Penglihatan ialah merupakan salah satu deria yang paling banyak banyak berkembang ketika dilahirkan. Input visual pada bulan-bulan awal mungkin mempunyai kesan yang paling mendalam terhadap sistem saraf bayi yang berkembang. Kenapa rangsangan visual sangat penting untuk bayi? Bagaimanakah mama dan papa boleh memberikan merangsang deria visual bayi yang baru lahir?

RETINA BELUM BERKEMBANG SEMASA DILAHIRKAN
Semasa kelahiran, retina pada mata bayi masih belum berkembang sepenuhnya. Retina adalah lapisan belakang mata yang berfungsi untuk mengesan cahaya. Retina orang dewasa berupaya membezakan pelbagai warna dan tona yang berbeza, tetapi retina  bayi baru lahir hanya berupaya untuk mengesan warna yang mempunyai kontras yang ketara iaitu sama ada bercahaya dan gelap; atau hitam dan putih.

BAGAIMANA RANGSANGAN VISUAL MEMBANTU OTAK BAYI BERKEMBANG
Selepas lahir, sel-sel saraf pada otak bayi tidak teratur dan tidak terhubung dengan baik. Ketika bayi membesar, otaknya akan menerima apa jua rangsangan melalui kelima-lima deria. Input ini menyebabkan sel-sel saraf untuk berkembang dan membentuk pelbagai sambungan dengan sel-sel saraf yang lain.

Inilah sebabnya mengapa rangsangan visual sangat penting. Sebagai contoh, jika bayi tidak dirangsang, pusat visual di otaknya tidak akan berkembang, saraf optik akan berkurang dan penglihatannya tidak akan dapat dibangunkan dengan optimum.

Sebaliknya, jika anda memberikan input visual yang berterusan kepada mata bayi, retina mata dan  saraf optiknya akan berkembang. Kesannya bahagian visual pada otak bayi akan berkembang dengan baik.

6 CARA RANGSANGAN VISUAL UNTUK MATA BAYI

Mama dan papa boleh memberikan ara untuk merangsang penglihatan yang terbaik kepada bayi dengan  menggunakan imej berjalur hitam dan putih atau warna-warna kontras yang terang dan gelap. Penyelidikan telah membuktikan bahawa imej kontras hitam dan putih memberikan impak berkesan pada retina bayi dan menghantar isyarat visual terkuat ke otaknya.

Berikut adalah beberapa cara visual play yang menyeronokkan dan kreatif yang dapat merangsang penglihatan bayi baru lahir:

1.Letakkan persekitaran tempat tidur bayi anda dengan fabrik dan objek berjalur  sama ada selimut, cot bumper, sarung bantal dan kertas dinding yang mempunyai jalur gelap dan cerah.

2.Sediakan mainan bayi berjalur berhampiran dengan tempat yang biasa bayi duduk seperti ruang bermain, dalam car seat atau stroller. Mereka mempunyai quiet alert state di mana apabila terjaga, matanya terbuka, dan si kecil akan menatap dengan teliti pada apa sahaja yang menarik perhatiannya. Ini adalah masa yang tepat untuk meletakkan buku, gambar atau mainan berwarna hitam dan putih kira-kira 8 hingga 12 inci dari muka bayi.

3.Mainan hitam dan putih atau berwarna cerah dan gelap  akan menarik perhatian bayi dengan lebih baik .

4.Pilih mainan yang berwarna terang dan kontras seperti hitam, putih dan merah dan kurangkan mainan yang berwarna pucat.

5.Bayi anda boleh melihat dengan jelas sekitar 8 hingga 12 inci jauhnya. Apabila anda berinteraksi dengan bayi, sama ada dengan mainan, tangan atau muka anda, cuba untuk lakukannya dalam jarak 12 inci dari bayi

6.Bayi akan mula menatap wajah anda dan mula memberi tumpuan pada mata anda pada minggu-minggu awalnya. Selepas sebulan, mereka akan mula mengikuti anda dengan matanya apabila anda perlahan-lahan bergerak dari sisi ke sisi. Boleh lakukan aktiviti ini dengan kerap.

7.Mama dan papa yang ingin menstimulasi penglihatan si manja, bolehlah cuba memakai baju bergaris atau berjalur sekerap yang boleh ketikan bersama bayi.

Sumber: www.askdrsears.com

Terujanya bila anak boleh makan makanan pelengkap pada usia 6 bulan. Hidangan yang lazimnya dihidangkan ialah puri dan bubur. Tapi ada sesetengah ibu memilih teknik baby lead to wean. Apakah ia baby lead to wean & manfaatnya kepada bayi?

Mungkin ramai ibu yang musykil tentang baby lead to wean. Menurut Menurut Puan Nurbaidurah Badzis, pegawai dietetik KPJ Kajang, Baby led weaning adalah satu konsep di mana si kecil menentukan sendiri makanan untuk diri mereka, self-feed.

Antara syarat dalam amalan baby led weaning adalah:

• No puree food.
• Makanan diberikan hanya apabila si kecil bersedia, bukan pada usia enam bulan.
• Si kecil boleh duduk tegak.
• Si kecil mampu menyuap makanan sendiri.
• Si kecil mampu mengunyah.
• Waktu makan bersama keluarga.
• Si kecil tidak dipaksa makan makanan tertentu.
• 

Jenis makanan untuk baby led weaning pula adalah finger food, makanan lembut yang dipotong kecil dan panjang, bagi memudahkan si kecil memegang makanan tersebut. Dalam beberapa perbincangan, baby led weaning mempunyai banyak kelebihan seperti  menggalakkan si kecil terhadap makanan, ini kerana si kecil berpeluang untuk memilih makanan sendiri. Selain itu, ia juga menggalakkan si kecil meneroka pelbagai tekstur dan rasa makanan.

MENGGALAKKAN ANAK MENEROKA

Sebenarnya , kebanyakkan syarat-syarat di dalam baby led weaning ini adalah adalah sama dengan saranan pemakanan sihat. Iaitu menggalakkan si kecil meneroka dan memilih makanan sendiri, waktu makan bersama keluarga, dan waktu yang makan yang menyeronokkan (tidak memaksa si kecil). Ini semua adalah antara tip-tip bagi menggalakkan si kecil terhadap makanan.

PASTIKAN BAYI BERSEDIA!

Namun, ada beberapa amalan baby led weaning yang boleh memberikan kesan negatif, iaitu memberikan si kecil makanan hanya apabila si kecil bersedia, tidak pada usia enam bulan; apabila si kecil mampu duduk tegak, menyuap makanan sendiri dan pandai mengunyah. Untuk menunggu si kecil mampu seperti demikian, mungkin pada usia lapan atau sembilan bulan atau lewat lagi.

Sedangkan pengenalan terhadap makanan pelengkap seawal usia enam bulan sangat penting. Dan pada usia enam bulan, kebanyakkan bayi masih belum boleh duduk tegak, apatah lagi menyuap dan memegang makanan sendiri. Oleh itu, puri adalah makanan yang sesuai untuk bayi pada ketika ini.

Kajian menunjukkan 20 hingga 30% bayi berisiko menjadi cerewet (picky eater) jika lewat diperkenalkan makanan pejal iaitu melewati usia enam bulan. Memilih makan atau picky eater adalah berisiko terhadap kurang nutrisi seterusnya mengganggu tumbesaran dan perkembangan si kecil.

SARANAN

Jadi saranan saya, makanan pelengkap berupa puri perlu diperkenalkan pada usia enam bulan. Jangan lambat kerana risikonya si kecil boleh menolak atau cerewet terhadap makanan. Baby led weaning boleh diguna pakai  lewat daripada usia enam bulan iaitu apabila si kecil bersedia.

Bahasa ‘jerman’ yang dihasilkan oleh kanak-kanak atau secara istilahnya dikenali sebagai JARGON, kita perlu tahu apakah kemahiran yang menyebabkan kanak-kanak melakukannya terlebih dahulu.

Untuk kanak-kanak belajar bercakap, banyak kemahiran yang perlu mereka pelajari. Salah satunya adalah kemahiran kefahaman apa yang disebut oleh orang dewasa dan meniru sebutan orang dewasa.

Kemahiran meniru ada 2 iaitu meniru AKSI dan meniru sebutan VERBAL. Sebagai contoh:

Meniru Aksi
Kemahiran yang perlu kanak-kanak pelajari sebelum usia 1 tahun
Contoh : Kanak-kanak menggoncang rattle selepas orang dewasa melakukannya

Meniru sebutan verbal
Kanak-kanak mula mengeluarkan bunyi-bunyi yang disebut oleh orang dewasa seperti meniru bunyi haiwan “meow” dan lain-lain

Semasa kecil di bawah umur setahun, kanak-kanak ada kalanya hanya meniru apa yang disebut oleh orang dewasa tanpa memahaminya terlebih dahulu.

Mereka mendengar dan menyebutnya sahaja. Setelah beberapa kali mereka mendengarnya barulah mereka mula faham maksud perkataan tersebut dan barulah mereka akan menggunakannya pada situasi yang betul. Pada usia ini juga, kanak-kanak mempunyai kebolehan memori yang sedikit dan kebolehan mereka untuk memahami ayat panjang adalah terhad.

Sebab itulah kita biasanya bercakap dalam bahasa yang ringkas dan pendek-pendek sahaja dengan kanak-kanak.

Contohnya:

Ayat 1: Tengok, kucing……. meow….. kucing
Ayat 2: Tengok tu ada kucing, besarnya kucing tu dia tengah makan nasi dengan ikan

Apabila kita menghasilkan ayat 1 pada kanak-kanak, biasanya kanak-kanak akan tiru perkataan meow atau kucing sahaja. Mereka tidak akan meniru keseluruhan ayat. Bayangkan jika kita menggunakan ayat yang panjang seperti ayat 2, agak-agaknya apa yang kanak-kanak cuba untuk tiru. Ia mungkin akan jadi “hdbbf msmkhd shsd kucing mjdg dybd kdhb”. Itulah bahasa jermannya.

Jadi sebenarnya, kanak-kanak menghasilkan cakap “jerman” adalah disebabkan oleh mereka cuba untuk meniru pertuturan orang dewasa tetapi kebolehan kefahaman kosa kata dan memori mereka adalah sangat terhad. Kita bercakap menggunakan ayat panjang, mereka cuba untuk tiru tapi mereka tidak faham ayat tersebut.

Cakap jerman ini sebenarnya normal bagi kanak-kanak, tetapi ianya akan berkurang apabila kanak-kanak mula menguasai kefahaman bahasa mereka. Tetapi jika selepas 3 tahun masih ada cakap jerman, ianya sudah TIDAK NORMAL.

Bagaimana mengatasi masalah ini? Apa yang boleh ibu bapa lakukan adalah:

-Tingkatkan kefahaman kanak-kanak bermula dengan kefahaman perkataan, frasa pendek dan barulah kepada kefahaman ayat

-Bercakap atau berbual dengan kanak-kanak dengan menggunakan bahasa yang pendek, ringkas dan berintonasi

-Reka perkataan atau ayat apabila kanak-kanak mengeluarkan bahasa jerman. Contohnya kanak-kanak bercakap jerman sambil menunjuk pada bola. Reka apa jua perkataan atau ayat yang berkaitan dengan bola seperti “waaa besarnya bola” atau sebagainya yang sesuai pada situasi tersebut.

Jika situasi ini berterusan, rujuklah pada terapis pertuturan-bahasa untuk khidmat nasihat.
Selamat mencuba.

Sumber: Aishah Kassim
Pakar Pertuturan Bahasa