Pilih mainan mesti betul-betul supaya berikan impak maksima kepada perkembangan si kecil. Mainan terlalu banyak dan canggih sebenarnya akan mengganggu fokus & kreativiti kanak-kanak.

Siapa sangka jumlah mainan yang kurang lebih baik untuk si kecil berbanding mainan yang canggih dan banyak. Patologis Pertuturan ini berikan sebabnya.

Kanak-kanak sukakan permainan. Tidak hairan kalau ada yang buat aksi berguling dan mengamuk bila tidak dibelikan mainan. Tapi mama papa perlu tahu fungsi mainan ialah untuk menggalakkan perkembangan pertuturan, bahasa dan anak ke tahap optimu

Menurut Aishah Kassim, Patologis Pertuturan Bahasa, Aishah Kassim Academy, untuk memastikan permainan membantu perkembangan anak jadi bijak dan pintar, ibu bapa boleh mengikuti 5 tip ini.

#1 MAINAN TANPA BATERI 

Mainan yang berbateri memang best. Sebab kita tak payah berusaha sangat untuk mainan itu bergerak dan hasilkan bunyi.

Tapi mainan yang mmpunyai bateri akan menghadkan pembelajaran kanak-kanak kerana merekan hanya perlu melihat sahaja, tak perlu buat bunyi atau gerakkan.

Tanpa bateri, kanak-kanak boleh belajar untuk menggerakkan mainan tersebut seperti menolak, menekan, menarik, dan ini melatih kemahiran motor mereka..

Selain itu, mereka juga boleh buat bunyi seperti brooomm, meow, pop, mooo dan lain-lain bunyi. Ini boleh mnggalakkan mereka melatih kemahiran asas untuk bercakap iaitu membuat bunyi dulu, nanti baru sebut perkataan.

Jika sudah ada mainan yang menggunakan bateri tak menjadi masalah. Cabut je bateri dan mainkan iasecara manual.

#2 PILIH MAINAN YANG BIASA-BIASA JE

Mainan biasa-biasa ni maksudnya kita tak perlukan mainan yang berteknologi tinggi, mainan yang terkini atau yang mahal. Tapi mainan yg klasik yang kita biasa main boleh banyak membantu kanak-kanak.

Contohnya seperti mainan masak-masak, kereta, set haiwan, blocks, lego, malah barang rumah seperti kusyen, sudu, cawan pun boleh digunakan.

Ini kerana mainan seperti ini adalah jenis ‘open ended’ iaitu maksudnya tiada kesudahan. Ianya boleh dimainkan dengan pelbagai cara, bila-bila masa dan selama mana pun yang kita nak.

Contoh: Main kereta
Kereta tidak semestinya kita tolak je kan. Kita boleh buat naik bukit, turun bukit, letak orang atas kereta, boleh jalan laju/perlahan, boleh berhenti dan lain-lain.

Selain belajar banyak perkataan, kanak-kanak boleh menjadi kreatif dengan berfikir untuk bermain dengan cara yang pelbagai. Kalau anak tak tau, anda tunjukkan lah macam mana.

#3 GALAKKAN ANAK BERGERAK SEMASA BERMAIN

Galakkan anak untuk bergerak semasa bermain kerana ia boleh membantu minda mereka lebih aktif dan berfikir. Tapi pastikan pergerakan anak dengan ada hala tuju lah ya..

Tidak perlu keluar rumah, dalam rumah pun boleh. Anda boleh main panjat kusyen, lalu bawah meja yang dijadikan terowong, duduk bawah selimut, lompat atas mat(tikar mainan), dan macam-macam lagi.

Tidak perlu spesifik mainan pun untuk buat semua ini. Banyak yang boleh anda ajar seperti:
– Pergerakan dan koordinasi badan
– Boleh belajar berfikir dan selesaikan masalah
– Belajar bahasa seperti nama aksi, kedudukan atas, bawah dan lain-lain.

Jadi, anda boleh bergerak bersama sama anak.

#4 KUANTITI SEDIKIT LEBIH BAGUS

Memang kanak-kanak akan sangat gembira bila tengok banyak mainan. Tapi sedikit mainan itu lebih baik.

Maksudnya bukan tidak boleh sediakan banyak mainan kepada anak. Tapi keluarkan dan gunakan sedikit sahaja mainan pd satu-satu masa..

Jika mainan terlalu banyak, ia sebenarnya akan mengganggu fokus kanak-kanak terutamanya pada kanak-kanak yang mmpunyai masalah untuk fokus.

Mereka akan main mainan ini sekejap, lepas tu tukar mainan lain dan belum smpt habis dah tukar mainan lagi. Jika ini terjadi, macam mana kanak-kanak nak belajar untuk fokus dan kekalkan fokus mereka untuk satu jangka masa kan..

Jadi keluarkan mainan secara berperingkat adalah lebih baik. Bila habis main, simpan dan keluarkan set yang baru.

#5 BERMAIN DENGAN IBU BAPA ITU YANG TERBAIK

Dan yang paling penting sekali adalah bukan mainan itu sendiri, tapi dengan siapa kanak-kanak itu bermain.

Seperti yang diterangkan di atas, anda boleh menggunakan macam macam sebagai mainan. Pinggan, cawan, kertas, kotak, sudu, bantal, kerusi dan lain-lain pun boleh dijadikan mainan.

BAIK IBU BAPA PERLU KREATIF

Ibu ayah hanya perlu kreatif dan jadi seperti kanak-kanak atau dalam erti kata lain tidak perlu ‘skema’ sangat bila bermain. Bermain dan berinteraksi dengan anak adalah asas pembelajaran komunikasi yang paling berkesan…

Just play & have fun together

Sumber: Aishah Kassim

Anak makin besar, perangainya cukup menguji kesabaran ibu bapa. Macam-macam perasaan akan muncul apabila anak dah mula buat perangainya.

Nak cubit, nak marah, nak pukul semua ada dalam waktu itu. Disebabkan ini ada ibu bapa yang tak dapat menahan sabar sehingga anak jadi mangsa keadaan.

Paling menguji kesabaran ibu bapa apabila anak mula mengamuk apabila tidak dapat apa yang dimahukannya.

Antara perkara yang boleh dibuat untuk meredakan anak yang sedang mengamuk adalah:

– Peluk anak dari arah belakang.

– Bisik ke telinganya yang anda sayang dan sangat faham dengan perasaannya.

– Bacakan Surah Toha ayat 1- hingga 5 pastu tiupkan di ubun-ubun anak

– Tenangkan dia dengan kata-kata kasih dan anda juga sendiri perlu bertenang.

Jangan sekali-kali marah dan menjerit atau memukul anak dengan tujuan untuk mendisiplinkannya. Ia hanya akan menjadikan dia anak yang pengecut atau semakin suka memberontak.

Benar, kadang-kadang dalam keadaan kita marah kepada anak, mungkin tidak disedari keluar perkataan-perkataan yang buruk seperti, “Ya Allah, nakalnya anak aku ni!” atau banyak lagi perkataan-perkataan lain yang mungkin kita tidak sedar kerana berada dalam keadaan marah.

Doa ibu bapa kepada anaknya termasuk dalam kategori doa yang amat mustajab.

Ketika kita mengeluh berkenaan dengan nakalnya anak kita, renungkan diri kita kembali. Apakah kita pernah mendoakan kebaikan untuknya?

Apakah kita selalu mendoakan anak kita termasuk dalam generasi mereka yang menunaikan solat?

Apakah kita selalu mendoakan anak kita menjadi anak yang soleh?

Apakah ketika kita marah, kita mengeluarkan perkataan-perkataan yang tidak sepatutnya untuk anak kita? Banyak yang perlu dimuhasabah.

Jangan hanya berdoa sekali atau dua kali, terus kita mengharapkan anak kita akan berubah. Perlu lebih jujur dan istiqamah dalam berdoa jika kita benar-benar sayangkan anak-anak kita.

Sama-samalah kita mendoakan yang baik-baik untuk anak-anak. Jangan sesekali meremehkan kuasa doa.

Sumber: Muhamad Naim Abd Manaf

Cara belajar dulu dan sekarang dah berbeza. Masa kecil dahulu, kalau tak boleh membaca pun tak apa. Masuk tahun satu, kita akan diajar oleh cikgu untuk membaca dan menulis. Dalam kepesatan pembangunan hari ini dan semakin ramai kanak-kanak yang bijak, seboleh-bolehnya kita mahu memastikan anak sudah mahir 3M (membaca, menulis dan mengira) sebelum mereka masuk ke sekolah rendah.

Seawal usia anak empat tahun pun kita sudah mula dedahkan anak dengan buku dan flash cards untuk membantu mereka menjadi mahir membaca. Sesetengah anak mungkin boleh ‘tangkap’ tapi ada juga anak yang mungkin tak boleh ikut cara kita. Kesannya anak jadi hilang semangat dan tak suka belajar.

Nak bantu anak membaca kena ada caranya. Barulah anak rasa seronok dan mampu ikut apa yang kita ajarkan. Menurut Cik Farisha Ruzaini, Pegawai Eksekutif di Pusat Tuisyen UCOP & ICA, usia yang sesuai untuk mengajar anak membaca adalah seawal usia empat tahun. Usia ini sesuai untuk memulakan proses pengajaran kerana anak sudah boleh mendengar arahan.

“Kemahiran membaca adalah kemahiran asas yang wajib dikuasai oleh anak di usia yang awal lagi. Semakin awal anak boleh membaca, semakin banyak perbendaharaan kata dan kebijakan yang akan diperolehi oleh mereka,” tambah Cik Farisha lagi.

Macam Mana Mama Papa Nak Ajar Anak?

Apabila anak di rumah, mama papa digalakkan untuk membuat ulangkaji dengan anak supaya mereka tidak mudah lupa dengan pembelajaran yang diajar oleh cikgu di sekolah. Mama papa boleh melatih anak secara iqra’ iaitu hanya menyebut setiap ayat yang mereka baca atau ditunjukkan oleh anak tersebut. Ini bagi memudahkan interaksi antara ibu-bapa dan anak.

Mama papa tidak digalakkan untuk terlalu aktif mengajar untuk mengekalkan persepsi anak bahawa mama papa adalah tempat mereka bermanja dan mengadu masalah. Dengan melakukan latihan sebutan ayat ini, ia akan mewujudkan satu ikatan yang lebih harmoni antara mama papa dan anak. Jadi tak adalah istilah ‘mama garang’ atau ‘letih ajar anak’

Galak Anak Suka Membaca

Ketika usia anak sudah memasuki enam ke tujuh tahun, inilah masanya di mana mama papa perlu risau jika mereka masih tak boleh membaca. Jika mama papa mahu anak suka membaca, anda perlu beri galakan kepada mereka. Berikan pujian dan sediakan bahan bacaan yang menarik dan bersesuaian mengikut tahap dan umur anak.

Selain itu, mama papa boleh bawa anak ke perpustakaan. Apabila mereka melihat pelbagai pilihan buku yang menarik di sana, secara automatik ia membuatkan anak menjadi teruja untuk ‘explore’ segala bahan bacaan itu. Mudah kan?

Tambah Cik Farisha lagi, untuk anak yang baharu nak belajar membaca, banyakkan komik bergambar sebelum membelikan buku cerita apabila umur anak semakin meningkat. Cara ini akan membuatkan anak lebih seronok dan berminat untuk membaca.

“Selain perpustakaan, mama papa boleh bawa anak ke pesta buku dan sebagainya. Berikan mereka ruang untuk memilih buku yang diingini. Apabila anak selesai membaca sesebuah buku, minta mereka untuk bercerita tentangnya,” jelas Cik Farisha ketika ditanyakan bagaimana mama papa boleh menggalakkan anak untuk membaca.

Lebih menarik lagi, mama papa juga boleh wujudkan pertandingan bercerita dalam kalangan anak-anak dan berikan ganjaran kepada mereka. Dengan cara itu, anak-anak akan lebih teruja dan berlumba-lumba untuk membaca! Cara ini juga menggalakkan pembinaan karakter dan kreativiti anak di usia muda.

Macam Mana Cikgu Bantu Anak Lancar Membaca?

Impak seorang cikgu sangat besar proses untuk memastikan muridnya lancar membaca. Ini kerana seorang cikgu memahami teknik pembelajaran yang sesuai untuk mengajar kanak-kanak. Cikgu juga sangat memahami potensi dan kemampuan setiap anak muridnya.

Setiap cikgu juga mempunyai ‘rahsianya’ sendiri untuk menarik perhatian dan minat anak tersebut untuk terus berusaha membaca. Setiap sukatan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh guru adalah berdasarkan keupayaan dan tahap pemahaman murid mereka.

Kesimpulannya, peranan mama papa dan cikgu sama penting untuk membantu anak-anak agar mereka lebih lancar membaca. Paling penting, carilah bahan bacaan yang bersesuaian dan disukai anak-anak. Jangan mudah berputus asa dan terus beri galakan kepada anak supaya terus bersemangat untuk membaca.

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!)