Peranan ibu bapa dalam mendidik anak-anak, tidak kira sama ada anak lelaki ataupun perempuan sangat besar cabarannya.
Namun demikian, terdapat perbezaan dalam mendidik anak lelaki dan juga perempuan. Tidak dinafikan, ibu bapa memang mempunyai peranan yang berbeza dalam mendidik anak-anak, khususnya bapa dalam memberikan perhatian dan bimbingan yang Islamik secara berterusan kepada anak khasnya anak lelaki. Antara didikan utama untuk anak lelaki adalah seperti berikut :
1) Latih sifat kepimpinan dalam diri
2) Dekatkan dengan institusi masjid
3) Lebihkan gerak kerja yang lasak, outdoor dan berpanas
4) Latih menjadi imam solat berjemaah
5) Ajar ilmu yang patut diketahui oleh anak lelaki seperti membaiki, memotong rumput, bertukang dan sebagainya.
6) Elak membeli permainan anak perempuan
7) Galakkan anak-anak sertai kerja-kerja kesukarelawan
Walaubagaimanapun, menurut Dr. Harlina Halizah Siraj atau lebih dikenali sebagai Dr. Har, antara peranan ibu bapa dalam mendidik anak lelaki ialah :
Peranan Bapa
– Balik awal dari tempat kerja dan mandikan anak jika masih dibawah umur 5 tahun.
– Bawa anak bersiar-siar dan luangkan waktu bersamanya. Biasanya kanak-kanak suka dibawa ke taman-taman permainan.
– Ajak anak bergasak ataupun bergumpal. Ini kerana anak lelaki lebih sukakan aktiviti lasak berbanding anak perempuan. Aktiviti begini boleh menguatkan lagi tali ikatan (bonding) di antara bapa dan anak.
– Kebiasaannya bapa adalah idola atau ‘role-model’ kepada anak lelaki. Oleh yang demikian, apa sahaja yang bapanya lakukan akan diikuti oleh anak. Jika bapanya seorang perokok, maka kebarangkalian anaknya juga menjadi seorang perokok adalah sangat tinggi berbanding anak kepada bukan perokok. Oleh itu, seorang bapa perlulah menunjukkan contoh tauladan yang baik buat anak-anak.
– Dukung anak atas bahu bagi membolehkan anak memandang melalui pemandangan bapanya.
Peranan ibu
– Ibu hendaklah menunjukkan kasih sayang dan berlemah lembut kerana biasanya anak lelaki belajar MENGASIHI melalui ibunya.
– Bagi mengeratkan lagi ikatan (bonding) antara ibu dan anak lelaki, ajaklah anak berbual mengenai apa sahaja. Ceritakan apa yang ibu lakukan dan minta pendapatnya dalam beberapa perkara.
– Berikan pujian atas usahanya walaupun kecil.
Semoga kita sebagai ibu bapa, memberikan yang terbaik dalam mendidik anak-anak tak kira sama ada lelaki ataupun perempuan.
Sumber: ibubapaislamcemerlang.com
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
“Anaqi Such A Clever Boy.” Netizen Suka Cara Zahiril & Shera Aiyob Didik Anaknya Petah Cakap
Ibu mana tak terharu bila anak bangun tidur, terus tanya soalan yang buatkan diri sendiri pun tersentak. Begitulah dirasai oleh Shera Aiyob yang mempunyai anak lelaki cukup bijak, Nadi Anaqi.
Gelagat anak kepada pelakon Zahiril Adzim ini nyata buatkan Shera cukup terharu kerana di usia 5 tahun dia faham dan ingat tarikh lahir mommynya.
Menerusi perkongsian Shera, Anaqi bangun je tidur terus bertanya soalan cepumas. Siap nak buat kejutan beli hadiah telefon bagi mommy.
Paling kelakarnya, Anaqi boleh minta duit dengan mommy untuk beli hadiah tersebut.
Rata-rata pengikut Shera menyatakan Anaqi seorang anak yang bijak dan petah cakap.
Nampak je pemalu tapi banyak idea yang logik dan bernas.
Malah perkongsian Shera sebelum ini tentang caranya melayan Anaqi ibarat seperti seorang kawan.
Sebab itu, Anaqi petah bercakap dan fikiran seperti orang besar. Sangat bijak.
Sumber: ig sheraaiyob
Bagi yang belum tahu lagi, mommy dan daddy Anaqi juga hos untuk 13 episod rancangan TV Pa&Ma yang disiarkan di saluran Astro Prima (105) & Astro Maya HD 135 pada setiap Selasa, jam 12 tengah hari dan ulangannya 9 malam.
Nak tahu apa kupasan menarik untuk topik kali ini, kena luangkan masa menontonnya. Banyak info dan tip berguna untuk panduan ibu bapa.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Penyakit Neurologi Kanak-Kanak: Tanda Awal, Jenis, dan Cara Ibu Bapa Boleh Bantu
Apabila anak tidak menunjukkan perkembangan seperti rakan seusia, ramai ibu bapa mula risau dan tertanya-tanya, “Adakah anak saya lambat berkembang, atau adakah sesuatu yang lebih serius berlaku?” Salah satu kemungkinan yang sering diabaikan ialah penyakit neurologi kanak-kanak, iaitu gangguan yang melibatkan sistem saraf otak dan tulang belakang, yang boleh memberi kesan besar terhadap perkembangan anak.
Apa Itu Penyakit Neurologi Kanak-Kanak?
Penyakit neurologi kanak-kanak ialah keadaan yang menjejaskan fungsi sistem saraf pusat (otak dan saraf tunjang) atau sistem saraf periferi (saraf di seluruh badan). Bagi kanak-kanak, gangguan ini boleh menjejaskan cara mereka berfikir, bercakap, bergerak, dan berinteraksi dengan dunia sekeliling.
Sistem saraf ialah “pusat kawalan” badan. Jadi, apabila berlaku masalah di bahagian ini, ia boleh mempengaruhi hampir semua aspek perkembangan anak daripada keupayaan berjalan hingga memahami bahasa.
Tanda-tanda Awal Penyakit Neurologi yang Perlu Ibu Bapa Perhatikan
Setiap anak berkembang pada kadar berbeza, tetapi ada beberapa tanda amaran yang tidak wajar diabaikan:
- Kelewatan perkembangan motor: Anak belum boleh meniarap, duduk, berjalan, atau menggunakan tangan dengan baik mengikut umur.
- Masalah pertuturan: Tiada babbling atau tidak cuba bercakap selepas umur setahun.
- Kurang tumpuan dan interaksi: Tidak memberi respons apabila dipanggil, tidak mengekori pergerakan, atau kurang hubungan mata.
- Pergerakan luar biasa: Sawan, kekejangan otot, atau gerakan tangan dan kaki yang tidak terkawal.
- Masalah tingkah laku: Sering marah, hiperaktif, atau kelihatan ‘dalam dunia sendiri’.
Sekiranya tanda-tanda ini berterusan, sangat penting untuk mendapatkan nasihat doktor atau pakar neurologi kanak-kanak bagi pemeriksaan lanjut.
Jenis-Jenis Penyakit Neurologi Kanak-Kanak yang Kerap Dikesan
1. Autisme (Autism Spectrum Disorder – ASD)
Autisme ialah gangguan perkembangan neurologi yang menjejaskan komunikasi, interaksi sosial, dan tingkah laku. Kanak-kanak autistik mungkin sukar memahami emosi orang lain, sensitif terhadap bunyi atau sentuhan, dan lebih suka rutin yang sama.
2. Cerebral Palsy (CP)
Berlaku apabila terdapat kerosakan pada otak semasa atau selepas kelahiran, yang menjejaskan kawalan otot dan koordinasi badan. Anak mungkin sukar berjalan, bercakap, atau melakukan aktiviti harian.
3. Epilepsi (Sawan)
Gangguan pada aktiviti elektrik otak yang menyebabkan serangan sawan berulang. Ada anak yang mengalami sawan ringan tanpa disedari, seperti merenung kosong selama beberapa saat.
4. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
Kanak-kanak dengan ADHD sukar menumpukan perhatian, cenderung gelisah, dan bertindak tanpa berfikir. Ini bukan masalah disiplin semata-mata, tetapi gangguan neurologi yang memerlukan rawatan dan sokongan khusus.
5. Gangguan Pembelajaran Spesifik (Specific Learning Disorders)
Termasuk disleksia (sukar membaca), disgrafia (sukar menulis), dan diskalkulia (sukar mengira). Otak anak berfungsi berbeza, jadi mereka memerlukan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Punca dan Faktor Risiko Penyakit Neurologi Kanak-Kanak
Terdapat pelbagai punca yang boleh menyebabkan gangguan neurologi pada kanak-kanak, antaranya:
- Kecederaan otak semasa atau selepas kelahiran.
- Jangkitan semasa kehamilan seperti rubella atau toksoplasmosis.
- Kekurangan oksigen semasa proses bersalin.
- Faktor genetik atau keturunan.
- Pendedahan kepada bahan toksik (seperti logam berat) semasa kehamilan.
Dalam banyak kes, punca sebenar sukar dikenal pasti. Namun, pengesanan awal boleh membantu mengurangkan kesan terhadap perkembangan anak.
Kesan Penyakit Neurologi Terhadap Perkembangan Anak
Gangguan neurologi boleh menjejaskan pelbagai aspek kehidupan anak — fizikal, kognitif, sosial, dan emosi. Tanpa rawatan awal, anak mungkin ketinggalan dalam pelajaran, kurang keyakinan diri, dan menghadapi kesukaran berinteraksi dengan rakan sebaya.
Namun, dengan intervensi awal dan rawatan berterusan seperti terapi pertuturan, fisioterapi, terapi pekerjaan, serta sokongan keluarga, anak masih berpotensi untuk berkembang dan mencapai tahap terbaik mereka.
Apa yang Ibu Bapa Boleh Lakukan Jika Anak Mengalami Penyakit Neurologi
- Jangan tunggu dan lihat: Jika rasa ada kelainan pada perkembangan anak, teruskan berjumpa pakar pediatrik atau pakar neurologi.
- Catat perubahan: Simpan nota tentang bila gejala muncul, seberapa kerap berlaku, dan dalam keadaan bagaimana.
- Libatkan diri dalam terapi: Terapi bukan hanya untuk anak, tetapi juga ruang untuk ibu bapa belajar cara membantu di rumah.
- Cari komuniti sokongan: Ramai ibu bapa lain melalui perjalanan yang sama. Sokongan emosi dan maklumat amat membantu.
- Berikan kasih sayang tanpa syarat: Setiap anak, walau dengan cabaran tersendiri, tetap berhak menerima cinta dan perhatian penuh.
Kesimpulan: Penyakit Neurologi Kanak-Kanak Boleh Dirawat Dengan Sokongan Tepat
Penyakit neurologi kanak-kanak bukanlah pengakhiran bagi masa depan anak, tetapi satu permulaan untuk memahami dunia mereka dengan lebih mendalam. Dengan diagnosis awal, intervensi yang betul, dan sokongan berterusan daripada keluarga, ramai kanak-kanak dengan gangguan neurologi mampu membesar dengan bahagia dan berdikari.
Ingatlah, setiap anak berkembang dengan cara mereka sendiri dan tugas ibu bapa ialah menjadi pemandu, bukan pengadil, dalam perjalanan itu.
Follow kami di semua platform untuk mendapatkan update terkini dan content-content video menarik di:
Facebook:
https://www.facebook.com/share/17QBmH14Bo/?mibextid=wwXIfr
Instagram:
https://www.instagram.com/majalahpama?igsh=MTcxeWdwMG96Y3p6bw==
Tiktok:
@pama.my
YouTube:
https://youtube.com/@pamaofficial?si=c7NxPEcctbZkDQxl
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Periksa Kemahiran Meniru Anak & Jangan Memaksa. Elak 7 Kesalahan Ini Semasa Mengajar Anak Bercakap
Bila mengajar anak bercakap, kita selalunya fokus kepada apa yang anak perlu lakukan tapi kadang-kadang kita lupa bahawa kita juga perlu fokus kpd apa yang kita buat kerana apa yang kita sebut, bagaimana kita sampaikan mesej, apa yg kita buat dan bagaimana reaksi kita akan memberi kesan kpd pembelajaran bahasa kanak-kanak.
Dari pengalaman mngajar ibu bapa untuk merangsang bahasa kanak.. berikut kesalahan-kesalahan yang biasa dilakukan semasa mengajar anak untuk bercakap.
* keterangan ada pd caption bawah gambar
Bukan nak highlight kesalahan.. cuma kita boleh bljr utk sama2 improve
7 KESALAHAN YG BIASA KITA DILAKUKAN BILA AJAR ANAK CAKAP
Kita ni kadang2 x sabar kan nak dengar anak sebut.. tapi perlu diingat, bagi anak yang ada masalah lmbt cakap, biasanya mereka mengambil masa utk sebut dan mereka kurang spontan dalam menggunakan bahasa..
Jadi jika anak tak sebut terus bila kita ajar, jangan pula kita stress atau putus asa.. sebab mereka perlu serap dulu apa yang kita cakap..faham dulu dan lepas tu barulah sebut..
Kita juga perlu periksa kemahiran meniru kanak2.. jika anak tiada kemahiran meniru.. memang kita akan susah nk dengar anak sebut terus.. jadi kemhiran meniru ni ada stepnya iaitu
Meniru aksi –> Meniru bunyi –> Meniru perkataan –> Barulah meniru ayat
Jadi bila anak tak sebut terus tu.. sabar… sebut lagi dan lagi..
Bila nak bercakap dan menggunakan bahasa dengan betul, kita kena faham dulu kan.. sama juga dengan anak2 belajar bahasa.. mereka kena faham dulu setiap perkataan tu merujuk kepada apa.. objek ke, perbuatan ke, sifat ke dll.. jadi kita perlu ajar dulu sampai anak faham apa yang kita nk dia cakap..
Bila nak ajar anak faham, kita kenalah introduce apa yg kita nak ajar tu.. cth nak anak sebut “nak”.. jadi bila nak ajar tu kenalah pada situasi yang sesuai iaitu bila anak nk minta sesuatu..
Contoh : Bila anak nak susu..
Sebelum bagi susu pada anak.. ajar anak utk minta.. mula2 pakai gesture dulu (tadah tangan).. dah boleh gesture barulah pula utk sebut secara verbal pula.. lepas dah boleh sebut sepatah.. barulah ajar minta guna ayat.. ulang banyak kali untuk anak faham dulu.. dah faham barulah mereka blh guna dengan betul perkataan tersebut..
Sama juga jika nak ajar anak faham objek.. introduce je objek2 yg kita nak ajar.. lepas tu test anak faham ke x.. dah faham br ajar sebut..
Saya faham.. anak yg x bnyk cakap atau belum cakap, dengan tiba2 menyebut perkataan… mestilah kita sangatt excited kan… jadi kita pun akan minta anak ulang balik apa yg dia sebut..
Tapi biasanya, anak2 yg baru nk berckp takkan mengulang apabila disuruh..
Bila mngajar anak yg lmbt ckp ni sebenarnya, kita x perlu minta anak ulang bnyk kali.. apa yg boleh kita buat adalah:
– Bila anak sebut perkataan, kita yang ulang sebutan anak sebagai peneguhan
– Tambah perkataan baru pd perkataan kanak2 utk menggalakkn mereka membuat ayat.. contohnya, anak ckp bird.. kita tambhla.. ‘bird fly’ atau lain2 ikut kesesuaian
Bila kita tanya soalan pada anak, kita sebenarnya bukan nak tau jwpnnya kan.. betul tak??.. kita tny soalan pd anak sbb kita nk dengar anak ckp..
Tapi bagi anak2 yg masih belum berckp dan baru nak berckp.. bertny soalan mmg x membantu sbnrnya… sebab kalau kita tanya puan memang sah2 anak takkan jwb sebab dia x tau jwpn..
Jadi.. dari kita bertny soalan, baik kita bg jwpn je trus pada anak.. cth bila kita tnjuk gmbr.. kita x perlu tny ‘ni apa?’.. sbb kalau anak yg x ckp lg mmg diorng xkan jwb..
dalam situasi mcm ni.. kita tunjuk gmbr.. bagi je jwpn terus.. jadi anak terus akan dpt jwpnnya kan..
Dalam apa2 jenis pembelajaran pun.. ulangan mmg penting.. ulangan yg bnyk akan mengukuhkan dan menajamkan skill..
Sama juga bila mngjr anak utk faham dan ckp.. ulangan mmg kena sangattt banyak… utk kanak2 ingt dan faham.. kanak2 perlu dengar lebih kurang 2000 ulangan.. percaya x??
Jadi dlm kbnykn kes.. kita ckp sekali dan berharap anak akan ingt dan guna.. bukan mcm tu.. kena bnyk kali utk anak ingt.. faham dan guna
Kenapa kanak2 suka tengok katun??.. kenapa kanak2 blh attend pada lagu??? Tau x jawapannya??
Sebab lagu bnyk intonasi.. katun brckp dngn berintonasi…
Jadiii.. bila kita berckp dngn anak2.. buat intonasi yg menarik.. ini blh menarik minat anak2 utk mendngr dan memberi tumpuan pd apa yg kita ckp.. lebih baik tumpuan, lebih mudah utk mereka ingt dan faham..
Kalo x caye.. cuba ckp dngn intonasi yang menarik.. mesti anak akan bg perhatian yg lebih pada apa yg anda cakapkan..
Untuk anak2 yg sudah blh berbual dalam ayat panjang mmg xde masalah utk kita cakap panjang2 dngn anak…
Tapiii.. bagi anak yang baru nk berckp, mereka akan susah utk menangkap dan memahami apa yg kita cakapkan jika ayat kita terlalu panjang..
Jadi.. bagi anak2 yg br nak berckp atau belim berckp.. gunakan ayat yg lbh pendek dan simple utk anak mudah pick up dan ingt perkataan tersebut..
Formulanya paling mudah mcm ni:
Anak belum bercakap
– Bnykkn ajar bunyi2 dan brckp mnggunakan 1 perkataan atau ayat 2-3 perkataan
Anak berckp sepatah2
– Gunakan ayat 2 patah ke 4 patah perkataan
Anak berckp dngn ayat 2 patah
– Gunakan ayat 3-4 perkataan
Jika anak sudah boleh bercakap 3-4 patah, boleh ajar bercerita pula…
Haaa.. bila buat mcm tu.. anak akan lbh senang utk tau apa perkataan seterusnya dia kena sebut.. terutama bila mngjar anak membuat ayat.
Sumber: Aishah Kassim
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
