Tahu tak? Bagi anak gajet pada waktu makan akan menyebabkan dua perkara ini berlaku (biasanya ini adalah perkara yang MAJOR.

1. Picky eater.
2. Masalah tingkah laku

Ye memang.

Masa makan seronok bagi anak gadget sebab anak boleh duduk diam. Barulah mak ayah boleh enjoy makan kan tanpa gangguan.

Lagipun budak-budak ni bukan jenis duduk diam, ada saja hal nak dibuatnya. Tapi hakikatnya dalam ‘diam’ tu, ada bahayanya.

Masalah picky eater (memilih makan). Ini biasa berlaku. Sebab waktu makan adalah waktu yang paling penting untuk buat anak menikmati makanan. “Alah, kalau time makan pun nak lari sana sini, bila masanya nak menikmati makanan?”

Ye betul. Tapi sekurang-kurangnya bila tiada ‘divertion’ dalam satu arah saja seperti menonton gadget, ianya membantu proses perjalanan maklumat makanan itu berjalan dengan lebih baik. “Macam mana kalau sambil bagi anak makan sambil tengok tv? Sambil bagi anak mainan?” Sekurang-kurangnya tv tu besar. Penglihatan anak luas. So kadang-kadang budak pun rasa macam tak fokus sangat pada tv. Kalau bagi mainan waktu makan pun tak apa sebab masa tu dia akan bermain dengan cara yang pelbagai.

Pendek kata di sini, dengan gadget… anak is too much focus sebab narrowing the eyes muscles could lead them to ignore input lain yang ada di persekitaran. Makan ni tuan/puan… adalah sesuatu yang sangat penting. Penting sebab masa makan la kita tahu kita suka makanan yang macam mana.. jenis macam mana… tekstur,rasa macam mana… makan tu nikmat hidup tau tak! Budak yang tak enjoy waktu makan, nikmat hidupnya tak ada! Tu yang buat emosi mereka mudah terganggu dan membawa kepada masalah tingkah laku. Tu belum lagi cakap bab oral motor and oral muscles yang diperlukan ketika makan.

Bila anak makan, mereka kena ada fokus tentang tekstur makanan yang sama ada perlu ditelan terus atau dikunyah macam mana. Lidah guna macam mana. Air liur rembes macam mana. Dah bila kita bagi gadget depan mata, macam mana minda bawah sedar mereka nak fokus pada benda-benda ni semua sedangkan minda bawah sedarlah yang memberikan laluan input berkenaan makanan ni kepada otak? Minda bawah sedar tu dia drag sama tau asyik fokus kat gadget! Habis tu… macam mana budak zaman sekarang ni tak pelat? Tak boleh nak bercakap? Bila bagi anak makan sambil tengok gadget, habis terputus hubungan dengan persekitaran. Tak tau pun apa yang mak ayah cakap. Takde komunikasi. Perkataan ‘sedap’ pun tak belajar.

Perkataan yang berkaitan dengan makanan pun tak tahu-duduk, ambil itu, ambil ini, letak, bak sini….. semua ni merencatkan pemahaman anak pasal makanan dan kosa katanya terjejas sehingga ada yang tak reti nak belajar meminta sampai mengganggu pertuturan dan percakapan. Dan lagi……Lepas tu mulalah memilih itu ini saja yang boleh dimakan.

Masalah tingkah laku: ini biasa berlaku. Kalau dah rutinnya mesti waktu makan tengok gadget, habislah kalau rutin ni takde dalam hidup anak. Hancur punah emosi mereka. Kacau. Bila tengok gadget,segala komunikasi dengan persekitaran dah terputus hubungan tau! Akibatnya anak hanya dalam dunianya saja tau! Awas ya.

Bila dia dah dalam dunianya, sesiapa saja yang kacau,memang kena. Dan ianya bukan saja tak boleh terganggu atau terusik emosinya ketika makan,malah kadang-kadang terbawa juga dalam dunia luarnya. Sungguh tidak boleh bersabar, tak boleh menunggu giliran, tak boleh nak ditegur, dan paling ketara tak boleh nak berkongsi. Nasiblah kan…. siapa suruh start bagi anak makan dengan gadget? Waktu makan adalah waktu terbaik untuk berkomunikasi dengan anak WALAUPUN PAYAH!

Ambil peranan. Kalau perlu seorang untuk berkorban tak makan dulu, buatlah begitu.

Kalau perlu seorang melayan anak, buatlah begitu. Nak buat ni bukan lama pun.

Untuk 0-6 tahun pertama anak tu hidup je pun. Berapa lama sangatlah nak berkorban????? Fikir-fikirkanlah.

Memang kecoh masa makan. Itu tak kena ini tak kena. Tapi layankan aje lah. Muka suami isteri masam sekalipun,sekejap je benda ni. Ambillah peranan. Bawalah berbincang. Takkan sebab tak boleh nak jaga anak masa makan pun nak dibawa sampai ke mahkamah?

Kita dah dewasa, bijaklah berfikir. Oh tu belum lagi tengok parents dengan 4 anak… 4 orang sekaligus makan tengok gadget! Last-last makanan tak habis. Membazir.

Boleh tak buang tabiat ni???? Tolonglahhhhhhhhhhhhhhhhh. Saya merayu sangat-sangat.

Nak buang tabiat ni akan ambil masa.  Cuma yang pasti, parents kena sabar dan tekad.  Itu saja.

Takde dua benda ni, jangan haraplah sampai ke sudah boleh buang tabiat masa makan tengok gadget dalam diri anak.

Sumber: Liyana Raya (Terapis Cara Kerja)

Seronoknya mama papa bila dengar perkataan pertama si kecil tersayang. Ada yang siap rekodkan video bila anak sebuat perkataan pertama dan ada juga tulis dalam jurnal untuk dijadikan sebagai kenangan bila mereka besar nanti.

Kemahiran anak untuk bercakap merupakan perkara penting dalam tumbesaran si kecil, jadi untuk mendidik mereka supaya cekap bercakap ada beberapa perkara yang boleh dibuat oleh mama papa sendiri.

Seperti yang disebutkan dalam penulisan Dr Airil Haimi Mohd Adnan, Pensyarah Kanan UiTM Cawangan Perak dan penyelidik aktif ilmu psikologi perkembangan tahun awal serta sosiologi pendidikan usia praformal (0-6 tahun) di peringkat ASEAN. Ketahui lebih lanjut dalam artikel di bawah:

8 PETUA MENDIDIK SI KECIL UNTUK CEKAP BERCAKAP

Kemahiran berbahasa atau bercakap merupakan suatu kemahiran yang penting, lebih-lebih lagi untuk kanak-kanak pada peringkat usia pendidikan praformal 0-6 tahun (tahun-tahun sebelum pendidikan formal bemula di sekolah rendah kelak). Kita semua manusia yang hidup dalam dunia sosial sama ada dalam unit keluarga, komuniti atau masyarakat. Kemahiran berbahasa atau bercakap dapat membina jambatan antara si kecil dengan dunia sekeliling seawal usianya.

Untuk memahami betapa pentingnya kemahiran komunikasi lisan ini, anda sebagai papa dan mama hanya perlu membayangkan kepayahan yang dihadapi oleh seorang anak kecil yang tidak boleh bercakap kerana dilahirkan dalam keadaan kurang upaya atau yang lambat bercakap kerana faktor fisiologi, psikologi dan sebagainya. Dalam keadaan seperti, walaupun ia tidaklah bererti dunia sudah pun berakhir, banyak kepayahan yang perlu dihadapi sebelum si kecil dalam memahirkan diri dengan bahasa isyarat misalnya.

Oleh itu, memandangkan betapa pentingnya kemahiran berbahasa atau bercakap dalam hidup kanak-kanak pada peringkat usia sebelum pendidikan praformal bermula, pada bulan ini izinkan saya berkongsi dengan mama, papa dan pendidik prasekolah semua lapan petua yang boleh dicuba supaya si kecil akan cekap bercakap.

Pertama: Cuba gunakan bahasa orang dewasa dalam percakapan seharian

Memang benar, tujuan proses komunikasi lisan ialah untuk memastikan kita memahami maksud yang disampaikan oleh orang lain dan kita dapat pula menyampaikan hasrat, maksud atau menzahirkan perasaan yang kita rasai. Walaupun papa atau mama mahu si kecil memahami anda dengan cepat lagi mudah, itu tidak bermakna anda tidak boleh memasukkan perkataan orang dewasa ke dalam perbendaharaan kata mereka.

Sesekali gunakan perkataan, frasa atau ayat yang anak anda mungkin tidak faham, tetapi yang sering digunakan dalam perbualan orang dewasa. Pastikan anda galakkan si kecil anda untuk meminta penjelasan apabila dia tidak memahami sesuatu dan pastikan anda bersedia memberi penerangan. Penggunaan bahasa bayi (baby talk) memang comel tetapi bila dibiarkan hanya akan menjengkelkan dan mungkin memalukan si kecil anda kelak.

Dua: Berhenti membaca cerita dan minta si kecil anda untuk mula bercerita

Mungkin anda antara mama dan papa yang beruntung kerana dapat membaca cerita dongeng setiap malam kepada anak anda atau bergiliran berbuat demikian. Sudah tentu, ini cara terbaik untuk mengembangkan kemahiran membaca dan berbahasa si kecil. Apa kata selepas ini, anda simpan sahaja buku cerita si kecil dan minta si kecil anda pula untuk merekacipta kisah dongengnya sendiri, dengan bantuan anda pastinya.

Aktifkan skema minda (schema activation) si kecil dengan menunjukkan gambar, permainan atau apa sahaja bahan yang boleh membuatkan dia mula berfikir lantas berimaginasi. Pastikan anda bertanya soalan retorik semasa si kecil bercerita untuk memperkenalkan perkataan dan konsep baharu. Hasilnya kelak, bukan sekadar kemahiran komunikasi lisan si kecil yang akan berkembang maju tetapi juga kemahiran berfikirnya.

Tiga: Banyakkan percakapan bukan sama-sama menatap telefon pintar / tablet

Hari ini kita semua rata-rata seperti tidak boleh hidup tanpa telefon pintar atau tablet, lebih-lebih lagi dalam keadaan seperti Perintah Kawalan Pergerakan baru-baru ini. Memang benar, si kecil boleh belajar berbahasa, menyanyi malah berjoget apabila menonton video di atas talian. Namun, kemahiran bahasa si kecil kesayangan anda sebenarnya lebih cepat meningkat apabila anak anda dan anda bercakap lebih banyak.

Maka, mulakanlah perbualan dengan lebih kerap sebelum si kecil comel anda ke peringkat usia remaja dan dia semakin ‘malas’ bersembang dengan anda. Kanak-kanak pada usia pendidikan praformal sentiasa menyerap semua yang mereka dengar. Semakin mereka mendengar anda bercakap, semakin banyak anda boleh mengajar mereka dan berkongsi masa dan luahan rasa dengan penuh bermakna.

Empat: Cuba main alat permainan bahasa yang sudah sedia ada

Kita semua tahu tentang permainan Sahibba atau Scrabble. Maka, jika ada pendapatan lebih silakan dibeli permainan bahasa seperti ini untuk dimainkan bersama-sama si kecil anda yang lebih tua sekitar usia 5-6 tahun. Untuk yang lebih muda, ada banyak permainan kata lain yang boleh anda cuba dengan si kecil comel anda. Hari ini, aplikasi telefon pintar atau tablet boleh dimuat turun untuk pembelajaran bahasa yang lebih bermakna dan percuma.

Cuma pastikan anda menghadkan masa yang digunakan untuk gajet dan aplikasi elektronik lain. Tidak dapat kita nafikan bahawa si kecil zaman ini teramat suka bermain dengan telefon pintar atau tablet. Oleh sebab itu, petua keempat ini memperkenalkan aplikasi belajar bahasa dengan santai sebagai helah untuk menarik tangan dan minda si kecil ke alam pengajaran dan pembelajaran tanpa dia sedari.

Lima: Tampal label-label untuk memberi nama kepada barangan di rumah

Hujung minggu ini, silakan ambil masa untuk mencetak atau menulis dengan cantik-cantik nama-nama barang rumah dan tampal sebanyak mungkin untuk manfaat si kecil kesayangan anda. Melekatkan label di atas item isi rumah anda ialah suatu cara yang hebat untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada perbendaharaan kata baharu, tidak kira usia mereka. Namun usaha ini amat baik untuk si kecil 0-3 tahun yang baru belajar bercakap.

Lebih menarik lagi, tidak kira usia anak anda walaupun dia masih belum boleh bercakap atau masih pelat dalam percakapan, label-label seperti ini dapat membantu si kecil itu mengaitkan perkataan bertulis dengan item atau barang tertentu. Pastikan papa dan mama sama-sama menyemak setiap item dengan si kecil sambil menyebut, kemudian sama-sama mengeja (apabila dia semakin cekap berbahasa).

Enam: Pantau perbendaharaan kata si kecil dan perkembangan bahasanya

Tidak ada alasan lagi, mama dan papa perlu mengambil peranan proaktif supaya si kecil dapat cepat lagi cekap bercakap serta berkomunikasi. Sekiranya papa dan mama mahu kemahiran berbahasa si kecil menjadi lebih elok dalam tempoh masa yang pendek, sila pantau perbendaharaan katanya secara serius, lebih-lebih lagi untuk si kecil 4-6 tahun yang sedang bersedia untuk memulakan pendidikan secara formal di sekolah rendah.

Apabila si kecil kesayangan anda bertanya tentang sesuatu perkataan yang telah didengar olehnya, pastikan anda mengambil peluang itu untuk mengajar definisi dan sebutan yang betul. Lakukan yang terbaik untuk memudahkan pemahaman definisi berkenaan, tetapi berikan butiran dan contoh yang banyak. Sekiranya anda ditanya oleh si kecil, “Papa, apa maksud ‘raksasa’?” Berilah jawapan dan gambaran yang lebih daripada ‘besar.’ Buat perbandingan misalnya gajah amat ‘besar’ jika dibandingkan dengan manusia, tetapi gajah adalah ‘raksasa’ jika dibandingkan dengan semut.

Tujuh: Tidak perlu diperbetulkan semua kesilapan si kecil dalam percakapan

Memang suatu yang semulajadi bagi kanak-kanak untuk tersalah cakap atau salah dalam penggunaan perkataan baharu. Yang paling utama, anda janganlah pula terus-menerus menegur atau terlalu cepat memperbetulkan anak kecil anda apabila dia membuat kesilapan yang tidak terlalu serius.

Sebaliknya, beri pujian dan sokong usaha si kecil anda itu. Tunjukkan perkataan yang dia sebut dengan betul, kemudian semak cara yang lebih tepat untuk menggunakan atau mengucapkan perkataan tersebut. Semakin menyeronokkan dan positif pengalaman yang dirasai, semakin tinggi minat si kecil untuk bercakap dan berkomunikasi!

Lapan: Banyakkan bersabar dalam mendidik si kecil anda untuk cekap bercakap

Mama dan papa mungkin perlu mengulang perkataan dan makna beberapa kali sebelum si kecil memahami konsep itu. Ini perkara normal dalam peringkat usia pendidikan praformal 0-6 tahun. Selanjutnya, jika anak jiran atau anak saudara yang sebaya dengan anak kecil anda sudah boleh bersembang seperti seorang pembaca berita lagaknya, ingatlah bahawa mendidik si kecil bukan suatu peraduan!

Kanak-kanak berkembang maju mengikut acuan dan kadar mereka sendiri. Hormati dan imbangi keperluan mereka supaya pembelajaran tidak menjadi suatu penyeksaan! Walaupun anda mahu si kecil kesayangan anda maju, anda tentu tidak mahu dia merasai perasaan negatif atau tekanan yang tidak wajar, bukan?

Penyelidikan di Universiti Arizona, Amerika Syarikat membuktikan bahawa pendedahan kepada buku, pendedahan kepada bahasa, penjelasan tentang dunia sekeiling – semua ini memberi peluang kepada kanak-kanak untuk cekap bercakap kelak. Apabila papa dan mama melihat si kecil manja lagi comel anda bertambah cekap berbahasa kelak, anda pasti akan lega dan puas hati dengan segala-gala usaha yang dilakukan selama ini.

Membesarkan anak pada masa ini tidak semudah ketika kita sewaktu kecil dahulu. Ini kerana terdapat pelbagai ‘ancaman’ dan tekanan yang dihadapi oleh ibu bapa. Dengan kecanggihan teknologi dan sebagainya, sedikit sebanyak mendatangkan tekanan atau stres kepada kita dan juga anak-anak kita.

Mungkin ada orang dewasa boleh mengalihkan stres yang dialami dengan pelbagai cara alternatif, tetapi kanak-kanak yang mengalami stres tidak dapat mengendalikan rasa tertekan yang dialami. Ini menyebabkan mereka mengeluarkannya menerusi kelakuan yang ditunjukkan.

Kemungkinan kanak-kanak yang terlalu kuat meragam dan buat perangai adalah kanak-kanak yang sedang mengalami stres. Adakah anak anda sedemikian? Cuba kita semak 8 ciri-ciri berikut:

1. Susah tidur

Petunjuk awal kanak-kanak mengalami stres adalah mereka tergolong dalam kelompok anak yang sukar tidur. Waktu tidur yang tidak menentu, sering tidur lewat malam bahkan ada yang menjelang pagi, sentiasa resah dan jika tidur hanya seketika. Sepatutnya pada usia kanak-kanak, mereka perlu tidur seawal pukul 9 malam dan tidur lena yang berkualiti kerana ia penting untuk perkembangan yang sihat dan positif.

2. Terlalu aktif

Ada kanak-kanak tidak boleh duduk diam walau sekejap. Ada sahaja yang ingin dilakukan dan biasanya hal yang dilakukan berbahaya kepada dirinya dan sering membuatkan anda marah. Lebih teruk, kanak-kanak ini akan merosakkan barang yang dipegangnya.

3. Pemalu

Sikap pemalu berlebihan yang ditunjukkan oleh seorang kanak-kanak kemungkinan petanda dia mengalami stres. Anda patut berasa curiga sekiranya terlalu malu dan takut apabila berjumpa dengan orang yang baru dikenali.

4. Suka mengamuk

Ada kalangan kanak-kanak yang mudah mengamuk dan meragam jika kemahuannya tidak dituruti. Sikap suka menggigit, menendang, memukul, menumbuk, menjerit tanpa sebab juga salah satu ciri anak stres. Kesabaran anda sangat diperlukan dalam menangani situasi ini. Kemarahan dan tengkingan dari anda hanya akan meningkatkan lagi stres si anak.

5. Cerewet makan

Terlalu cerewet dalam bab makan, bahkan hanya akan makan makanan kegemarannya sahaja dan enggan langsung makan makanan lain.

6. Kencing malam

Anak anda sudah besar tetapi kerap kencing malam di atas katil? Ini antara tanda-tanda anak stres dan kurang percaya pada diri sendiri. Dia berasa tidak tenang, Ia merasa tidak selesa dan kurang mendapat perhatian sehingga terbawa ke dalam tidur perasaan tersebut sehingga sukar mengendalikan rasa hendak buang air kecil.

7. Mudah menangis

Cengeng adalah gelaran yang diberikan kepada anak kecil yang kuat menangis. Kanak-kanak yang mudah menangis dan tangisannya sukar dihentikan seolah-olah satu tanda meluahkan perasaan kemungkinan juga mengalami stres.

8. Ketakutan

Kanak-kanak yang stres selalu mengalami ketakutan tanpa sebab. Dia seperti kehilangan rasa tenang sehingga memerlukan lebih perhatian daripada ibu dan ayah.

Sumber: mamapeduli.blogspot.my