Baru-baru ini Yana Samsudin berkongsi sebuah foto di laman Instagramnya. Dengan caption yang agak lucu kerana dia berkongsi pengalaman membeli makanan untuk anaknya, Aisy Mateen ketika bulan Ramadan. Menurut pelakon dan pengacara cantik ini, dahulu dia segan untuk membeli anaknya makanan.
Sehinggakan ketika membuat order, dia beritahu untuk anaknya. Tambahnya lagi, apabila sudah masuk dua tahun pengalaman, dia sudah semakin okay. Sudah biasa belikan makanan untuk Mateen. Katanya kalau malu-malu, anak pula yang kelaparan dan dahaga. Apatah lagi jika berada di luar, kerana anak ibu ayah sanggup buat apa sahaja.
Kiranya ada ‘lesen besar’ untuk beli makanan di siang hari bila dah ada anak. Sempat bertanya kepada pengikutnya di Instagram, pernah atau tidak dilihat pelik orang lain ketika membeli makanan pada waktu siang. Berseloroh, kata Yana jangan pula ada yang mengirim makanan untuk dia belikan hanya kerana Yana memiliki ‘lesen besar’.
Anak bukan boleh membesar dengan sendiri, kalau kita sebagai ibu bapanya tak memberi didikan yang baik. Tapi ramai juga yang terkeliru dan menganggap anak boleh membesar dengan sendiri dan tak perlu pun di ajar apa-apa.
Berdasarkan perkongsian Pediatric Occupational Therapist, Maryam Jamadi, anak tak akan membesar dengan sendiri tetapi “dibesarkan” oleh mak ayah ataupun penjaganya terutama semasa bawah 2 tahun. Waktu ini 100% perkembangan otak anak adalah berdasarkan apa yang kita “beri” pada anak.
– Kalau kita kurung mereka dalam bilik yang kecil, itulah “dunia” mereka.
– Kalau kita tak pernah bawa mereka keluar rumah, mereka tak tahu pun betapa besarnya dunia ini dan betapa tingginya langit.
– Kalau kita hanya beri mereka tengok TV dan gadget seharian, itu sahajalah yang mereka tahu. Kalau kita tak pernah tunjuk mereka buah-buahan, sampai ke sudah mereka tak tahu kewujudan buah-buahan. Nampak kan, betapa sempitnya dunia mereka.
Sebab itulah, mak ayahlah guru pertama anak sejak dari hari mereka bernafas di dunia disitulah terletak tugas mak ayah untuk mendidik mereka. Kita yang membentuk mereka.
– Anak tak akan addicted dengan gadget kalau kita tak pernah beri.
– Anak juga tak akan belajar pakai baju dan seluar sendiri kalau kita tak pernah ajar dan beri peluang mereka belajar.
– Anak tak akan pandai makan sendiri kalau kita hanya suap mereka dan sentiasa marah mereka bila makan tertumpah.
– Anak tak akan pandai bebas diaper sendiri kalau kita tak pernah bantu mereka ke tandas.
– Anak tak akan pandai “bye-bye” kalau kita tak pernah tunjuk dan ajar mereka.
Tugas mak ayah bukan sahaja mendidik abc atau 123 semata-mata, mendidik skil kehidupan juga adalah tugas penting yang kita perlu lakukan. Skil kehidupan ini pula untung sangat kalau ada pengasuh atau penjaga anak tolong ajarkan kepada anak sebab biasanya tak ramai pengasuh yang tersempat nak ajar anak satu-persatu skil-skil ini.
Ada skil kehidupan anak kita tak perlu ajar, mereka boleh belajar. Ada skil yang kita perlu ajar sebab anak tak akan dapat sendiri. Kebanyakan mak ayah tak aware tentang ini dan tak ada idea macam mana nak ajar skil penting dalam kehidupan anak dan hanya risau:
“Anak dah umur 4 tahun tapi tak kenal lagi abc 123. Tahun ni nak masuk tadika”
“Anak umur 6 tahun tapi tak pandai membaca, menulis dan mengira lagi. Tahun depan nak masuk darjah 1”
Banyak meletakkan mindset akademik, sehingga terlupa skil kehidupan anak pun nak kena “tackle” juga. Apa yang mak ayah perlu risaukan bila anak umur 4 tahun atau 6 tahun:
UMUR 4 TAHUN
– Adakah anak bebas diaper? – Adakah anak pandai makan dan minum tanpa tertumpah? – Adakah anak pandai pakai dan buka baju seluar sendiri? – Adakah anak pandai buka dan pakai kasut sendiri? – Adakah anak boleh memulakan perbualan? – Adakah anak pandai melompat jauh? – Adakah anak boleh mengenal pasti kata sifat (panjang, pendek, besar, kecil)? – Adakah anak mengenal warna?
UMUR 6 TAHUN
– Adakah anak boleh mengurus diri 100%? – Adakah anak sudah 100% bebas diaper dan mengurus diri di dalam tandas sendiri? – Adakah anak boleh menyediakan sarapan ringkas sendiri? – Adakah anak boleh memakai baju atau seluar berbutang dan zip dengan sendiri? – Adakah anak boleh melukis orang? – Adakah anak boleh bermain teng-teng? – Adakah anak boleh menghuraikan sekurang-kurangnya 7 perkataan? – Adakah anak mengetahui lawan kata?
Dia atas ini antara checklist yang mak ayah perlu letak dalam target bila anak nak masuk umur 4 dan 6 tahun selain daripada akademik semata-mata.
*Termasuklah checklist sebelum anak masuk darjah 1 supaya tak ada episod anak “accident” di sekolah sebab tak pandai buka seluar sendiri ya
Nak cerita satu persatu macam mana nak ajar skil-skil di atas banyak sangat. Jadi, saya nasihatkan kalau mana yang anak tak capai lagi dan mak ayah tak tahu macam mana ajar skil-skil kehidupan anak. Boleh cuba
Balik kampung, berguru dengan mak ayah sendiri macam mana nak ajar.
Jumpa occupational therapist untuk lakukan penilaian awal supaya dapat tahu apa yang anak tak capai lagi kenapa anak tak dapat capai.
6 tahun pertama ialah usia keemasan bagi setiap individu. Jika didikan yang diterima baik dan penuh kasih sayang, maka mereka mudahlah untuk dibentuk.
Menurut juruterapi pediatrik, Idzmir Shahril berkongsi tentang kesan didikan kepada emosi kanak-kanak. Apa yang berlaku pada usia 6 tahun ke bawah akan memberikan kesan jangka panjang sehingga mereka dewasa.
Ibu bapa tidak patut mensia-siakan fasa ini. Buang sempadan kesempurnaan kerana anak hanya akan mengingati masa indah yang dihabiskan dengan mereka. Explore, play & bonding, itulah yang sebaik-baiknya.
6 tahun pertama adalah waktu rumah bersepah. Jika anda ada ruang lebih, boleh sediakan ruang khas hanya untuk bermain.
6 tahun sahaja. Selepas itu lebih susah nak minta anak peluk apatah lagi ucapkan perkataan sayang. Anak dah malu.. Kerana pada masa itu anak sudah mempunyai akal.
Bila nak didik anak berkasih sayang? 6 tahun ke bawah.
Kesan daripada didikan 6 tahun ke bawah akan memberi kesan terhadap sosio emosi anak pada 7 tahun ke atas. ?
Don’t trust me, but trust the process.
Dari segi kajian, didikan 6 tahun kebawah dengan Banyak bermain dan bonding time bersama Ibubapa banyak memberi kesan terhadap sosio emosi anak.
Ibu ayah jangan gunakan alasan memukul untuk mendidik!
Selari dengan pesanan Rasullullah S.A.W, 6 tahun kebawah Baginda berpesan berkasih sayang dan menyanyangi anak tanpa batas. Tidak boleh dipukul walaupun mereka melakukan kesalahan walaupun ATAS DASAR MENDIDIK.
Kita adalah pelindung & tempat rujukan
Akhirnya, kesan terhadap sosio emosi anak, mereka akan rasa dekat dengan kita dan merasakan kita adalah orang yang menjadi pelindungnya serta dianggap teman tempat rujukannya.
Ini akan memberi kesan untuk jangka masa panjang ya. Ia akan Bermula 7 tahun sehingga DEWASA! USIA EMAS anak adalah 6 tahun ke bawah!
Anak memilih untuk dengar perintah datuk dan nenek
Ada Ibu bapa datang berjumpa saya, mereka merasa kecewa dan kesal apabila anak lebih menuruti perintah atuk nenek berbanding kita Ibubapa mereka.
Cuba tanya diri kita semula. Kenapa anak memilih atuk nenek dia berbanding anda sebagai ibubapa mereka?
Jadi mulai hari ini dan saat ini, tanam satu azam. Peluk anak, cium anak, ucapkan perkataan SAYANG, pandang anak dengan kasih sayang, Tahan marah dan genggam tangan daripada naik ke kulit anak.
Sabarlah kalau perlu ulang nasihat yang sama 1001 kali
Ucapkan yang baik-baik, kata kan yang baik-baik, nasihat yang baik sahaja sehingga anak berusia 7 tahun walaupun TERPAKSA ulang perkara yang sama 1001kali. Anak baru hidup, jadi dengan siapa dia akan belajar kalau bukan dari orang tuanya?
6 tahun pertama berkasih sayanglah dalam mendidik
6 tahun sahaja. 6 tahun sahaja wahai ibubapa sekalian.
Objektif bukan untuk mendidik, tetapi berkasih sayang sambil mendidik dengan kasih sayang dan kasih sayang.
Sesekali biarlah anak comot dan main kotor sebab itu sebenarnya tanda mereka sedang belajar banyak benda. Kalau anda seorang ibu yang selalu membebelkan anak yang bajunya lebih kerap ditukar kerana comot dan suka bermain kotor, lebih baik ketahui dulu apa faedah yang si kecil perolehi.
Mungkin bagi sesetengah ibu, membenarkan anak main kotor dan comot adalah sesuatu yang tak boleh diterima akal. Kalau boleh ibu tak nak ada setitik kotoran pun pada pakaian anak tapi kalau dah namanya anak kecil mana mungkin mereka bersih sahaja 24 jam.
Menurut Hazhari Ismail, Pensyarah Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Universiti Sultan Azlan Shah, biarkan si kecil kotor dan comot kerana mereka sedang belajar!
“Kenapa setiap hari baju anak saya kotor? Tau tak susah nak hilangkan segala macam kotor atas baju tu?”
Antara rungutan parents apabila dapat tahu baju anak mereka sentiasa kotor.
Puas cikgu di sekolah dok merencana apakah aktiviti yang menarik dan berkesan untuk anak-anak kesayangan mereka. Alik-alik, cikgu pula dimarahnya.
Anak-anak di bawah umur 6 tahun, sifatnya ingin meneroka. Semua benda kalau mereka rasa nak cuba, mereka akan cuba. Kadang-kadang luar dari pandangan kita. Ikut sukahati mereka.
Semut pun menjadi mangsa dipicitnya. Eh, lumpur ni rasa dia macam mana. Nak campur lah air teh dengan sirap jadi apa. Kalau pegang duri bunga ni boleh tak. Kertas kalau dah koyakkan, leh camtum balik ke.
Dan apabila kita benarkan mereka kreatif untuk meneroka, maka kita juga benarkan mereka menjadi seorang yang kreatif untuk berfikir.
Perkembangan kreativiti dan aestetik merupakan salah satu element penting dalam development kanak-kanak. Tapi, ia tidak bergerak sendiri. Perlu diintegrasi dengan perkembangan yang lain seperti fizikal, kognitif, sosial dan emosi. Kerana semua perkembangan ini bersifat inter-dependant.
Sekadar contoh mudah, aktiviti melukis. Nampak ringkas tapi ia adalah integrasi ke semua perkembangan yang ada. Pegang pensel warna itu sendiri dan melukis adalah koordinasi tangan dan mata (fizikal), berfikir dan decide nak lukis apa (kognitif), penggunaan warna dalam lukisan (mampu tonjolkan emosi), minta izin nak pinjam pensel warna kawan (sosial). See, dengan satu aktiviti yang kita nampak mudah, tapi sebenarnya memberi kesan yang menyeluruh kepada perkembangan kanak-kanak.
Tapi, ibu bapa kurang faham kepentingan kreativiti dan estetik ni. Asyik drilling ke arah menulis dan membaca.
Betul, yang dimarahnya sebab baju kotor. Susah nak basuh. Kena sental dengan tangan semua. Tapi, janganlah disebabkan kemalasan kita, maka kita rencatkan perkembangan anak-anak dengan tidak membenarkan kepelbagaian aktiviti yang berkesan?
Mungkin tanah yang melekat baju tu hasil daripada anak yang sedang lari dan jatuh tersembam. Maka mereka belajar konsep kestabilan badan sambil berlari. So next time boleh kawal.
Takpun, warna yang tercalit kat baju disebabkan kelemahan koordinasi tangan mereka yang belum kuat sehingga terkena baju? Jadi next time kena adjust jangan bagi kena.
Baju yang basah lencun tersimbah air membuatkan mereka belajar. “Oh, baju ni menyerap air. Sebab tu basah.”
Sos yang menitis ke baju sebab makan lasak sangat sampai tertumpah kan sos dan terkena baju. Mereka boleh belajar adab ketika makan.
Banyak sebenarnya nak dicontohkan.
Sebab tu lagi comot baju anak-anak patutnya parents kena bersyukur for whatever knowledge and experiences yang anak dah belajar dan lalui di sekolah.
Pihak sekolah boleh sediakan apron sebagai mengurangkan masalah kekotoran dan kebisingan ibu bapa. Tak pun pesan kat ibu bapa supaya setiap hari bawa baju basahan sebab setiap hari buat aktiviti yang comot.
Ibu bapa kalau mampu, beli la 5 pasang uniform so tiap hari tukar. Iklan kat tv banyak advocate and market kan pencuci yang tanggalkan kotoran. Try lah beli yang macam tu.
Biarkan mereka kotor, kerana mereka sedang belajar.
Kenapa ibu bapa patut hantar anak-Anak ke tadika lebih awal. Pendidikan awal kanak-kanak adalah asas penting untuk membentuk keperibadian, kemahiran sosial, dan kognitif anak-anak.