Hadiah paling berharga yang boleh ibu ayah berikan pada anak adalah rangsangan perkembangan di awal usia.
Berkongsi 5 asas perkembangan anak di Webinar Sayang Anak Ketat-Ketat, Puan Maryam Jamadi, Terapis Cara Kerja Kanak-Kanak dan juga Pengasas Kepada Pusat Terapi Beyond Home Therapy menyatakan tiga tahun pertama usia si kecil adalah waktu yang paling berharga untuk menentukan perkembangan terbaik anak.
Dengan tajuk Rangsang Anak Tanpa Stress, menurut Puan Maryam setiap ibu bapa sudah semestinya mahukan yang terbaik untuk perkembangan anak-anak. Justeru dalam memberikan yang terbaik, tentu ada yang mahukan kesempurnaan.
“ Ibu ayah perlu merangsang anak di awal usia kerana 80% perkembangan anak berlaku pada 3 tahun pertama dan 90 % pada usia 5 tahun pertama. 5 tahun ini adalah usia perkembangan yang pesat pada otak si kecil anda.
“Untuk buat semua tu kita selalu lihat di media sosial, ada kawan-kawan yang share aktiviti dengan anak untuk rangsang si kecil dengan pelbagai cara contohnya bermain dengan kinetic sand, guna coloring, guna permainan dan sebagainya.
“Melihat keadaan itu, kita rasa apa yang kita buat tak cukup baik untuk anak-anak, rasa down tapi sebenarnya nak rangsang perkembangan anak tak perlukan banyak permaianan, tak perlu keluar modal yang banyak, jadi jangan stress.”
Tambahnya, perkara paling penting dalam merangsang perkembangan anak adalah masa berkualiti yang diluangkan dengan si kecil, bukan aktiviti yang dibuat semata-mata. Paling penting ibu ayah sentiasa periksa tahap perkembangan anak untuk memastikan mereka berkembangan sesuai peningkatan umur.
Untuk Rangsang perkembangan si kecil, perlu ada 5 asas ini!
Skill urus diri
Skill motor halus
Kkill motor kasar
Skill bahasa & percakapan
Skill sosial
Cara paling bagus untuk rangsang perkembangan si kecil adalah:
Ads
Perlu sentiasa periksa perkembangan anak
Sebaik sahaja selepas dilahirkan ibu ayah sudah boleh merangsang perkembagan anak. Umur sebulan ke hadapan ibu sudah boleh periksa ada eye contact atau tidak. Boleh juga gunakan permainan yang berbunyi seperti rattle untuk menarik perhatian mereka.
Bagi si kecil yang berusia setahun pula, ibu ayah boleh periksa percakapan mereka. pada usia ini sepatutnya anak sudah boleh cakap sepatah perkataan seperti ma, nak, mama dan sebagainya.
Dalam perkembangan anak, umur setahun adalah waktu kritikal kerana setiap bulan perkembangan anak ada komponen yang anak perlu capai.
Kalau ada kelewatan perkembangan dari bayi dan seterusnya, ibu ayah sudah boleh dapatkan bantuan terapis atau pakar.
Luangkan Masa berkualiti
Masa berkualiti bukan diukur dengan panjangnya masa ibu ayah luangkan dengan anak tapi tidak membuat perkara yang sepatutnya dengan si kecil seperti bermain, bercakap dan juga melayan anak.
Perkembagan anak yang dilayan lebih berkembang banyak daripada anak yang punya banyak masa dengan ibu bapa tapi tidak berbuat apa-apa atau dibiarkan mereka menghabiskan masa sendiri dengan gajet atau menonton televisyen contohnya.
Jadi untuk pastikan anak ada masa kulaiti dengan ibu ayah, kalau boleh luangkan sekurangnya 15 minit untuk bermain, layan anak, bercakap dan sebagainya.
Ads
Contohnya anak baru boleh merangkak, ibu dan ayah merangkak bersama, untuk anak yang baru boleh bercakap, banyak bercakap dengan mereka dan guna kosa kata yang pelbagai.
Aktiviti di rumah seperti basuh pinggan bersama, berkebun bersama atau menonton televisyen bersama itu sudah baik untuk luangkan masa bersama anak-anak.
Tak perlu keluar hanya di rumah sahaja sudah memadai. Apa yang paling bagus buat aktiviti atau rangsangan ikut kemampuan sendiri. Dengan cara itu ibu ayah juga lebih tenang untuk membuat aktiviti bersama dengan anak-anak. enjoy aktiviti bersama anak kerana dengan cara itu kesannya lebih baik dan secara tak langsung itu sangat membantu perkembangan mereka.
Banyakkan bercakap dengan anak
Teknik paling senang untuk dibuat pada bila-bila masa dan dimana-mana boleh bercakap dengan anak. Ada kajian tentang skill bercakap, setiap hari perlu bercakap sekurang-kurangnya 21 ribu patah perkataan. Untuk pastikan perkembagan anak selari dengan umurnya.
Namun mungkin ada ramai ibu ayah tak tahu nak borak apa dengan anak, jadi cadangan Puan Maryam hanya cakap tentang apa yang kita nak buat, sedang buat, sudah buat apa yang kita lihat, bau, nampak dengar dan rasa. apa sahaja yang berlaku di persekitaran boleh dijadikan tajuk bualan bersama si kecil.
Boleh banyakkan belaian & urutan
Ada kajian yang dilakukan pada anak pra matang di NICU menunjukkan anak yang diurut menunjukkan perkembangan positif berbanding bayi pra matang yang tidak diurut. Jadi ibu ayah boleh lakukan ini kepada anak sejak dari usia bayi menggunakan teknik urutan yang betul dan sesuai untuk mereka.
Ads
Perlu dapatkan bantuan Pakar jika perlu
Contohnya anak umur 1 thaun 6 bulan masih tiada perkataan pertama, jadi seawal usia tersebut dah bolah dapatkan bantuan terapis.
Semakin lambat dapatkan bantuan semakin lambat perkembangan anak. sebaik sahaja perasan perkembangan anak yang lewat, terus dapatkan bantuan pakar supaya jurang perkembangan tidak terjejas.
Tonton video penuh Webinar Sayang Anak Ketat-ketat di sini:
Persoalan tentang komplikasi popular waktu mengandung dan baby baru lahir akan dihuraikan oleh Pakar Perunding O&G, Dr Maiza Tusimin dan Pakar Pediatrik, Dr Hairin Anisa dalam Talk To Doctor Bersama Moms To Be
Daftar di https://toko.ideaktiv.com/product/moms-to-be-vip-member-2022/
Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download seeNI sekarang!
Bermain adalah perbuatan sukarela dan menyeronokkan bagi kanak-kanak. Bermain adalah sebahagian daripada aktiviti yang penting bagi kanak-kanak untuk mempelajari bahasa dan pertuturan.
Kanak-kanak meluahkan idea, perasaan dan fikiran mereka sewaktu bermain. Kemahiran bermain merupakan sebahagian daripada kemahiran pra-pertuturan kanak-kanak.
Kanak-kanak yang mempunyai masalah bermain:
-Kanak-kanak yang mengalami kecacatan mental
-Kanak-kanak yang mengalami kecacatan fizikal
-Kanak-kanak yang mengalami masalah penglihatan
-Kanak-kanak yang mempunyai masalah persepsi
-Kanak-kanak yang mempunyai masalah emosi dan tingkah laku
-Kanak-kanak yang kurang mendapat peluang untuk bermain
-Kanak-kanak yang mempunyai kelambatan pertuturan dan bahasa
Terdapat 3 jenis permainan:
-Permainan berfungsi
-Permainan membina
-Permainan olok-olok
Permainan Berfungsi
Kanak-kanak bermain permainan berfungsi dengan eksplorasi sesuatu objek. Antara contoh permainan berfungsi adalah seperti menarik, menggoyang atau mengetuk objek, memanjat dan berlari.
Permainan Membina
Kanak-kanak membina sesuatu dengan merancang menggunakan minda. Contoh permainan membina seperti membina istana pasir atau menyusun blok secara bertingkat. Kanak-kanak akan menggunakan minda mereka untuk bermain permainan ini.
Permainan Olok-olok
Bermain menggunakan imaginasi seperti memberikan anak patung makan dan minum atau bermain secara olok-olok seperti menjadi seorang doktor. Keupayaan untuk meniru, penggunaan motor sensori dan kemahiran kognitif adalah penting dalam permainan olok-olok.
Tips bermain bagi meransang pertuturan anak
Sewaktu bermain dengan anak anda, bercakaplah dengan mereka. Komunikasi sewaktu bermain dapat merangsang pertuturan dan bahasa anak anda. Gunakan bahasa yang mudah, intonasi suara yang menarik serta pilih permainan yang bersesuaian dengan umur mereka. Gunakan ruang yang sesuai untuk anda dan anak anda bermain. Anda juga boleh menarik minat mereka dengan mengajak mereka berbual semasa bermain.
Aktiviti bermain mestilah sesuai dengan perkembangan anak anda. Pilih permainan yang bersesuai dengan perkembangan anak. Permainan perlu diubahsuai jika perlu bagi kanak-kanak yang mengalami kelainan upaya.
Mainan atau barang-barang yang digunakan mestilah bersesuaian dengan umur mereka.
Kenal pasti minat anak anda dan gunakan minat tersebut untuk menarik perhatian mereka bermain.
Arahan secara lisan mestilah sesuai dengan tahap pemahaman anak anda. Gunakan bahasa yang mudah difahami.
Proses mengajar dimulakan dengan perkara asas dan kemahiran yang baru perlu diperkenalkan secara berperingkat.
Model perbuatan yang hendak anda ajar. Jika anak anda mempunyai masalah untuk meniru perbuatan tersebut, beri bantuan secara fizikal. Sebagai contoh; pegang tangan mereka dan melambai ‘bye-bye’
Anak anda mungkin berasa kecewa jika waktu bermain terlalu singkat atau tempoh bermain yang terlalu lama juga boleh menyebabkan mereka berasa bosan. Rancang tempoh bermain yang sesuai dengan anak anda.
Kanak-kanak yang tidak mahu bermain akan ikut bermain jika mereka lihat anda seronok dengan aktiviti yang sedang anda lakukan.
Beri ganjaran seperti pujian jika anak anda bermain sehingga habis sesuatu permainan.
Tunjukkan yang anda juga suka apabila anak anda bermain.
Sewaktu bermain, galakkan anak anda bercakap tentang apa yang sedang anda berdua lakukan
Apabila kanak-kanak bosan dengan mainan mereka, anda boleh bermain mainan tersebut dengan cara yang lain seperti menyembunyikan mainan tersebut di dalam kotak untuk mendapatkan semula perhatian mereka.
Ingat, anak anda juga perlukan masa untuk bermain sendiri
Keselamatan sewaktu bermain adalah sangat penting. Pastikan kanak-kanak mendapat pengawasan semasa bermain, ruang bermain yang mencukupi dan peralatan yang selamat
Permainan yang sesuai mengikut umur
Sewaktu bermain dengan anak anda, pastikan mainan tersebut sesuai dengan umur mereka Berikut adalah cadangan permainan yang sesuai mengikut peringkat umur mereka.
UMUR JENIS-JENIS MAINAN
0-3 bulan – Mainan yang lembut, buku yang lembut, rattles lembut 3-6 bulan – Rattles yang ringan, buku kulit keras, mainan untuk menggigit, play mat 6-9 bulan – Buku, anak patung yang lembut, bola, blok berkayu atau blok lembut, mainan perkakas rumah 2-4 tahun – Permainan yang boleh ditarik atau ditolak, permaian yang boleh ditunggang, permainan aksi seperti buaian, terowong and gelongsor (taman permainan mini) 5-8 tahun – Permainan yang boleh dimanipulasi seperti permainan potong (cut game), mainan seni dan kraf tangan
Dalam sesebuah pendidikan keluarga, perlunya ada keseimbangan dalam mendidik anak-anak. Perlu ada elemen berlawanan. Seperti lumrah hidup, panas mesti ada sejuk. Besar dan kecil. Kuat dan lemah. begitu jugalah keluarga
Anak-anak ni kalau dua-dua ibu bapa lembut hati sangat. Kurang seimbang jadinya. Kekadang mereka tidak akan takut dan terlebih manja. Tu yang tak dengar cakap, taknak dengar arahan, suruh buat itu tak mau, lambat, bertangguh, dan sebagainya. Dah mak ayahnya lembut hati.
Kalau dua-dua tegas dan garang pun tak seimbang sangat. Takut anak-anak tidak merasa tenteram pula dirumah. Berasa seperti diri tak disayangi
Tapi, kalau salah seorang samada ibu atau bapa garang dan tegas, maka akan jadi seimbang. Anak akan lebih mudah mendengar kata. Anak akan mudah mendengar kata orang yang dia takut.
Contohnya yang paling ditakuti / tegas ialah ayah, makan lebih mudah si anak mendengar kata ayah. Ibu yang lembut pula berfungsi sebagai penyejuk dan pemujuk. Dan si ibu pula boleh lah menggunakan peluang yang ada pada ketegasan si bapa kalau tak berapa nak dengar kata ibu.
Anak kecil kita perlukan rangsangan untuk lebih mempercepatkan mereka bercakap. Bukan hanya ketika anak bermain bahkan, ada waktu tepat yang mak ayah perlu tahu untuk merangsang mereka. Bila waktunya?
Menurut Terapis Pertuturan Bahasa, Pn Izwani Bahaudin, lima waktu tepat ini adalah waktu yang terbaik untuk mengajar anak bercakap. Makin kerap kita layan anak bercakap, makin selesa anak untuk bercakap. Cuba!
AKTIVITI RANGSANGAN BAHASA
Terdapat 5 aktiviti utama yang boleh ibu bapa lakukan bersama anak bagi membantu perkembangan komunikasi dan bahasa mereka, antaranya ialah melalui:
1. Aktiviti rutin: Makan, mandi, memasak, basuh kereta, dll.
2. Permainan: Bubbles, kereta mainan, mainan masak-masak, dll.
3. People Games: Peek-a-boo, tarik upih, aci sembunyi, dll.
4. Menyanyi: Mana kucing, Old McDonald, 5 Little Monkeys, dll.
5. Membaca: Buku yang banyak gambar, boleh target verbs, dll.
Kajian meta-analisis oleh Heidlage et al. (2019) menyatakan bahawa antara 5 aktiviti utama berikut, terdapat 3 aktiviti yang lebih ‘power’ dapat meningkatkan perkembangan bahasa, iaitu aktiviti rutin, permainan (termasuk People Play) dan membaca buku bersama (share book reading).
Kajian juga menyatakan antara ketiga-tiga aktiviti yang ‘power’ di atas, ada aktiviti yang paling ‘power’ lagi yang dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak, iaitu melalui aktiviti rutin.
Ini kerana ia berlaku dalam persekitaran natural anak.
Kajian oleh Ibanez et al. (2018) mencadangkan supaya ibu bapa menekankan 4 aktiviti rutin berikut semasa di rumah, iaitu semasa mandi, makan, bermain dan sebelum tidur (bed time).
Lastly, antara keempat-keempat aktiviti rutin yang dicadangkan di atas, Zimmerman et al. (2019) menyatakan bahawa the most powerful ‘prime opportunities’ ialah semasa aktiviti makan bersama/ feeding.
Anak ada bakat? Sertai Bakat Cilik Pa&Ma sekarang!
Kalau anak-anak ada bakat hebat, janganlah simpan sendiri. Jom, support mereka dengan menyertai Bakat Cilik Pa&Ma. Rakam aksi anak-anak dengan bakat mereka dan hantarkan kepada Pa&Ma.
Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download seeNI sekarang!
Membesarkan anak di zaman ini memang mencabar keimanan. Mendidik anak dengan cara yang baik dan terpuji sememangnya dituntut namun siapa menduga anak boleh berubah perangainya bila di belakang mak ayah. Itu perkara biasa.