Sensory play adalah sangat penting untuk membantu perkembangan anak-anak. Sensory play merupakan aktiviti yang boleh membantu merangsang perkembangan deria anak-anak seperti contoh deria sentuh, bau, rasa, lihat dan dengar.

Selain itu, aktiviti sensori sangat penting untuk perkembangan deria anak-anak terutamanya berusia bawah dua tahun.

Aktiviti tummy time pula dapat membantu anak kita develop kekuatan otot, vision, belajar tentang dunia di sekelilingnya, hand-eye coordination, integrasi otak kiri/kanan dan badan.

Dalam masa yang sama, sensory play dapat meningkatkan gross motor skills, dan baby dapat explore their senses.

6 Aktiviti untuk tummy time rangsang sensori bayi 4bulan:

1. Ice Cube

2. Colourful ring

3. Balls

4. Orange

5. Colourful counters

6. Bubble pop

Menurut perkongsian dari Dr Hamid Arshad pula, rangsangan sepatutnya dianggap sebagi satu aktiviti mainan dan hiburan untuk ibu bapa dan bayi. Waktu bermain dengan bayi menjadi satu bentuk pendidikan kepada bayi.

Berikut adalah beberapa garis panduan untuk ibu bapa:

1. Beri kasih sayang. Ini memang naluri tetapi kita perlu tunjuk dengan tindakan seperti memeluk mendakap, membelai dan mencium.

2. Interaksi dengan bayi. JANGAN MEMBISU. bercakap-cakap dan bernyanyi pada bayi ketika memandikan, tukar lampin dan menyusukan.

3. Kenal dengan bayi. Ibu bapa akan faham kerenah bayi, apa yang dia suka atau tidak suka ketika dirangsang. Dia akan respon secara positif yang mana dia suka.

4. Enjoy dan relaks. Jangan paksa atau tunjuk ibubapa menekan dalam melaksana aktiviti merangsang.

5. Beri ruang dan kelapangan. Jangan terlalu banyak mengisi masa dengan aktiviti-aktiviti rangsangan.

6. Rangsang mengikut tahap perkembangan bayi. Jangan gunakan kaedah yang terlalu mudah atau sukar untuk diikuti bayi. Ibu akan tahu mana satu yang sesuai dan memberi galakan.

7. Rangsang pada waktu sesuai. Bayi banyak tidur, jangan kacau pada waktu itu. Jangka masa 10 minit untuk rangsang sudah mencukupi.

8. Tunjukkan kita gembira. Peluk, cium dan bertepuk.

9. Buat berulang kali. Rangsangan perlu diulang-ulang agar maklumat dapat disimpan dalam otak. Ini sama juga seperti menghafal Quran. Bila ayat2 diulang-ulang baca, sebelum sampai 40 kali kita sudah hafal ayat tersebut. Tetapi penting diketahui bayi tidak mudah jemu. Jika ia menunjukkan tanda-tanda jemu perlu diubah jenis aktiviti rangsangan.

Kredit: Rosmaizati Rashid, Dr Hamid Arshad

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!

Terdapat pelbagai cara untuk merangsang dengan bayi,  Yang penting mama papa mesti ketepikan gajet untuk tujuan ini. Rangsangan awal menjadikan bayi lebih stabil emosi dan kuat fizikal untuk menempuh proses perkembangan pada masa akan datang.

Diam-diam dia sedang memerhati dan belajar apa yang dilihat. Mudah sangat mereka salin dan tiru. Minda kanak-kanak lima tahun pertama adalah seperti span. Hanya menyerap apa sahaja yang didedahkan. Jangan sia-siakan waktu keemasan ini. Jom mama papa buat lima aktiviti rangsangan ini dengan bayi.

1. JANGAN BERBAHASA BAYI!

Mamam, poo poo, pee pee, bum dan macam-macam lagi ! Bahasa bayi memang sedap bunyinya dan  nampak comel bila bayi berbahasa begitu. Tetapi papa & mama jangan pula terikut bahasa bayi atau pelat itu sebaliknya gunakan bahasa yang betul. Supaya nanti dia tahu menggunakan istilah yang betul.

Bayi cepat belajar jika sentiasa melakukan pengulangan secara konsisten.  Ulang sebut sesuatu fakta kepada si kecil. Misalnya jika mahu mengajar tentang warna, sebutkan warna itu misalnya warna biru. Begitu juga dengan abjad atau nombor. Jika terjumpa abjad atau nombor, sebut dan tunjukkan kepadanya.  Cuba meletakkan sekumpulan barang berwarna sama di hadapannya dan pilih serta sebut warna-warna itu.

3. SENTIASA BERBUAL

Jangan lupa untuk sentiasa berbual walau pun dia masih tidak faham apa yang anda katakan. Amalkan bercakap-cakap sambil menukar lampin, menyusukan atau semasa memakaikan baju atau menyuapkannya makan. “ Mia dah mandi. Dah wangi ni. Cantik tak baju ni sayang? Warna hijau ada gambar beruang”. Dengan cara ini dia boleh belajar kerana anda akan sentiasa mewujudkan komunikasi dan menarik perhatian anak kepada apa yang anda lakukan.

4. BACAKAN BUKU

Perkenalkan buku pada seawal usianya dan ciptakan rasa suka pada buku. Bacakan kepadanya walaupun dia belum faham apa yang dibacakan. Sambil bayi anda duduk di atas ribaan mama atau papa,  pegang tangannya untuk dia merasai buku itu dan membelek buku.

Tetapi kadang kala, bayi anda mungkin akan menggigit buku. Namun anda perlu memastikan buku itu daripada jenis fabrik atau kain yang bersih. Biarkan dia membelek-beleknya. Sesekali membacalah di depannya supaya dia boleh lihat. Bayi anda akan cuba meniru anda membaca buku dan mungkin akan membaca sendiri nanti.

5.PUJIAN

Bayi suka diberi upah atau ganjaran dalam bentuk pujian, pelukan dan ciuman. Cubalah anda berkata “Yeah Amni pandai!” sambil menepuk tangan apabila dia berjaya memasukkan blok mainan dalam kotak kecil. Sentuhan kasih sayang ini memberikannya rasa selamat dan positif.

Sebenarnya kalau nak anak fasih bahasa Inggeris, ibu atau ayah kena rajin cakap English dengan anak sejak mereka bayi lagi.

Bila bayi sudah didedahkan dengan dua bahasa berbeza sejak bayi mereka sebenarnya boleh faham kedua bahasa tanpa masalah bahkan membantu meningkatkan tahap kecerdasan kogitif mereka.

Perkongsian dari Nurulhayati Ilias, Pensyarah Bahasa Inggeris Kolej Poly-Tech MARA, Ipoh mengenai kelebihan bayi yang sudah didedahkan kepada lebih dari satu bahasa sejak kecil patut dimanfaatkan oleh ibu ayah.

BENARKAH MENGUASAI BAHASA ASING SEJAK BAYI BOLEH MELAMBATKAN PROSES PENGUASAAN BAHASA?

Sepasang suami isteri yang berbangsa Itali berasa amat bergembira apabila menyedari bayi mereka yang baru berusia 11 bulan sudah memahami beberapa perkatan dalam dua bahasa yang mereka gunakan di rumah iaitu bahasa Inggeris dan Itali.

Si suami akan menyebut ‘batti le manini” manakala si isteri akan menyebut ‘clap your hands’ setiap kali mereka mengajak bayi mereka bertepuk tangan.

Pada peringkat awal, mereka menyangka bahawa bayi mereka hanya gembira mengikut aksi bertepuk tangan, tetapi akhirnya mereka sedar bahawa bayi mereka akan bertepuk tangan apabila diminta berbuat demikian dalam kedua-dua bahasa.

Mereka berasa sangat kagum kerana memiliki bayi bilingual! Bagaimanakah seorang kanak-kanak itu boleh menjadi seorang bilingual?

Sesetengah bayi didedahkan dengan dua bahasa sejak lahir. Sebagai contoh, dalam satu keluarga, si ibu mungkin menggunakan bahasa Melayu manakala si ayah pula menggunakan Bahasa Inggeris sepenuhnya bila berinteraksi dengan bayi mereka.

Adakah ini satu perkembangan yang sihat untuk perkembangan bahasa anak? Fenomena ini telah menimbulkan pelbagai tanggapan positif dan juga negatif.

Ramai ibu bapa meyedari pentingnya mendedahkan bayi mereka dengan bahasa kedua, terutamanya bahasa Inggeris.

KAJIAN BUKTIKAN KEMAMPUAN BAYI KUASAI 2 BAHASA

Namun begitu masih terdapat ibu bapa yang berpendapat pendedahan terhadap bahasa kedua boleh melambatkan proses penguasaan kedua-dua bahasa.

Dr Naja Ferjan Ramirez, seorang penyelidik di Institute for Learning and Brain Sciences di University of Washington telah mengetuai beberapa kajian bagi membuktikan dakwaan tersebut tidak tepat.

Beberapa orang bayi dikumpulkan di makmal dan separuh dari jumlah bayi tersebut adalah bilingual yang terdedah kepada dua bahasa ibunda sejak kecil; bahasa Sepanyol dan bahasa Inggeris.

Manakala separuh lagi adalah bayi-bayi monolingual yang dibesarkan dengan satu sahaja bahasa pengantara di rumah, iaitu bahasa Inggeris.

Bayi-bayi itu kemudiannya didudukkan di atas satu kerusi dengan kepala mereka diletakkan betul-betul di bawah mesin Magnetoencephalography (MEG) yang mampu mengesan imej-imej magnetik dari otak bayi.

Setiap bayi diperdengarkan dengan bunyi-bunyian asas dari kedua-dua bahasa Sepanyol dan Inggeris seperti ‘ta’ dan ‘da’ dan juga bunyi yang dikongsi bersama oleh kedua-dua bahasa.

Hasil imbasan magnetik menunjukkan bayi-bayi yang datang dari keluarga monolingual hanya sensitif dan akan bertindak balas pada bunyi-bunyian asas bahasa Inggeris sahaja.

Manakala bayi-bayi dari keluarga bilingual pula sensitif dan mampu memproses bunyi bunyian asas dari kedua-dua bahasa Inggeris dan Sepanyol.

Kesimpulannya bayi-bayi yang berusia 11 bulan mampu mengecam, memproses dan menggarap apa jua bahasa yang diperdengarkan kepadanya.

Apa yang menarik, hasil eksperimen di atas juga menujukkan semasa bayi-bayi bilingual memproses bunyi-bunyi bahasa yang diperdengarkan kepada mereka, bahagian ‘pre-frontal cortex’ otak mereka, yang dikaitkan dengan tahap koginitif, menunjukkan tindak balas yang lebih aktif dan cerdas berbanding dengan bayi-bayi monolingual.

Ini dikenal pasti dapat membantu meningkatkan tahap kognitif bayi. Oleh yang demikian proses pembelajaran bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua sejak usia bayi tidak akan melambatkan proses penguasaan kedua-dua bahasa sebaliknya ia meransang memori untuk bekerja dengan lebih cekap dan efisyen dalam menyerap lebih banyak informasi.

Proses menguasai lebih dari satu bahasa akan membantu memastikan otak bayi anda sentiasa aktif dan cergas yang sudah pasti akan membantu meningkatkan tahap kecerdasan kogitif mereka.

Tee-cher Hayat