Mendidik dan membesarkan lima anak, Sharifah Shahirah Al-Khaired atau Shiera akui ia memang mencabar. Nampak karakternya selalu bersahaja dan sporting tapi Shiera adalah ibu ini amat mementingkan anak-anaknya.

Lima anaknya ialah Allisya, 20, Airell, 14, Airra, 11, Auddra, 9 dan Adeena, 2 masing-masing memang manja dengan mama. Walau pun penuh dengan humor, sisi keibuan Shiera adalah kontra. Dia ibu yang amat tegas dalam mendidik. Hos rancangan Pa&Ma musim kedua ini sempat berkongsi dengan Pa&Ma tentang pengalaman dan cabarannya sebagai ibu beranak 5.

Pembahagian masa antara kerjaya dan keluarga

Pagi selalunya saya akan  shooting. Kalau tak ada shooting, saya akan ke pasar untuk dapatkan keperluan di rumah. Periksa barang keperluan rumah dan pastikannya cukup. Kalau ada shooting saya akan ke lokasi dan saya akan balik lunch di rumah. Pembantu saya akan memasak tapi adakalanya saya memasak juga sajian tertentu kalau saya ada teringin sesuatu menu.

Sebelah petang pula saya akan bertugas di konti radio sehingga malam.  Dan waktu malam barulah tiba masanya saya bersama anak-anak. Masa inilah kami akan berborak-borak tentang pelbagai perkara seperti perkembangan mereka di sekolah, apa yang berlaku pada hari itu. Kemudian masing-masing akan tidur.

Masa makan dan video call

Masa makan dan masa anak-anak sudah balik sekolah adalah waktu keemasan saya boleh bersembang dengan anak-anak. Dan mereka pula, kalau dah lama tak bersembang dengan saya akan buat video call setiap masa. Tak kira masa live kat radio pun mereka akan cal. Dari Alisya yang umur 20 sampai lah si kecil Adeena yang setahun lebih. Mereka tahu mak mereka sibuk dalam beberapa bulan ini. Kalau saya tak sibuk, saya akan bawak mereka buat aktiviti yang mereka suka.

Anak obses dengan mama!

Saya layan anak-anak setiap masa dan berinteraksi. Kami banyak berbual dan meluangkan masa besama pada masa terluang. Selepas solat adalah masa untuk melihat mereka membaca Al-Quran, masa makan untuk update apa yang berlaku di sekolah dan sebagainya.  Anak-anak mungkin obses dengan mama mereka! Even saya ke tandas pun masih anak-anak mencari nak borak!

Karakter seperti mak dulu-dulu

Saya ni macam mak dulu-dulu, memang garang! Tapi saya ambil pendekatan menegur dan menerangkan apabila anak buat salah, kenapa dan kesan perbuatan mereka. 5 anak 5 perkara yang berlainan, memang mencabar!

Anak-anak saya dari usia remaja hingga yang bayi kecil memang perwatakan mereka berlainan. Adeena banyak mengikut perangai kakak-kakaknya. Ada juga anak saya yang pendiam macam si ayah mereka. Anak saya Alisya walau pun dah besar masih lagi akan tanya pada saya dulu kalau nak buat sesuatu. Tapi masing-masing tahu kesibukan saya dan akan menelefon jika perlukan sesuatu. Even ketika saya buat tugasan emcee pun anak-anak akan melelefon dan beritahu “mama, laparlah” macam lah dalam peti ais tak ada makanan! (ketawa)

View this post on Instagram

My first and last @tallisya72 @adeenazulkifly16

A post shared by Shiera Al-Khaired (@shieraijoy) on Apr 9, 2018 at 3:55pm PDT

Tegas dan mesti ada serious talk

Kalau saya jerit suruh mandi, saya rasa anak jiran sebelah pun pegi mandi sekali! Sebab saya jerit macam nak keluar anak tekak. (ketawa) Saya adalah ibu yang garang dan ibu yang dulu-dulu, agak kasar tapi mereka semua tak takut. Mesti kena explain in a serious way, mesti bercakap. Dalam garang-garang ada serious talk juga dengan mereka.

Apa yang amat tekankan dalam mendidik anak?

Sekolah kehidupan, kebersihan dan berdikari. Walau pun mereka tidak berdikari lagi, saya dan Ijoy tetap menekankannya. Saya juga sealu beritahu mereka supaya jangan suka menyusahkan orang, jangan menyakiti hati orang lain, jangan jadi netizen yang tidak bijak, jangan buat video-video yang tidak elok. Saya terangkan apa yang terjadi sekarang. Pendidikan seks, ya saya terangkan ia kepada mereka walau pun masih belum tahu sebagai pengetahuan asas.

Bertutur bahasa Inggeris dan bahasa Melayu di rumah

Anak saya belajar bahasa Inggeris sendiri dan saya pun sedikit demi sedikit belajar dari mereka dan kami akhirnya boleh berkomunikasi dalam bahasa Inggeris. Lama kelamaan terbiasa. Namun Bahasa Melayu pun masih jadi bahasa komunikasi kami dan penguasaan mereka semakin bagus. Saya bangga. Mereka semua belajar di sekolah cina dari darjah 1 hingga 4 dan darjah 5 akan ke sekolah aliran biasa semula.

Anak-anak mempunyai ikatan yang kuat

Saya dan suami kami jenis yang rapat dengan adik beradik. Apa-apa pun keluarga is number 1. Kami kalau pergi bercuti, ibu mertua pun saya akan angkut sekali. Memang family 1st. Mak dan mak mertua pun dah didik kami supaya rapat dengan adik beradik.

View this post on Instagram

Ngada ngada..sukalaaaa akak2 melayan @adeenazulkifly16

A post shared by Shiera Al-Khaired (@shieraijoy) on Oct 10, 2018 at 5:38pm PDT

Anak-anak saya ada yang iri hari antara satu sama lain, saya kena sentiasa pantau dan ajar mereka. Perkara ini penting kerana tidak mahu nanti esok bila dah besar rasa iri tu menjadi masalah besar. Ini kerana saya, kakak dan Sakinah tiada sifat-sifat itu semua. Kami amat rapat!

Saya didik mereka supaya cakap kalau tak puas hati, jangan simpan dalam hati. Cakap terang-terang dan jangan cakap belakang. Selain itu, mesti kena cepat memaafkan antara satu sama lain.

Foto: Instagram Shiera Al-Khaired

Ramai orang tahu yang bermain adalah waktu belajar bagi kanak-kanak. Tapi adakah kita betul-betul tahu mainan yang macam mana yang sesuai untuk anak-anak untuk meningkatkan pembelajaran mereka.

Bagi membantu ibu bapa, Patologis Pertuturan Bahasa, Aishah Kassim menyenaraikan beberapa jenis mainan yang perlu ada di atas rak di rumah anda, terutamanya bagi kanak-kanak yang kebanyakan masa berada di dalam bangunan /rumah.

Ianya penting supaya kanak-kanak mendapat rangsangan yang secukupnya untuk perkembangan mereka.

Mainan ‘cause & effect’

Mainan macam ni sesuai untuk kanak-kanak berusia 6 bulan – 2 tahun kerana mainan sebegini banyak memberikan input sensori pada kanak-kanak. Mainan sebegini biasanya perlu ditekan, dipusing, dipicit, digoncang dll lagi untuk menghasilkan effect. Memahami cause & effect adalah kemahiran kognitif (berfikir) yang biasanya terbentuk pada usia 3-6 bulan lagi.

Kemahiran paling awal adalah bayi 0 dan kesannya, ibu datang memberi susu, menukar lampin dll respon yang diperolehi hasil dari tangisan tadi. Apabila usia mereka meningkat, mereka akan belajar kemahiran cause & effect yang lebih kompleks seperti menggoncang rattles, menekan butang, dan lain-lain. Sebab tu kalau kita tengok, kanak-kanak suka main suis lampu, sebab bila di tekan, lampu menyala. Bagi kanak-kanak ianya adalah mainan cause & effect.

Jadi apa kaitan mainan cause & effect dengan pembelajaran kanak-kanak?

Kaitannya, permainan cause & effect akan meningkatkan kemahiran kognitif kanak-kanak iaitu kemahiran berfikir & menyelesaikan masalah. Bila kanak-kanak boleh berfikir dengan baik, sudah semestinya boleh belajar dengan baik, lebih fokus dan lebih kritikal pemikiran mereka. Mudah untuk mereka memahami apa yang terjadi di sekeliling mereka.

Mainan Konstruktif (boleh dibina dan disusun)

Apabila mencecah usia 18 bulan, kanak-kanak suka pada sesuatu yang membina dan menyusun. Jadi kita akan lihat kanak-kanak akan menyusun objek samaada menyusun secara berderet atau meninggi. Jadi pada ketika ini anda boleh dedahkan kanak-kanak dengan permainan2 yang membolehkan mereka menyusun dan berfikir pada masa yang sama. Selain itu, menyusun, memasang, memanipulasi objek dengan tangan membolehkan kanak-kanak meningkatkan kemahiran motor halus mereka.

Pada peringkat awal, mungkin anda boleh membina sesuatu yang mudah-mudah dulu, tapi makin meningkat usia kanak-kanak, anda boleh tingkatkan kesukaran untuk menyusun dan membina sesuatu yang lebih kompleks. Dengan cara ini boleh tingkatkan imaginasi kanak-kanak juga.

Mainan ‘messy’

Mainan ‘messy’ adalah mainan yang melibatkan sesuatu yang comot. Mungkin kurang menyenangkan bagi sesetangah orang, tapi bagi kanak-kanak permainan sebegini adalah menyeronokkan. Tapi ada juga kanak-kanak yang sukar untuk tolerate dengan mainan ‘messy’ ni.

Mainan messy ni sebenarnya banyak memberi manfaat pada kanak-kanak. Bukan sahaja boleh enjoy bermain malah banyak rangsangan yang boleh diperolehi bergantung kepada jenis messy play. Antaranya adalah dapat tingkatkan kepekaan deria (sensory), meningkatkan kemahiran motor halus dan kasar, manipulasi tangan dan anggota badan, belajar berfikir & menyelesaikan masalah dan macam-macam lagi.

Dengan adanya kepekaan deria yang baik dan stabil, kanak-kanak akan lebih fokus untuk belajar. Jadi pembelajaran akan terjadi dengan lebih cepat dan berkesan. Jadi banyak-banyakkanlah messy play di rumah ya.

Pelbagai stage umur boleh main mainan sebegini. Untuk kanak-kanak yang kecil seperti 1 tahun ke atas anda mungkin boleh main menggunakan bahan-bahan simple je seperti buih sabun, makanan melekit.. nak main pasir ke playdough pun boleh cuma kena perhatikan lah.. takut masuk mulut pula nanti. Bila makin besar boleh je main bahan yang sama, cuma tingkatkan kesukaran dan imaginasi je lah.

Mainan untuk berpura-pura/berlakon

Sebenarnya setiap peringkat dan cara kanak-kanak bermain menggambarkan tahap perkembangan mental (kognitif) mereka. Antaranya adalah permainan pura-pura atau ‘pretend play’.

Melalui permainan sebegini, kanak-kanak banyak belajar berimaginasi, mencipta idea dan kreativiti mereka tersendiri dan sudah semestinya mereka belajar berfikir semasa bermain tersebut. Dan biasanya pretend play ini dimainkan bersama orang lain, jadi skill sosial akan ditingkatkan seperti adab berkawan, berkongsi, memberi dan menerima arahan, menetapkan gol untuk dicapai semasa bermain, handle conflict, gaduh, baik balik. Biasa la kan budak-budak macam tu dan mereka akan belajar banyak perkara dari situasi yang berlaku semasa bermain.

Contoh pretend play ni seperti main masak-masak, makan-makan, kemudian bagi orang lain makan, berlakon jadi ibu, beri baby minum susu, bila dah besar sikit berlakon jadi cikgu, jadi polis, bomba, doktor dan lain-lain. Lagi besar berlakon kahwin-kahwin, kita pun main kan masa kecil-kecil dulu. Jadi apa salahnya ajar anak-anak untuk main juga.

Mainan untuk pergerakan fizikal

Biasa tak dengar orang tua-tua cakap “budak aktif tu budak cerdik”.. dan saya memang setuju.. aktif ya bukan hiperaktif..ada beza tu..

Kanak-kanak aktif sebenarnya mereka tengah explore, try & error, alami macam-macam experience dan sudah semestinya mereka belajar banyak perkara dari experience tersebut.

Tambah pula, aktiviti fizikal akan meningkatkan banyak skill pada badan seperti, body awarness & control, pergerakan bilateral badan, koordinasi badan, menguatkan otot dan menyihatkan badan juga. Jadi aktiviti fizikal ni bukan saja utk badan..tapi ianya juga untuk perkembangan otak kanak-kanak. Makin sihat otak, makin cerdik lah mereka dan makin mudahlah mereka belajar..

Jadi kalau anak suka main, explore sana sini dan buat macam-macam permainan pelik, jangan risau… tapi kalau anak dok diam, tak bergerak seharian, asyik duduk main gajet dan tegok TV..yang ni perlu dirisaukan.

Pensil & kertas

Ini adalah mainan yang paling mudah untuk di bawa kemana-mana sahaja. Macam-macam boleh dibuat dengan kertas, pensil, warna dan lain-lain. Main lukis-lukis, main conteng-conteng, main teka-teka.

Boleh buat anak leka masa dalam kereta, masa makan, masa anda nak buat kerja dan dalam macam-macam situasi. Bukan sahaja boleh mengajar anak memanipulasi tangan, meningkatkan imaginasi dan kreativiti, boleh belajar mengenal objek, gambar dan macam-macam lagi.

Jangan kita tak tau yang menconteng adalah latihan awal tangan kanak-kanak untuk mereka belajar menulis nanti.

Tapi kita perlu ingat ya.. bukan mainan itu yang mengajarkan skill pada kanak-kanak. Mainan tersebut hanya bahan sahaja untuk anda tarik perhatian dan memudahkan kerja anda. Jika nak buat sendiri pun boleh atau boleh guna je barang-barang lain yang ada di rumah mengikut kreativiti anda.

Yang paling penting sekali adalah ANDA.. orang yang akan menunjukkan jalan pada kanak-kanak untuk belajar. Jangan ingat dengan hanya membeli dan mmberi anak main mainan tersebut dapat membentuk skill-skill yang saya senaraikan di atas ya.. Kalau macam tu senang la kerja.

Memang kanak-kanak belajar dari pengalaman mereka bermain tapi mereka perlukan panduan dan tunjuk ajar untuk mendapat pengalaman tersebut. Dan lagi pula, bila nak belajar berkomunikasi dan bersosial, kenalah ada orang lain kan.. kalau main seorang, macam mana nak belajar berkomunikasi.

Selamat bermain dan menjadi penunjuk arah.

Kredit: Aishah Kassim

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!)

Tiada istilah terlambat nak mengajar anak ke arah kebaikan. Jika ibu ayah memainkan peranan yang sebetulnya anak boleh menjadi seorang yang berperibadi tinggi.

Begitu juga dalam soal mengajar anak untuk bersolat. Selagi tak memudaratkan anak, teruslah bimbing walaupun kita rasa usianya dah patut tahu apa yang perlu dibuat.

Perkongsian dari Puan Siti Aminah Sulaiman cukup membantu ibu mendidik cintakan Allah dengan cara yang lembut tanpa paksaan.

“Kenapa kita perlu solat Ibu? Kita tak nampak Allah pun..kenapa kena solat pada sesuatu yang tak nampak?”

Seorang ibu mengadu pada saya soalan anaknya. Anak yang berusia 8 tahun itu keberatan untuk solat.

Terus terngiang-ngiang ditelinga saya suara Ustaz Syaari masa kelas Ibrah Surah Luqman yang lepas

Jawapannya ada dalam Surah Luqman.

Luqman mendidik anaknya mentauhidkan Allah dahulu, kemudian baru anak itu disuruh bersolat.

Kalau kita lihat nasihat Luqman pada anaknya dari ayat 12 ke 17, langsung tak sentuh pasal solat.

Sebelum bersolat, Luqman perintahkan anaknya untuk:

1) Bersyukur kepada segala nikmat yang Allah berikan.

2) Jangan syirikkan Allah.

3) Buat baik kepada kedua Ibu Bapa

4) Percaya pada perkara yang ghaib iaitu Hari Pembalasan.

Luqman beri analogi perbuatan yang baik atau buruk yang walaupun seberat biji sawi, kemudian ia tersembunyi di celah batu besar. Allah al Khabir mampu untuk keluarkan apa yang tersembunyi itu untuk dihakimi dan dan diberi balasan.

Melalui nasihat Luqman ini, kita boleh bayangkan Islam ini ibarat sebuah pohon.

AKAR bagi pohon ini ialah pendidikan akidah.

Asas akidah yang perlu kita ajar pada anak ketika usia 0-6 tahun ialah:

siapa Allah?

Iaitu Nama dan Sifat Allah dalam Asma ul Husna

Nikmat Allah yang ada pada tubuh kita dan sekeliling yang boleh anak lihat, rasa dan dengar.

Apabila benih akidah dah berjaya disemai dan menjalar menjadi akar yang kuat, maka akan lahirlah pohon berbatang kuat, berdaun rimbun dan berbuah.

Batang yang kuat ini ialah IBADAH (yang wajib seperti solat, puasa dan lain)

Daun yang rimbun ialah Ibadah Sunnah.

Buah ialah AHLAK yang cantik.

Pentingnya untuk kita sebagai ibu bapa untuk faham perkara ASAS dalam pendidikan anak.

Dalam Fasa Pendidikan anak, Allah perintah kita sebagai ibu bapa untuk suruh anak bersolat pada usia mereka 7 tahun, perintah solat akan jadi mudah jika benih akidah SUDAH DITANAM pada usia 0-6 tahun.

Bagaimana jika kita terlepas untuk semai akidah pada usia 0-6 tahun?

Jangan risau ibu ayah..tiada istilah terlambat untuk anak-anak kita. Rahmat Allah tu luas sekali..bila kita dah faham mengenai perkara ASAS dalam pendidikan anak,

Kita bermula semula dari perkara yang paling BASIC, iaitu bagaimana nak tanam benih dan semai akar yang kuat..tak kisah anak tu umur 8 tahun ke, 15 tahun atau 18 tahun sekalipun.

Ajar semula anak mengenal Allah dan kejadianNya. Anak perlu selalu merasakan kewujudan Allah dan adanya Hari Pembalasan.

Tiada istilah terlambat dalam kembali semula pada Allah. Saya yang dah berumur ni pun sedang belajar semula isi kandungan Al Fatihah..sebab nak lebih khusyuk dalam solat.

Sumber: Siti Aminah Sulaiman