SETUJUKAH ANDA, anak seawal umur 7 tahun perlu dipastikan telah pandai membaca? Isu ini bukanlah perkara baru. Tapi sejak akhir-akhir ini, ia seolah-olah menjadi trend semasa. Ramai ibu bapa yang meluahkan rasa kebimbangan bila anak tak boleh nak baca lagi.
Menurut Pengiat Industri Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Nor Azura Ismail, jawapannya sangat tidak bersetuju sama sekali.
Jawapan yang sering tak terjawab di minda saya, aduhai mengapa perlu menekan dan memaksa anak-anak di bawah 7 tahun ini belajar beria-ria dan buat latih tubi membaca seperti anak-anak yang telah bersekolah? Kenapa nak marah pada anak memasuki umur 7 tahun yang belum dapat membaca lagi?
Sebenarnya, kita sebagai pendidik dan ibu bapa belum memahami anak-anak. Dan paling parah, kita tidak memahami konsep pendidikan awal kanak-kanak.
Suatu ketika dulu, saya pernah membuat kesilapan dalam merealisasikan pendidikan awal kanak-kanak ini kepada anak-anak berumur 4, 5 dan 6 tahun. Ketika itu saya mengusahakan perniagaan TADIKA saya sendiri. Matlamat akhir saya dan juga bagi memenuhi harapan tinggi ibu bapa ialah di akhir tahun pembelajaran nanti, anak-anak ini mesti sudah boleh membaca. Maka, saya akan sedaya upaya memastikan matlamat tersebut tercapai.
Apa yang saya buat? Antaranya, saya perkenalkan kepada ibu bapa program membaca dengan cepat, adakan sesi belajar ‘one to one’ dengan anak-anak kecil ini, adakan kelas tambahan membaca. Lagi, saya beri latih tubi membaca setiap hari dan hakikatnya saya paksa emosi anak-anak ini untuk belajar. Hasilnya, kerana anak-anak ibarat span yang mudah menyerap apa sahaja, lalu ramailah anak-anak keluaran TADIKA saya boleh membaca dengan baik. Malah, bukan sekadar bacaan dalam Bahasa Malayasia bahkan bacaan dalam bahasa Inggeris juga. Itulah yang diimpikan ibu bapa.
Aduh, bangganya saya kerana dapat melahirkan anak-anak yang boleh baca di awal usia. Anak-anak itu terus dilabel sebagai anak yang cerdik dan pintar yang boleh membaca di awal usia sebelum 6 tahun. Itu yang kebanyakan TADIKA akan cuba capai. TADIKA yang dapat mengeluarkan anak-anak yang boleh baca, itulah TADIKA yang terbaik pada pandangan dan persepsi ibu bapa. Secara tidak langsung inilah perkara utama yang dapat mempromosi TADIKA supaya ramai lagi ibu bapa yang menghantar anak ke situ.
Kerja Hakiki Anak Bawah 7 Tahun Bermain
Tetapi, saya mula perasan, anak-anak yang boleh baca awal usia biasanya adalah anak-anak yang kurang keyakinan diri, penakut, pemalu, pendiam, kategori anak-anak yang tak banyak bermain malah kurang pandai bergaul dan berkomunikasi. Mereka mempunyai emosi yang kurang sihat dan self esteem yang rendah. Saya perasan itu semua.
Saya juga perasan, anak-anak yang tak pandai baca pada usia 5@6 tahun adalah anak-anak yang tak boleh duduk diam, aktif dan banyak bermain serta banyak meneroka dan banyak keinginan serta perasaan ingin tahu. Saya mula tertanya mengapa?
Bila saya terjun ke bidang pendidikan awal kanak-kanak yang lebih muda sedari 0 hingga 4 tahun, saya mula sedar akan kesilapan saya. Saya mula belajar mengenai tahap demi tahap perkembangan kanak-kanak. Saya korek pelbagai potensi awal yang boleh dibentuk di peringkat awal usia anak-anak. Dan apa yang penting saya mula belajar memahami tingkah laku, karenah serta sikap semulajadi kanak-kanak.
Saya teruja untuk mengetahui bahawa antara sikap atau tabiat semulajadi anak-anak ialah BERMAIN. Kerja hakiki anak-anak di bawah umur 7 tahun ialah BERMAIN dan bukannya belajar.
Ads
Selama ini persepsi saya dan juga kebanyakan ibu bapa di luar sana terhadap pendidikan awal kanak-kanak andalah salah. Pendidikan awal bukan bermaksud memberi pelajaran formal seperti membaca kepada anak-anak. Pendidikan awal bermakna mengenalpasti tahap perkembangan dan memberi galakan untuk anak mencapai tahap perkembangan yang tertentu. Pendidikan awal juga bermakna mengenalpasti potensi diri anak dan membantu mengilap potensi tersebut.
Justeru itu, saya dan anda sebagai pendidik maupun ibu bapa perlu tahu dan faham akan setiap aspek tahap perkembangan kanak-kanak supaya kita dapat beri galakan ,sokongan dan dorongan untuk anak.
Apakah Aspek Perkembangan Awal Kanak-Kanak?
Perkembangan sosiemosi – bentuk emosi yang positif pada anak seperti yakin diri, berani
Perkembangan bahasa – galak anak menggunakan bahasa yang betul dan bijak berkomunikasi
Perkembangan kognitif – galak anak berfikir , menggunakan deria untuk meneroka dan belajar pelbagai dari alam dan persekitaran.
Perkembangan kerohanian- terapkan nilai moral, akhlak dan ketuhanan
Perkembangan fizikal – galak anak tingkatkan moto halus dan moto kasar
Ads
Perkembangan kreativiti dan estetika – galak anak supaya kreatif dan mempunyai imiginasi pelbagai
Malah mengikut kurikulum PERMATA yang menjadi panduan perkembangan pembelajaran di TASKA, antara perkembangan lain yang turut perlu dibentuk pada anak ialah perkembangan sahsiah – belajar bergaul dan komunikasi serta literasi awal.
Bagaimana pula cara terbaik menggalakkan semua aspek perkembangan ini? Adakah melalui pembelajaran formal seperti di sekolah? Adakah dengan memberi anak-anak kecil ini latih tubi dan pelbagai tugasan atau kerja rumah.
Tahukah anda sebenarnya setiap aspek perkembangan ini boleh diterapkan kepada anak-anak dengan mudah hanya melalui bermain sahaja. Bukankah bermain kerja hakiki anak? Mereka memang bermain tetapi secara tak langsung mereka banyak belajar menyuburkan pelbagai aspek perkembangan tersebut hanya melalui bermain. Jadi, biarkan anak-anak bermain.
Anak main blok, mereka berfikir bagaimana susun blok menjadi tinggi
Anak main pasir, bina istana, mereka cuba merealisasikan imiginasi mereka.
Ads
Anak berlari sekeliling rumah@ taman, mereka belajar meneroka persekitaran
Anak main olok-olok dengan kawan sebaya, mereka belajar bersosial dan bergaul serta berkomunikasi dengan bahasa yang betul.
Anak yang suka usik itu ini, mereka mempunyai perasaan ingin tahu yang tinggi.
Anak yang aktif berlari, mereka membina kecergasan diri.
Jadi, mengapa perlu dipaksa anak duduk sebelah anda dengan keadan anda marah dan tinggi suara untuk ajar mereka membaca. Mengapa pula masih ada TADIKA yang menyusun ruang susunatur dalam kelas sama seperti belajar di sekolah? Mengapa pihak TADIKA perlu stress ajar anak-anak membaca dan beri pula kerja rumah yang banyak.
Entah kenapa saya memang tak boleh terima kalau dengar seorang cikgu di TADIKA cuba menakutkan dan menginggatkan ibu bapa supaya memastikan anak-anak boleh baca dengan baik sebelum masuk tahun 1. Mereka terangkan pada ibu bapa betapa hebatnya persaingan akademik anak-anak di tahun 1. Kalau kebetulan jika anak 6 tahun itu tak boleh baca, cikgu cadangkan pula ibu bapa hantar anak ke kelas tambahan. Bagi saya, memadai sajalah kalau anak yang tak boleh baca itu telah kenal huruf dan boleh menyebut dua sukukata. Mereka bukan tak pandai , mereka cuma belum bersedia. Percayalah.
Sekali lagi, ingin saya ingatkan, hakikatnya anak-anak memang perlu bermain. Hakikatnya anak-anak ini tidak perlu dipaksa untuk belajar. Percaya tak bahawa apa yang perlu diterapkan terlebih dahulu ialah ilmu mengenai kehidupan disamping membentuk anak dalam setiap aspek perkembangan yang telah saya nyatakan tadi. Keinginan untuk belajar akan datang sendiri bila anak telah bersedia menerima pembelajaran formal. Masanya pasti akan muncul juga. Yang pasti setiap anak adalah berbeza pencapaiannya.
Teringat saya pernah terbaca bahawa pendidikan awal anak di Jepun bermula dengan mendidik akhlak. Pendidikan berteraskan peperiksaan bermula hanya bila anak berumur 10 tahun sahaja.
Berbeza dengan sistem pendidikan kita yang telah diwarisi begini, bila nak masuk tahun 1 sebolehnya anak mesti dah boleh membaca dengan baik. Cikgu di tahun 1 suka kalau anak-anak sudah boleh membaca. Lalu kasihan anak-anak yang dikelompokkan dalam kumpulan belum boleh membaca. Seawal usia 7 tahun anak-anak telah mula dinilai tahap pencapaian akademiknya. Bukankah sebenarnya dalam silibus pembelajaran tahun 1 anak-anak perlu diajar semua huruf dan gabungan sukukata hingga boleh baca. Akan tetapi, anak-anak ini pula dikategori sebagai anak-anak yang ketinggalan.
Apa yang penting, biarlah anak-anak kecil yang di bawah 7 tahun ini belajar kerana minat dan kesediaan mereka. Tugas kita beri dorongan dan galakan bukan paksaan. Apa yang penting, kejayaan anak-anak bukanlah hanya diukur dari kejayaan akademik sahaja. Lihatlah kejayaan anak pelbagai aspek. Setiap anak mempunyai potensi diri yang berbeza. Apa sahaja potensi yang berjaya digilap dan diserlahkan oleh anak, itulah kejayaan buat anak-anak. Jangan lupa juga doa kita sebagai pendidik dan juga ibu bapa.
Biasa keluar perkataan penat, letih, tak larat dari mulut ibu apabila anak-anak mula menyepahkan rumah atau buat apa sahaja yang mencabar kesabaran ibu bapa. Sebenarnya semua perkataan ini keluar secara spontan dan bukan dengan niat pun. Ingat ya kawal perkataan ini bila dihadapan anak.
Memang diakui menguruskan rumah tangga dengan anak kecil bukanlah sesuatu yang mudah. Ia memerlukan kesabaran tinggi. Lagi-lagi bagi wanita yang bekerja dan balik ke rumah pula untuk menguruskan anak.
Kenapa anda dilarang mengeluh penat dihadapan anak-anak? Dikongsikan hasil penelitian oleh Dr. Taufiq Razif
1 – Bila mak ayah mengadu penat, si anak akan rasa bersalah dan cuba menjauhi mak ayahnya padahal benda ni sangat bahaya pada perkembangan emosi si anak tu.
2 – Emosi anak akan jadi tak stabil sebab si anak akan rasa dirinya cuma beban pada mak ayah dia. Minda separa sedar ( subconscious mind ) si anak akan cuba meringankan beban mak ayah walaupun benda tu boleh bagi mudharat pada dirinya sendiri. Contohnya si anak tu tanpa sedar akan lebih bergantung pada kawan-kawan di luar rumah berbanding mak ayahnya sendiri walaupun pada umur yang masih sangat muda.
3 – Anak kita boleh rasa energi keikhlasan kita sebenarnya. Mengeluh penat di depan anak hanya menghilangkan rasa percaya anak pada keikhlasan kita. Mereka akan rasa yang kita ni jaga mereka dalam keadaan terpaksa.
4 – Lebih dasyat lagi kalau dah timbul perasaan ragu dalam hati anak tentang kasih sayang kita sebagai mak ayah. Anak akan tertanya tanya kenapa dia dilahirkan ke dalam keluarga itu dan kenapa dia dilahirkan sebagai beban, bukan sebagai anak yang memberikan cahaya kebahagiaan.
5 – Anak kita belum mampu menyerap tekanan emosi kita. Bila kita mengeluh penat kepada anak-anak, kita sebenarnya sedang memindahkan beban emosi tu pada anak kita sendiri! Jangan terkejut kalau anak kita pun mula jadi murung, kurang minat bermain dan lebih suka menyendiri kalau kita selalu mengeluh penat pada anak kita sebab tu la akibatnya bila anak-anak kita yang tak bersalah tu terpaksa menyerap beban emosi yang amat berat tu.
Apa nak buat?
Orang yang bertanggungjawab untuk dengar luahan hati kita adalah pasangan kita sendiri! Tolong la educate pasangan kita untuk jadi pendengar yang setia. Antara terapi terbaik jiwa adalah bila masalah kita DIDENGARI pasangan kita sendiri sebab tu la kalau pasangan kita nak bebel, dengarlah sekejap kerana itu tandanya si dia sedang membuat terapi hati!
InsyaAllah pasangan yang pandai mendengar ni akan membuatkan diri kita lebih tenang dan ceria.
Walaupun banyak kisah mengenai anak kecil yang jadi mangsa asap rokok, seolah-olah ia langsung tak membantu. Apa yang menyedihkan kanak-kanaklah yang terpaksa menanggung sakit.
Malah lagi teruk, ramai dalam kalangan perokok seperti tak ambil kisah mengenai perkongsian ibu-ibu yang anaknya menjadi mangsa. Diharapkan perkongsian dari seorang ibu ini, Puan Nor Ashilla boleh dijadikan peringatan bersama.
Aqeef di diagnosekan SEVERE ACUTE BRONCHITIS WITH SECONDARY BACTERIA INFECTION.
(PEROKOK SILA BACA)
Alhamdulillah dah ada kekuatan untuk menceritakan kepada orang ramai atas apa yang berlaku kepada Aqeef. Actually saya tak ada ditempat kejadian dimana hari pertama Aqeef dikejarkan ke unit kecemasan salah satu hospital di Terengganu. Semasa kejadian saya dan suami berada di KL bekerja. Aqeef berada dikampung untuk 3 minggu.
4/3/18
Pagi. Atok dan nenek aqeef bawa aqeef ke klinik private memandangkan semalam sebelumnya aqeef tiba-tiba demam,tak makan dan minum dan asyik menangis tanpa henti. Di klinik tersebut doktor memberikan surat refer ke klinik berdekatan memandangkan condition aqeef pada waktu itu tidak stabil.
Tengahari. Sebaik tiba di unit kecemasan hospital , doktor telah membawa aqeef ke zon kritikal. Aqeef dalam keadaan sangat kritikal. Waktu itu doktor cuba bagi aqeef nebulizer,xray,blood taking,insert IV line dan lain-lain prosedur. Saya tahu doktor dan nurse dah sedaya upaya untuk menolong aqeef. namun aqeef masih lemah. Doktor decide INTUBATE buat aqeef dan diberikan ubat penenang.
Petang berlalu. Aku dikejutkan dengan panggilan seorang doktor dari hospital tersebut. Betapa luluh dan sedihnya hati bila doktor meminta izin dari kami suami isteri untuk doktor teruskan prosedur INTUBATE aqeef. Dunia bagaikan gelap buat kami. Shock. WHAT???INTUBATE???? pada waktu itu terbayang2 LARYNSCOPE difikiranku. (boleh tengok gambar dibawah alatan mcmmana yang digunakan untuk intubate) Allahu…sangat ngeri. Aku tak pernah berdepan dengan situasi macam nie. Bagaikan luruh jantung. Hanya terucap dibibir kepada doktor pada waktu itu ialah ” DOKTOR…TOLONG BUAT YANG TERBAIK UNTUK ANAK SAYA..TOLONG SELAMATKAN ANAK SAYA..” tu je mampu aku katakan pada doktor sambil sebak.
On the way. Sepanjang perjalanan dari KL-TERENGGANU kami suami isteri tak putus-putus kirimkan doa,yassin,zikir,selawat untuk anak kami Aqeef. Air mata mengalir tanpa henti mengiringi perjalanan kami di highway.
05/3/18
Jam menunjuk pukul 12.30 pagi. Kami selamat tiba di wad pead ICU. Perlahan-lahan kami menuju ke katil dimana aqeef berada. Dari jauh kami melihat kelibat anak kami. Terbaring kaku di katil no 5. Tak sedarkan diri dan melihat dibadannya dipenuhi dengan wayar-wayar,mesin,tiub dan jarum ditangan dan dikaki. Kedua-dua kaki dan tangannya diikat pada pagar katil. (bertujuan supaya bila sedar dia tak akan buang segala wayar-wayar yang ada dibadan dia) Ya allah. Anak kami langkah ku longlai. ku cuba menahan sebak.namun makin ditahan,makin sebak. Cuba ditenangkan oleh sang suami. Dipujuk supaya reda dengan apa saja yang berlaku. ku rebah dipangkuannya. Hanya mampuku sebut ALLAH..ALLAH..ALLAH..besarnya dugaan mu pada ku..AKU HARUS KUAT DEMI ANAK AKU.
Pagi. Aqeef masih tak sedar lagi. sesekali dia terkejut meronta-ronta lepas tu diam. Kami berdoa berdoa dan terus berdoa. Semoga Allah perkenankan doa kami. kami tak jemu-jemu berbisik ditelinga aqeef. “AQEEF ANAK YG KUAT..AQEEF KENE KUAT..AQEEF ADA DADY..ADA MAMA..ADA KAKAK DAN ADA SEMUA ORG..AQEEF KENE KUAT..”
Alhamdulillah…Aqeef dh extubate! oksigen dia maintain dengan mesin oksigen.mama bisik kat aqeef “MAMA DATANG SAYANG….BANGUN NAK..” dengan kuasa Allah s.w.t,aqeef bukakan matanya. merenung dengan tajam kepadaku selama beberapa saat dan dia kembali pejamkan matanya. Allah..aku terkejut dan terkesima. aqeef buka matanya semata mata untuk melihat ku berada didepannya. Aku happy bercampur sebak. Renungan aqeef selama beberapa saat itu seperti ingin mengatakan “MAMA….AQEEF SAKIT SANGAT…TOLONG AQEEF MAMA..”Mama dapat rasakan nya sayang! mama rasa firasat mama betul! mama tahu aqeef tengah sakit yang teramat sangat! Aqeef tengah struggle bertarung! Airmata mama bercucuran membasahi bantal aqeef tanpa dapat berselindung lagi.
Keadaan aqeef sebelah malam masih sama. masih bergantung pada mesin oksigen. tiada banyak perubahan. dia dah sedar tapi banyak tidur. kesan ubat morphine yang kuat menyebabkan dia masih lagi lalok.
Esoknya aqeef semakin teruk. oksigen aqeef mendadak turun. doktor datang tukar kan mesin oksigen kuat untuk aqeef. selepas beberapa jam aqeef masih critical. mesin oksigen yang baru tukar masih tak berkesan untuk dia. Doktor datang lagi . Dan decide tukar lagi mesin oksigen yang paling kuat.mama menangis semah-mahunya. Tak berjaya menahan sebak. berdoa berdoa dan trus brdoa. doktor ramai kelilingi aqeef..mama takut..dada mama kuat berdebar-debar. mama keluar sekejap..mama tak mampu nak tengok..mama takut..perasaan takut menyelubungi fikiran mama..takut sangat.
Alhamdulillah..sepanjang malam aqeef bagi respon yang baik. oksigen dah normal. tapi masih perlu pemantauan rapi. mama berasa amat lega. masih tak putusputus mama minta tolong kawan-kawan facebook mama doakan anak lelaki mama..ramai yang doakan aqeef. ramai yang buatkan solat hajat untuk anak mama. syukur ya allah.
Selepas tukar mesin oksigen yang kuat tu aqeef semakin okey. harini aqeef berborak dengan mama. aqeef dah boleh main GIVE ME FIVE dengan mama. mama so happy sangat-sangat. mama tengok bibir aqeef kering sangat. aqeef lapar. mama tahu. tapi doktor tak bagi aqeef makan lagi..doktor suruh aqeef puasa lagi. dan minum susu pun tak boleh melalui oral lagi. just guna tube ikut hidung sahaja. kesian mama tengok anak mama. lapar. sesekali mama titiskan air zamzam pada bibir kering dia. memang dia rindu nak minum dengan mulut. tapi apakan daya doktor masih tak bagi keizinan.
Kahak aqeef masih banyak. kali ni doctor dan nurse nak suction lebih lama sikit. sebelum ni mmg sehari dalam 3 kali aqeef kene suction. bergantung pada kahak banyak mana pada haritu. tapi harini aqeef suction lama sikit. meronta ronta mama tengok aqeef. menangis terjerit-jerit menahan sakit dijolok-jolok dengan tube suction. disebabkan aqeef melawan semasa nurse tu suction kat dalam hidung aqeef mengalami sedikit pendarahan disitu. pilu hati mama melihat aqeef mcm tu. mama tak sanggup sayang melihat mu menderita. tapi apakan daya mama. lepas dah suction lama pada ptg tu aqeef sedikit aktif. bertambah baik. banyak berborak dengan mama. tido pun dah lena. tiada masalah. mama syak esok aqeef dah betul-betul sihat dan boleh balik. Hehe
9/03/2018.
Aqeef jadi semakin teruk kembali. oksigen dia turun mendadak. blood pressure dia betul-betul high. jantung dia laju. pulse rate dia laju. sepanjang malam mama dan nurse yang jaga aqeef pada malam tu tak tidur langsung. setiap beberapa minit oksigen dia turun mendadak. mama memang tak lena nak tidur. mama takut nak pejam mata walau 1 saat. mama takut apa-apa jadi pada aqeef. hati mama kembali risau. hati mama kembali rapuh. Allahu…pada waktu pagi tu issue aqeef adalah hypertension (darah tinggi). doktor datang naikkan setting pada mesin oksigen. paling kuat.kata doktor ini cara yang terakhir. kalau cara ni tak berkesan lagi dia terpaksa INTUBATE aqeef balik. masa tu mama menangis semahu-mahunya. mama dah tak rela nak tengok aqeef kene intubate lagi. Mama berdoa lagi dan berdoa lagi. supaya Allah kembalikan aqeef mama yang dulu.
Keesokkan harinya,Aqeef semakin baik. oksigen bagus. jantung bagus. paru2-paru dah clear. cuma kahak ada sedikit lagi. tekanan darah tinggi pun dah kembali normal. cuma makan je aqeef tak boleh lagi. just boleh minum sahaja. tapi mama tak boleh nak menarik nafas lega lagi. selagi aqeef tak keluar dari ICU selagi tu la mama tak akan tarik nafas lega lagi. mama takut.
11/3/18
Allahuakbar!!!! takbirrr…! aqeef dah boleh transfer ke wad biasa. sujud syukur syukur syukur. perasaan lega. lega yang amat sangat. penderitaan di ICU sudah berakhir. berharap agar ini kali yang pertama dan ini juga kali terakhir jejakkan kaki ke ICU.
Dan treatment aqeef di continue ke wad biasa selama 3hari. doktor dan nurse hanya memantau sebelum diberi kebenaran untuk discaj dan complete antibiotik yg dia ada.
Boleh agak apa sebenarnya yang berlaku kat aqeef?
Doktor cakap kemungkinan BESAR ini disebabkan oleh ASAP ROKOK. tau asap rokok??
ASAP ROKOK ni datang dari orang luar sebab dari kalangan family ku tiada yang merokok termasuk la dady aqeef dah lama berhenti merokok.
Kalau ada yang cakap “ALAH..AKU MEROKOK OKEY JE. ANAK AKU DAH 6 ORANG DAH. SEMUA HIDUP JE. SEMUA SIHAT JER PUN”
Tu aku boleh katakan NASIB KAU BAIK LAGI. Ye…kau masih bernasib baik lagi bro. Kau boleh jawab selamber sebab yang sakit tu anak aku. bukan anak kau. kan????? suatu saat kalau benda ni berlaku kat anak-anak sendiri masa tu baru kau tahu erti penyesalan. masa tu baru tahu langit tu tinggi ke rendah. Masa tu baru kau tahu betapa bahayanya ASAP ROKOK.
Jadi tolonglah perokok-perokok tegar disana. Kalau ternampak anak-anak kecil ketika direstoran atau dimana-mana tolong la matikan rokok tu. sambung balik ditempat yang tiada kanak-kanak. Tolonglah. kasihani lah anak-anak yang tak berdosa ini terpaksa menahan kesakitan disebabkan anda.
Sedikit perkongsian dari saya,beberapa langkah boleh diikut untuk menghindari kes ini terjadi lagi :-.
1)hindari anak dari disentuh oleh siperokok
2)completekan vaksination (kalau belum complete)
3)sentiasa hand washing sebelum memegang anak
4)tukar baju anak sebaik sahaja sampai dirumah bila keluar rumah
5)elakkan pergi ditempat yang ramai orang (pasar malam/pasar pagi)
6)diet yang sihat setiap hari (nasi/sayur/buah
7)elakkan anak daripada orang yang tidak sihat.lebih-lebih lagi dari bayi yang tidak sihat seperti selsema demam & batuk
DAN!!! Kalau ada perokok nak juga pegang anak kite, pastikan tukar dahulu baju perokok itu dan basuh tangan & berkumur sebelum memegang anak. paling baik MANDI dahulu sebelum memegang anak kalau selepas merokok.
Ramai yang salah faham bila anak mengamuk, mulalah orang beri tanggapan negatif. Bagaimanapun, penjelasan Dr Muhammad Uwais Al Qorni ini dapat membuka minda semua orang.
Doktor akui sebenarnya subjek autism ini bukanlah suatu topik yang menjadi subjek “favourite” doktor sebagai pengamal perubatan.
Hal ini kerana setakat ini belum ada satu ubat pun yang dapat menyembuhkan sindrom ini dan kalau ada orang jual ubat untuk rawat autism sila tendang dia jauh-jauh, membongak je kerjanya.
Penghidap autism juga memerlukan gabungan rawatan pakar kanak-kanak, ahli physiotherapy, ahli jurupulih cara kerja, dan pakar psikiatri kanak-kanak. Ini sekaligus menjadikan penyakit autism ini sebagai salah satu penyakit yang paling sukar ditangani dan “multi-discplinary.”
Sebab itu doktor amat menghormati para ibu bapa yang diuji dengan mihnah mendidik dan membesarkan insan istimewa ini. Jiwa mereka tabah dalam menghadapi ragam anak-anak, dan ini sudah semestinya meningkatkan iman para pemilik wildan syurga ini.
APAKAH PULA TANTRUM?
Tantrum adalah normal pada kanak-kanak berumur 2-4 tahun. Ia adalah suatu limpahan emosi yang ditunjukkan oleh kanak-kanak pada peringkat usia sebegini bagi mengekspresikan diri mereka. Ini tidak bermakna sama sekali anak anda menghidap autism.
BAGAIMANA MENGAWAL TANTRUM?
Tantrum paling berkesan ditangani dengan keadaan tenang. Tidak terburu-buru dan marah.
Pendekatan yang efektif adalah dengan membiarkan kanak-kanak yang sedang menghidap tantrum untuk juga turut sama bertenang dan saling memahami.
Setiap punca tantrum harus ditangani dengan sebaiknya mengikut keadaan.
Sebagai contoh, jika kanak-kanak tantrum berkemungkinan beliau sedang lapar atau mengantuk. Pastikan anda sebagai ibu bapa aktif dalam mengawal jadual tidur dan makan anak-anak.
Jika si kecil anda tantrum kerana tidak mendapat sesuatu yang diingini pula, cuba halakan kehendak anak tersebut ke arah lain atau setidaknya membiarkan sahaja kanak-kanak tersebut hilang minat dan keletihan sendiri.
KEDUA-DUA AUTISM DAN TANTRUM TIDAK DAPAT DISEMBUHKAN!
Namun begitu, terdapat pelbagai teknik dan method untuk merawat dan mengawal autism.
RAWATAN AUTISM?
Antaranya ialah teknik yang dinamakan sebagai Applied Behavioral Analysis (ABA). Program ini melibatkan teknik pembelajaran bersemuka antara ahli psikologi atau pendidik dan penghidap autism. Ia melibatkan pengajaran pelbagai teknik asas dalam kehidupan.
Tujuannya adalah untuk membolehkan penghidap autism berfungsi dengan baik dalam masyarakat. Berdasarkan umur pesakit tersebut, satu persatu kemahiran diajar sehingga penghidap mampu mencapai kualiti hidup seperti orang normal.
Terdapat juga pelbagai ubatan di luar sana untuk mengawal gejala autism, tapi hanya satu sahaja yang diluluskan iaitu risperidone. Kegunaan utama ubat ini adalah untuk mengawal gejala agresif dan keresahan pada penghidap autism.
Diet untuk kanak-kanak autism dikatakan juga mempengaruhi gejala mereka. Ada para dietitien yang mensyorkan agar kanak-kanak autism dihadkan pengambilan gluten dan casein dalam menu harian mereka.
Gluten banyak terdapat dalam makanan seperti gandum dan barli. Casein pula dalam susu, keju dan produk tenusu. Walaubagaimanapun, ini sama sekali tidak menyembuhkan autism ya. Hanya mengurangkan gejala sahaja.
KESIMPULAN?
Kesimpulannya, Autism dan Tantrum keduanya adalah gejala yang boleh menyebabkan keresahan pada penghidap dan juga kedua penjaga kanak-kanak.
Jika tidak berjaya dikawal dengan baik, ia mampu menyebabkan kemurungan atau masalah depresi yang serius.
Oleh itu, ia memerlukan kerjasama pelbagai pihak untuk dikawal, dan tidak cukup sekadar berdehem dan menjeling sahaja.
Pemahaman dan sikap toleransi adalah amat penting untuk kita sebagai anggota masyarakat dalam sama-sama membantu penghidap ataupun ahli keluarga yang menghidap autism dan tantrum dalam menjalani kehidupan mereka seharian.
Bantuan Awal Persekolahan, "Peluasan BAP kepada pelajar tingkatan enam pertama kali dilaksanakan..." Bantuan Awal Persekolahan (BAP) sebanyak RM150 diperluaskan kepada pelajar Tingkatan Enam bermula pada sesi persekolahan 2025/2026.