Anak kecil dia tak pandai nak menipu. Lagi-lagi melibatkan perasaan. Sedih, gembira, semua itu lahir dari hati yang tulus. Sebab itu, ibu bapa boleh tahu perasaan anak melalui wajah mereka.

Dalam situasi hari ini, disebabkan Covid-19, ramai sebenarnya Pasangan Jarak Jauh (PJJ) terpaksa menanggung rindu untuk bertemu. Mungkin bagi kita yang dewasa akan faham, tapi bagaimana perasaan anak-anak kecil yang rindukan ibu atau ayahnya.

Seperti perkongsian di FB Afiqqah Sani, perkongsiannya benar-benar menyentuh hati di tambah pula dengan tangisan si anak yang sangat merindui pelukan dan ciuman ibu akibat jarak dan keadaan sekarang yang tak boleh berjumpa.

“Ebu, Ebu pergi mana..”

Wahai yang berada di atas sana. Kami yang PJJ ni bukan suka-suka nak mohon rentas negeri. Bukan asbab kepentingan diri kami iaitu ibu dan bapa. Tapi lebih kepada kasihan kan anak-anak.

Anak ini baru 2 tahun setengah, tapi dia juga faham erti rindu. Tidurnya dalam tangisan. Video call tidak sama dengan sentuhan fizikal. Peluk cium ibu dan ayah. Kalau video call pun, anak ini akan mengelak dari tengok wajah ibunya. Hampir dua bulan anak ini tidak berjumpa dengan ibunya.

Dan hari ini semakin kuat tangisannya. Boleh bayangkan tak beban emosi yang ditanggung oleh mereka yang PJJ? Faham niat baik pihak di atas. Semuanya untuk kebaikan rakyat.
Tapi mungkin boleh perhalusi kembali terma dan syarat untuk pasangan PJJ seperti kami. Kami tak pinta untuk menjadi pasangan PJJ seperti ni.

Saya juga faham, ramai lagi pasangan yang punya masalah lebih besar, yang lebih lama tak jumpa keluarga masing-masing.

Mohon maaf andai ada antara anda tidak berpuas hati dengan pasangan PJJ. Kenapa PJJ boleh rentas, anda pula tak boleh balik kampung, tak boleh jumpa mak ayah. Kami mohon maaf, ikhlas dari hati.

Bagi yang PJJ, andai suatu masa diberikan rezeki untuk kita rentas, janganlah disalahguna. Coretan ini sekadar sedikit yang kami lalui. Selebihnya tidak terluah, tak tertulis, tak terkongsi. Doakan kami semua tabah untuk mengharungi hari-hari seterusnya.

– Maaf, Muhammad tidak duduk dalam car seat, terima kasih pada yang cakna, tapi sebagaimana anda semua tahu, anak-anak saya memang ada car seat masing-masing, cuma ketika kejadian Muhammad tidak berada dalam cs beliau
– alhamdulillah, 9 tahun PJJ

Kredit: Afiqqah Sani

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)

Akibat tertekan anak tidak mendengar kata, tambahan isterinya sedang sarat mengandung menyebabkan seorang lelaki hilang pertimbangan apabila tergamak memukul anak lelakinya dengan penyangkut baju, Rabu lalu.

Bagaimanapun perbuatan lelaki berusia 35 tahun itu terbongkar selepas guru tadika sekolah anaknya di Persiaran Utama, di Kulim, melihat mangsa berusia lima tahun itu dalam keadaan lesu, batuk dan terdapat kesan lebam di muka ketika hadir ke tadika.

Ketua Polis Daerah Kulim, Superintendan Ahmad Nasir Jaafar berkata, gurunya kemudian bertanya kepada mangsa sebelum dia memberitahu dipukul bapanya ketika berada di rumah mereka di Kulim Hitech Park, Kulim.

Menurutnya, gurunya membuat pemeriksaan sebelum mendapati terdapat kesan lebam di belakang badan, tangan, muka dan punggung.

“Bimbang dengan keadaan mangsa, dia kemudian membawa kanak-kanak itu ke Hospital Kulim untuk menerima rawatan sebelum membuat laporan polis.

“Susulan itu, polis kemudian menahan bapa mangsa untuk tindakan selanjutnya,” katanya.

Ahmad Nasir berkata, siasatan awal suspek mengaku memukul anaknya menggunakan penyangkut baju plastik kerana mangsa nakal dan tidak mahu mendengar kata.

“Suspek yang ditahan kemudian dibebaskan dengan jaminan polis sementara anaknya kini berada dalam jagaan Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM).

“Siasatan lanjut sedang dijalankan mengikut Seksyen 31(1) (a) Akta Kanak-Kanak 2001,” katanya.

Sumber: Harian Metro

Selama ini rupanya ada anak Tahun 1 menangis tak boleh jawab exam sebab susah sangat. Ada pula yang menangis tak mahu ke sekolah sebab tak suka belajar Bahasa Melayu yang di anggap susah untuk difahami.

Kasihannya anak-anak kita. Kecil-kecil lagi dah rasa stres dan tak suka ke sekolah. Tolong kembalikan zaman kita rasa seronok dan tak sabar nak pergi sekolah sebab suka apa yang cikgu ajar.

Selepas pelantikan Menteri Pendidikan baharu, YB Dr Maszlee Malik yang berikrar akan mengubah sistem pendidikan negara ramai yang tak sabar melihat hasilnya agar ia lebih selaras dengan keperluan murid-murid sekolah yang betul.

Selama ini bukan sahaja ibu bapa dan murid-murid yang rasa terbeban dengan sistem pendidikan negara tetapi di kalangan guru-guru pun turut merasa stres menghadapi pelbagai bebanan dan kerenah birokrasi.

Surat terbuka ditulis oleh ZF Zamir, bekas seorang guru yang kini bergelar penulis buku meluahkan apa yang dirasakan selama ini sepanjang berkhidmat sebagai pendidik.

Semoga tulisan beliau ini mendapat perhatian daripada pihak Kementerian Pelajaran amnya dan Dr Maszlee Malik khususnya agar dapat memperbaiki sistem pendidikan yang semakin membebankan murid sehingga ada kanak-kanak sekecil 7 tahun jadi tak suka dan menangis setiap kali hendak ke sekolah.

Jelas Tak Konsep Perkembangan Kanak-Kanak?

“Mir, agak-agak Dr Maszlee akan ubah tak silibus melampau aras tinggi untuk anak di sekolah? Plus agak-agak dia tau tak perangai Bahagian Perkembangan Kurikulum (BPK) & Lembaga Peperiksaan yang tak seiring sejalan? Plus dia tau tak pegawai kat MOE selalu kondem Cikgu saja tanpa mahu mendengar keperluan sebenar murid-murid kat sekolah?

Aku tengok soalan Tahun 1 exam tadi, ada anak menangis tak boleh jawab, aku rasa down sebab aku tengok soalan memang susah, format sama macam tahun 6, cuma direndahkan aras dan dikurangkan panjang petikan.

Aku tak faham kenapa dari Tahun 1 sibuk nak ikut format ni? Zaman kita dulu jawab soalan Bahasa Melayu darjah 1 seronok je mewarna, suai, isi tempat kosong, sambung ayat. Ini dah jawab petikan. Cuba tengok buku teks dan buku aktiviti tahun 1 – tahun 3, tinggi aras soalan, anak baru terkial-terkial nak baca dan eja, dah suruh faham petikan dan jawab soalan pemahaman.

Ada anak memang boleh buat, ramai pun. Cikgu nak ajar memang seksalah, tapi Cikgu biasanya okay je, akan cari jalan. Tapi kalau begitulah bentuknya dari tahun 1 hingga ke tahun 6, ya Allah betapa bosannya.

Kalau cakap kat MOE, kat BPK, ingat diorang nak terima ke? Balik-balik Cikgu juga yang salah, sebab dia cakap cikgu juga yg gubal silibus. Cuma yang kita tak tahu, Cikgu yang macam mana yang diorang ambil ni? Background macam mana? Jelas tak konsep perkembangan kanak-kanak?

Aku tak tau nak cakap kat sapa, aku down sangat tengok budak stress jawab soalan. Tahun 1 kot, panjang lagi perjalanan hidup dia.

Satu yang aku rasa diorang tak faham, nak jadikan anak cerdik bukan dengan jadikan silibus susah, soalan susah, nak jadikan anak cerdik kena banyak beri dia peluang, beri pendedahan, cuba gunakan semua deria dalam kelas, beri ruang dia berkembang, bukan tekan dengan benda yang bukan tahap dia,”

Penting Dr Maszlee Dapat Informasi Yang Betul

Ni Whatsapp aku dapat pagi tadi daripada seorang teman. Aku tak pasti apa Dr Maszlee akan jawab, tapi aku rasa yang penting dia perlu dapat informasi yang betul.

Iaitu dari orang yang melaksanakan di bawah. Bukan dari orang atas yang selama ni dalam semua laporan tak tulis satu pun keburukan MOE ni sebab nak puaskan hati orang atas.

Aku rasa ini cabaran baru. Untuk bekerja bersama-sama birokrat dalam MOE serta yang paling penting adalah untuk cakap kepada Menteri perkara-perkara yang menyakitkan macam ni.

Untuk ubah mindset birokrat termasuk Ketua Jabatan di setiap lapisan tu satu hal. Untuk belajar turun dan terima realiti – supaya perubahan boleh dilaksanakan tu satu hal lain.

Aku cuma jawab ke Cikgu atas ni aku tak boleh janji apa. Tapi aku boleh cuba sampaikan. Dan minta doa semua. Terutama untuk Dr Maszlee yang akan angkat sumpah sekejap lagi jam 5.30 petang. Supaya kita semua boleh bekerja sama-sama untuk buat perubahan ni.