belajar menyesuaikan suasana di tadika perlu dilakukan sejak awal lagi. Kesediaan belajar ke tadika sangat penting untuk kanak-kanak membuat persediaan mental dan emosi.
Anak-anak yang begitu akrab dengan pengasuh atau ibu bapa akan merasa kehilangan apabila berada di tadika. Oleh itu, ibu bapa harus membantu kesediaan anak-anak untuk ke tadika.
Berikut antara sebab yang anak-anak menangis di tadika dan cara mengendalikan situasi ini supaya lebih bersedia ke tadika. Jom cuba. Masih belum terlambat lagi!
TIDAK BERSEMANGAT
Suasana baru membuatkan anak-anak tidak bersemangat untuk ke tadika. Namun ibu bapa harus menggalakkan kanak-kanak mempunyai perasaan ingin tahu dan bersemangat untuk belajar. Hal ini penting untuk kanak-kanak mula belajar dengan mempunyai kesedaran belajar adalah menyeronokkan.
NAMA SENDIRI
Anak-anak akan rasa kecewa dan malu apabila mendapati dirinya tidak dapat menulis dengan baik namanya sendiri. Jika mengetahui untuk menulis namanya sendiri adalah suatu kebanggaan buat dirinya. Kebanyakan guru tadika suka jika kanak-kanak berupaya menulis namanya sendiri, biarpun seluruh perkataan ditulis dengan huruf besar. Permulaan belajar di tadika kanak-kanak diajar menulis dan membaca namanya sendiri merupakan kelaziman aktiviti di tadika. Oleh itu, ibu bapa harus mengajar perkara asas ini kepada anak sebelum anak melangkah ke tadika.
PENGIRAAN
Anak-anak tentunya malu apabila rakan sebaya dapat mengetahui cara membilang sekurang-kurangnya hingga angka 10. Kanak-kanak yang ke tadika digalakkan untuk memahami urutan nombor, contohnya menyedari nombor 3 selepas 2 dan sebelum 4. Juster itu, ibu bapa digalalkan mendedahkan anak-anak asas nombor.
MENGETAHUI ABJAD
Kebanyakan kanak-kanak mengetahui abjad melalui nyanyian yang secara tidak langsung mengenal dapat abjad. Dalam pada itu, ibu bapa juga boleh melatih kanak-kanak membaca semasa dalam kenderaan melihat papan tanda dan plat kereta. Keadaan ini membuatkan anak tidak berasa rendah diri apabila aktiviti nyanyian abjad dalam kelas
MENGGUNAKAN GUNTING
Memang ada segelinitir ibu bapa tidak membenarkan anak menggunakan gunting atas faktor keselamatan. Namun anak-anak yang tidak tahu cara menggunakan gunting boleh menjadikannya kecewa pada minggu pertama di tadika. Malah pada minggu pertama biasanya tadika digalakkan aktiviti menggunakan gunting dan play doh untuk membina kemahiran motor.
PENJAGAAN DIRI
Jika ingin memberikan keyakinan kepada diri anak, ajar anak anda cara mengikat tali kasut atau memakai kasut dengan betul, menggunakan tandas, boleh zip seluar atau memasang butang baju dengan sendiri dan boleh menggunakan tisu dengan betul ketika batuk atau bersin.
Apa yang pasti, ibu bapa selalu mengingatkan kepada anaknya bahawa pembelajaran di tadika adalah menyeronokkan.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download seeNI sekarang!
Adakah anda biasa lihat atau mengalami sendiri bayi anda muntah selepas menyusu. Perkara biasa jika bayi muntah dengan kerap pada minggu-minggu awal apabila bayi anda sedang menyesuaikan diri kepada penyusuan.
Antara sebab-sebab biasa bayi muntah selepas menyusu adalah ‘menjeluak’ apabila susu ibu memancut dengan laju semasa refleks melepas, susu mengalir terlalu banyak, bayi minum terlalu kenyang atau otot injap bawah saluran makanan esofagus masih belum matang.
Tip Kurangkan Risiko Bayi Muntah Selepas Menyusu
Meninggikan kedudukan kepala bayi di atas paras perut selepas menyusu mungkin boleh membantu sesetengah bayi. Namun, kajian terkini menunjukkan kedudukan ini tidak banyak membantu mengurangkan muntah.
Mengiring atau meniarapkan semasa bayi masih terjaga. Namun, posisi meniarap tidak digalakkan jika bayi tertidur kerana boleh meningkatkan risiko kematian bayi secara mengejut.
Cuba menyusukan bayi dalam keadaan dia seperti menegak. Ia dipercayai boleh membantu mengurangkan risiko bayi tersedak. Namun, pastikan perut bayi bertemu perut anda.
Jika pancutan susu terlalu laju, anda boleh mengurangkannya dengan menekan payudara secara pegangan gunting semasa menyusu bagi mengurangkan pancutan seterusnya mengelakkan bayi tersedak.
Elakkan daripada menekan perut bayi. Dalam masa yang sama, pakaikan bayi baju yang longgar. Bagi bayi yang memakai barut, cuba longgarkan atau tanggalkan.
Sasarkan penyusuan yang kerap apabila bayi menunjukkan tanda lapar. Tidak perlu menunggu sehingga bayi menangis. Walaupun bayi menyusu hanya sekejap, pastikan dia mendapat susu akhir yang cukup.
Anda boleh amalkan teknik memerah susu yang awal keluar dulu dan simpan untuk kegunaan masa lain dan susukan bayi dengan susu akhir yang tinggi kandungan lemak. Lebih kerap penyusuan, lebih tinggi kandungan lemak di dalam susu ibu.
Habiskan penyusuan di sebelah payudara terlebih dahulu sehingga bayi melepaskan puting secara sendiri. Kadang-kadang bayi yang telah kenyang masih mencari puting dan membuat gerakan mulut seperti menghisap walaupun telah tertidur. Elakkan menukar bayi ke payudara sebelah lagi terlalu cepat atau kerap terutamanya sewaktu bayi masih aktif menghisap. Perbuatan ini akan menyebabkan bayi mudah termuntah.
Bagi bayi yang cerewet, meragam atau menolak disusukan banyakkan sentuhan kulit ke kulit dan elakkan daripada memaksa. Boleh juga menyusu ketika anda berjalan dan membuai bayi di dalam kain kendongan (baby sling). Penggunaan baby sling boleh membantu bayi mengurangkan risiko. Pelekap pada puting mesti betul bagi mengelakkan bayi banyak menelan angin yang boleh menjurus kepada masalah kembung. Anda juga boleh mencuba untuk menyusukan bayiketika bayi sedang mengantuk.
Sesetengah bayi lebih tenang apabila berada di payudara. Oleh itu, galakkan hisapan bukan nutrisi. Lazimnya, bayi sudah kenyang tetapi amalan ini membantu mengurangkan kerengsaan perut, mempercepatkan pengosongan perut bayi dan melancarkan penghadamannya.
Jika bayi muntah oleh kerana mengalami kembung perut, bantu dia sendawa dan belajar cara-cara untuk merawat kembung bayi daripada pakar. Cuba kenal pasti makanan yang diambil oleh ibu hingga memungkinkan masalah kembung seperti susu lembu dan kafein.
Habiskan penyusuan sehingga bayi benar-benar kenyang di sebelah payudara. Sebagai maklumat tambahan, jika laktosa tinggi berbanding lemak, proses penapaian laktosa akan menghasilkan banyak gas dalam usus bayi yang akan menyebabkannya kembung. Jadi, kandungan lemak yang lebih daripada laktosa akan mengurangkan risiko kembung.
Amalan mengurut bayi dengan cara yang betul boleh mengurangkan risiko refluks dan kembung perut. Urutan bayi bukan sahaja dapat menenangkan bayi malah melancarkan sistem pemghadaman dan menguatkan ototnya.
Sumber: www.wom.my
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download seeNI sekarang!
"Bersih mayat (jenazah) dia, bang. Tak ada darah pun. Kecuali di dagu sikit ja. Itu pun nampak seolah-olah cedera ringan."Kongsi saksi kejadian kemalangan maut...