Masa dan jenis simptom pertama autisme mungkin berbeza antara individu. Sesetengah kanak-kanak dengan autisme menunjukkan masalah dalam beberapa bulan pertama kehidupan.
Sementara yang lain, simptom mungkin tidak jelas kelihatan sehingga 24 bulan atau lebih. Sesetengah kanak-kanak dengan autisme kelihatan berkembang secara normal sehingga usia sekitar 18 hingga 24 bulan dan kemudian berhenti bertambah kemahiran baru dan/atau mula kehilangan kemahiran sedia ada.
Ciri-ciri autisme yang mungkin boleh dikesan pada masalah perkembangan bayi dan kanak-kanak termasuklah:
- Menjelang 6 bulan, tiada senyuman sosial atau ekspresi mesra kepada orang lain
- Menjelang 6 bulan, tidak memandang atau kurang memandang orang
- Menjelang 9 bulan, tiada perkongsian suara, senyuman atau komunikasi tanpa lisan yang lain
- Menjelang 12 bulan, tidak berceloteh seperti bayi lain
- Menjelang 12 bulan, tiada penggunaan isyarat untuk berkomunikasi (contohnya; menunjuk, mencapai, melambai)
- Menjelang 12 bulan, tiada respon apabila nama dipanggil
- Menjelang 16 bulan, tiada perkataan yang diucapkan
- Menjelang 24 bulan, tiada frasa dua perkataan yang bermakna
- Sebarang kehilangan kemahiran bercakap, berceloteh atau kemahiran sosial yang sebelumnya ada.
Apabila kanak-kanak semakin berusia, ciri-ciri autisme menjadi lebih variasi. Terdapat pelbagai bentuk tanda dan simptom, tetapi kebiasaannya melibatkan masalah kemahiran sosial, masalah percakapan dan bahasa, masalah komunikasi tanpa lisan, dan kelakuan yang tidak fleksibel.
Ciri-ciri autisme
Kesukaran bersosial
Interaksi sosial yang asas boleh menjadi sukar bagi kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme. Ramai kanak-kanak dengan spektrum autisme kelihatan lebih suka hidup di dunia mereka sendiri, menyendiri dan terpisah dari orang lain. Ini dapat dilihat pada tanda-tanda berikut:
- Kelihatan tidak tertarik atau tidak menyedari orang lain atau apa yang berlaku di sekelilingnya
- Tidak tahu bagaimana untuk berhubung dengan orang lain, bermain, atau berteman
- Tidak suka disentuh, dipegang, atau dipeluk
- Tidak tahu bermain dengan meniru: tiada permainan berkumpulan, meniru orang lain atau menggunakan mainan dengan cara yang kreatif
- Mempunyai masalah memahami perasaan atau bercakap tentangnya
- Kelihatan tidak memberi perhatian apabila orang lain bercakap dengannya
- Tidak berkongsi minat atau pencapaian dengan orang lain
Kesukaran bercakap dan berbahasa
Kanak-kanak yang mengalami gangguan spektrum autisme mengalami kesukaran dengan percakapan dan bahasa. Mereka selalunya mula bercakap pada usia yang lewat dan menampakkan tanda-tanda berikut:
- Bercakap dalam nada suara yang tidak normal, atau dengan irama atau nada ganjil (contohnya mengakhiri setiap ayat seperti mengajukan pertanyaan)
- Mengulangi perkataan atau frasa yang sama berulang kali, selalunya tanpa niat untuk berkomunikasi
- Menjawab soalan dengan mengulanginya, dan bukannya menjawabnya
- Menggunakan bahasa secara salah (kesilapan tatabahasa, perkataan yang salah) atau merujuk dirinya dengan kata ganti diri ketiga
- Mempunyai kesukaran menyampaikan keperluan atau keinginan
- Tidak memahami arahan, pernyataan, atau soalan mudah
- Memahami dengan literal (tidak memahami jenaka dan sindiran)
Kesukaran berkomunikasi secara bukan lisan
Kanak-kanak yang mengalami gangguan spektrum autisme mempunyai masalah untuk menangkap isyarat bukan lisan dan bahasa badan. Ini menjadikan interaksi dua hala dalam hubungan sosial sangat sukar.
- Mengelakkan pandangan
- Menggunakan ekspresi muka yang tidak sepadan dengan apa yang dikatakannya
- Tidak dapat menangkap ekspresi wajah, nada suara dan gerak tubuh orang lain
- Jarang membuat gerak isyarat (seperti menunjuk). Mungkin kelihatan dingin atau seperti robot
- Bertindak balas secara luar biasa terhadap ransangan visual, bau, tekstur, dan bunyi. Mungkin sangat sensitif terhadap bunyi-bunyi kuat. Boleh juga tidak bertindak balas terhadap orang yang masuk / keluar, serta usaha orang lain untuk menarik perhatiannya
- Postur badan yang tidak normal, kelam-kabut, atau bergerak dengan aneh (contohnya, berjalan dengan terjungkit)
Bersikap tidak fleksibel
Kanak-kanak yang mengalami gangguan spektrum autisme sering membataskan diri dengan satu aktiviti, tidak fleksibel kepada perubahan dan juga obsesif dalam tingkah laku, aktiviti, dan minat mereka. Ini dapat dilihat dengan ciri-ciri seperti berikut:
- Mengikut rutin yang tegar (contohnya, berkeras untuk mengambil laluan tertentu ke sekolah)
- Sukar untuk menyesuaikan diri dengan sebarang perubahan dalam jadual atau persekitaran (contohnya, mengamuk jika perabot disusun semula atau tidur pada masa yang berlainan daripada biasa)
- Kebergantungan yang luar biasa kepada mainan atau objek pelik seperti kunci, suis lampu, atau getah rambut. Terlalu obses menyusun atau mengaturkan benda dengan susunan tertentu
- Terlalu minat pada sesuatu topik yang khusus, selalunya yang melibatkan nombor dan simbol (contohnya, menghafal dan membaca fakta tentang peta, jadual kereta api, atau statistik sukan)
- Meluangkan masa yang lama menonton objek bergerak seperti kipas siling, atau memberi tumpuan kepada satu bahagian tertentu objek seperti roda kereta mainan
- Mengulangi tindakan atau pergerakan yang sama berulang kali, seperti mengibas tangan, menggoyangkan diri, atau berpusing.
Ciri-ciri berikut mencadangkan seorang kanak-kanak berisiko mempunyai autisme. Sesetengah kanak-kanak tanpa autisme mungkin mempunyai beberapa tanda-tanda ini, dan tidak semua kanak-kanak dengan autisme menunjukkan semua ciri-ciri autisme ini. Disebabkan itu, penilaian lanjut adalah sangat penting. Jika anak anda mempamerkan sebarang ciri-ciri berikut, sila dapatkan penilaian pakar.
Sumber: hellodoktor
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Anak Mengamuk Masa Raya Sebab Tak Cukup Rehat Pasti Buat Kita Stres. Tip Ini Boleh Bantu Tidurkan Anak Dengan Mudah
Masalah anak-anak tidur lambat sering diperkatakan oleh ibu bapa. Lebih-lebih lagi ketika menyambut Hari Raya. Jumlah purata jam yang diperlukan untuk kanak-kanak yang berusia empat hingga enam tahun berehat untuk tidur ialah antara 10 jam hingga 11 jam. Jika kurang daripada itu, anak boleh mengamuk dan buat perangai. Confirm ganggu mood hari raya. Jom cuba tip mudah ini.
1.JADUAL
Anda perlu bertegas dengan peraturan waktu tidur dengan anak anda. Perlu diingat sebenarnya kanak-kanak menguji ibu bapa jika selalu mengikut kehendaknya. Katakan walaupun raya ,tetap kena tidur awal.
2. TIDAK IKUT PERMINTAAN ANAK
Cuba tidak melayani kehendak anak apabila disuruh tidur. Contohnya meminta tunggu sebentar kerana belum habis bermain atau menonton televisyen. Kanak-kanak yang mempunyai masalah untuk tidur akan menguji anda dengan membuat berbagai permintaan sebagai helah untuk melewatkan masa.
3. BILIK TIDUR
Memang susah nak suruh tidur lebih-lebih lagi ada saudara mara.Tetapi anda kena tegas. Tumpang bilik sesiap dulu, jika di kampung anak tidur di ruang tamu. Masa ini, anak anda tidak dibenarkan bangun dari katil atau meninggalkan bilik tidur. Jangan pedulikan protes atau rungutan anak anda dan kurangkan interaksi dengan anak anda.
4.BERI PUJIAN
Sentiasa memberi pujian jika anak anda sudah mahu bergerak ke arah tempat tidur. Temani sebentar sambil memberi dorongan ketika anak anda berada di tempat tidur. Kata-kata semangat dan pujian menjadikan dia memahami kepentingan tidur. Contohnya memberitahu jika tidur awal, esok boleh bangun awal pergi beraya.
5. BACA BUKU
Walaupun raya, jangan lupa rutin harian anda. sebaik-baiknya anda digalakkan membacakan sebuah buku yang digemari sebelum tidur. Secara tidak langsung dapat merehatkan minda anak dengan membacakan buku cerita.
6. TUTUP TELEVISYEN
Masalahnya jika berkumpul masa hari raya ini, tentu ada yang menonton televisyen hingga larut malam. Semua pihak hendaklah bekerja sama. Waktu menonton televisyen hendaklah dihadkan. Pengaruh persekitaran agak menyulitkan untuk melaksanakan rutin tidur kepada anak yang berusia 5 tahun dan juga anak-anak kecil yang lain.
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Risaukan Anak Anda Tidak Cukup Zat? Ikuti Tips Ibu Hebat Ini!
Tahukah anda pemakanan kanak-kanak di Malaysia masih jauh ke belakang dalam mendapatkan zat yang diperlukan menerusi pemakanan seharian? Adalah penting untuk memastikan mereka mendapat cukup nutrien selaras dengan perkembangan pesat mereka dari segi mental dan fizikal.
Nutrition Survey of Malaysian Children (SEANUTS) dalam laporannya yang mengkaji status nutrisi kanak-kanak berumur 12 tahun ke bawah di Asia Tenggara mendapati kira-kira 50% kanak-kanak di Malaysia tidak memenuhi keperluan2 kalsium dan vitamin D harian mereka. Fakta ini wajib dibimbangi semua ibu bapa!
Hasil kajian tersebut mendapati secara puratanya, kanak-kanak Malaysia hanya minum setengah hidangan susu yang disyorkan setiap hari. Hanya 5% kanak-kanak di Malaysia memenuhi hidangan susu yang disyorkan, dan ini teramat penting untuk membekalkan sumber nutrisi seperti kalsium dan vitamin D yang diperlukan untuk tumbesaran mereka.
Sememangnya dengan realiti ekonomi di negara yang turut memberi kesan terhadap perbelanjaan kehidupan dan pendapatan isi rumah, tidak dapat dinafikan bahawa para ibu perlu berhati-hati membuat perbelanjaan serta bijak berjimat cermat termasuk bab membekalkan pemakanan terbaik untuk anak-anak. Ia bukan tugas yang mudah tapi perlu dipikul oleh para ibu di Malaysia.
Fadzi Razak, seorang ibu dari Shah Alam berkongsi bagaimana usaha yang dilakukan untuk memastikan anak tersayang Aneeq, 3, tetap mendapat khasiat pemakanan yang terbaik untuk tumbesarannya.
“Sebagai ibu yang menguruskan rumah tangga, sangat penting untuk saya memastikan Aneeq sentiasa mendapat nutrisi terbaik setiap hari untuk menyokong tumbesaran dan perkembangan otaknya. Susu yang kaya DHA menjadi pilihan saya kerana ia penting untuk menyokong perkembangan otak,” kata Fadzi.
Manakala Ayu, seorang ibu kepada anak berusia setahun memastikan anaknya mendapatkan nutrisi yang mencukupi dengan cara berbelanja dengan lebih bijak. “Saya sentiasa prihatin dalam memilih nutrisi terbaik untuk anak. Anak saya kini berusia 1 tahun lebih dan saya tahu ini adalah fasa penting dalam perkembangannya. Oleh itu, saya sentiasa mencari sesuatu yang boleh memberikan nutrisi yang lebih baik dengan setiap ringgit yang dibelanjakan.”
Menyedari hakikat yang dihadapi oleh para ibu di Malaysia berkenaan isu untuk memastikan anak-anak mendapat nutrisi yang mencukupi dalam kekangan perbelanjaan kehidupan, maka Dutch Lady Malaysia tetap komited untuk memberikan nutrisi yang berkhasiat kepada anak-anak mereka.
Dutch Lady merupakan jenama susu tepung rumusan untuk kanak-kanak No.14 di Malaysia, dan kebelakangan ini telah pun memperkenalkan rangkaian produknya dalam pek baharu dengan formulasi DHA tertinggi1 dalam Dutch Lady 123 untuk membantu menyokong perkembangan otak kanak-kanak.
Dutch Lady 123 juga mengandungi nilai-nilai nutrien yang lebih tinggi5 yang memberikan lebih banyak nilai kepada para ibu dengan setiap ringgit yang dibelanjakannya, seperti 44% lebih protein, 70% lebih vitamin D3, dan 150% lebih vitamin C berbanding dengan produk jenama lain yang dalam lingkungan harga yang sama.
DHA, atau asid docosahexaenoic6 adalah salah satu lemak yang membentuk otak kita. Ia penting untuk menyokong perkembangan otak kanak-kanak, terutamanya apabila otak si manja akan berkembang sehinggi 90% dari usia 1 hingga 5 tahun!
7Protein adalah penting sebagai salah satu nutrien penting yang diperlukan oleh tubuh kita. ia berfungsi untuk membina dan memperbaiki tisu badan, yang penting untuk kanak-kanak kerana mereka sedang membesar dan berkembang. Protein membantu menguatkan tisu, otot dan kulit, dan Vitamin D3 membantu badan menyerap kalsium8 manakala asid lemak Omega 39 penting untuk fungsi otak yang normal.
Pastikan perkembangan anak yang bijak dan sihat hari ini dengan memberikan nutrisi yang berkhasiat daripada Dutch Lady dengan 5X DHA10! Dutch Lady 123 sesuai untuk si manja berumur 1 hingga 3 tahun, Dutch Lady 456 sesuai untuk si manja berumur 4 hingga 6 tahun dan Dutch Lady 6+ sesuai untuk si manja berumur 6 ke atas, boleh didapati di semua pasar raya besar dan kedai-kedai di seluruh negara. Untuk maklumat lanjut tentang rangkaian produk susu tepung rumusan untuk kanak-kanak Dutch Lady atau untuk dapatkan sampel percuma, layari https://www.smartmoments.com.my/ms/get-a-free-sample.
Rujukan:
- Tahap DHA untuk setiap hidangan bagi DL 123 Biasa & Madu berbanding susu tepung rumusan untuk kanak-kanak yang lain (1-3 tahun) dalam lingkungan harga yang sama (Mass category; GUM1+).
- Status nutrisi dan pemakanan kanak-kanak berumur 6 bulan hingga 12 tahun: hasil kajian Nutrition Survey of Malaysian Children (SEANUTS Malaysia), British Journal of Nutrition (2013), 110, S21–S35.
- Koo HC, Poh BK, Lee ST, Chong KH, Bragt MC, Abd Talib R, SEANUTS Malaysia Study Group. Are Malaysian Children Achieving Dietary Guideline Recommendations, Asia Pacific Journal of Public Health, 2016 Jul; 28(5_suppl):8S-20S.
- Berdasarkan Audit Runcit untuk 12 bulan berakhir Mac 2018 di Semenanjung Malaysia (Hak Cipta Terpelihara © 2018, The Nielsen Company (M) Sdn Bhd) bagi kategori produk susu tepung rumusan untuk kanak-kanak.
- Perbandingan Dutch Lady 123 Biasa dengan jenama susu tepung rumusan untuk kanak-kanak (1-3 tahun) yang lain dalam lingkungan harga yang sama.
- Chang C.Y, Ke D.S, & Chen J.Y. Essential fatty acids and human brain. Acta Neurol Taiwan. 2009 Dec; 18(4):231-41. Retrieved September 5, 2017, from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20329590.
- Peranan protein tenusu untuk negara-negara membangun, 2017. Jan Steijns.
- National Institute of Health, Office of Dietary Supplement, Vitamin D, Factsheet for Healthcare Professionals – https://ods.od.nih.gov/factsheets/VitaminD-HealthProfessional/
- The Relationship of Docosahexaenoic Acid (DHA) with Learning and Behavior in Healthy Children: A Review – https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3738999/
- Berbanding dengan susu tepung rumusan untuk kanak-kanak yang terdahulu (Tahun 2009).
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Jangan Dimarah Anak Yang Lasak. Suruh Dia Susun Manik Di Getah, Confirm Duduk Diam Nak Siapkan
Menangani karenah anak yang lasak memang ada masanya boleh buat kita pening kepala. Naik angin dibuatnya! Tapi sebenarnya itu tanda mereka anak yang bijak dan peka dengan persekitaran. Yalah, mana tidaknya. Nampak kita susun bunga dalam pasu, dia selongkar. Letih lipat kain tak habis, dah dipunggahnya. Maknanya dia alert dengan apa yang berlaku di sekitarnya. Cumanya kalau terasa tak boleh nak handle lagi, bolehlah cuba buat aktiviti yang dapat mengalih perhatian mereka.
Seperti yang dikongsikan oleh pemilik akaun Facebook, Wawa Shauqi, dia gunakan kaedah pembelajaran serta kemahiran sensori untuk menggalakkan anaknya duduk diam untuk satu tempoh masa. Mengguna pakai barangan yang dibeli dari kedai serbaguna, dia mengajak anak-anaknya untuk memasukkan manik di gelang getah.
Artikel Menarik: [Anak Tak Selesa, Senak Dan Sakit Tapi Mak Ayah Tak Perasan, Angin Pasang Boleh Undang Bahaya!]
Aktiviti begini dapat merangsang fokus anak. Selain itu, Wawa turut berkongsi ciri-ciri yang ada pada anak hiperaktif, yang boleh diperhatikan pada anak-anak jika ibu ayah mempunyai kerisauan itu.
Geramnya tengok anak jantan 2 orang ni tak duduk diam. Berlari sana! Berlari sini! Naik pening mama tengok.
Baru nak ambil Panadol, saya ternampak satu kotak hitam. Dalam kotak tu penuh, dengan barang-barang kraf yang saya beli dari Mr DIY.
Terus saya selongkar isi kotak tu. Lupa dah pasal Panadol.
‘Mana agaknya benda yang saya boleh guna untuk buat aktiviti dengan anak ni. Bagi diorang duduk diam kejap.’
Beads dengan benang getah! Bolehlah! Boleh saya minta anak masukkan beads ke dalam benang ni.
“Ammar! Aqlan! Mama nak buat gelang ni. Nak tolong tak?”
“Naaakkkk!!!” jawab anak serentak. Lantas terus duduk di kerusi masing-masing.
“Ok, tengok mama buat dulu ya.” Tunjuk saya pada anak-anak.
Ammar beruntunglah. Dia dah 5 tahun.
Tangannya dah mahir.
Pincernya dah jitu.
Jadi aktiviti ni memang sesuai untuk kurangkan perangai tak tentu hala dia & bagi dia lebih fokus.
Tapi untuk Aqlan yang baru 3 tahun, terpaksa saya tolong-tolong sikit.
Pincernya masih sedikit kekok memegang.
Tangan kanan dan kirinya baru nak mahir untuk diguna secara bersama.
Kenalah saya kurangkan level kesusahan & bagi dia semangat sikit supaya dia tak cepat give up.
Alhamdulillah, 40 beads siap dipasang Ammar. Bukan sekali, tapi 3 kali!
Kali kedua pasang, sebab tangannya terlepas. Kali ketiga angkara Aqlan yang sengaja menyakat.
Bila dah menyakat, bayangkan ajelah drama yang berlaku antara 2 beradik ni. Hampir putus urat sabar mama dibuatnya.
Nasib baik ambil masa seminit untuk dia kembali redho pasang semula beads nya. Phew!
.
Andaikata kalau korang macam saya, punya anak yang ya amat aktif, atau ada terdetik dalam hati ‘anak aku ni macam hyper je’, cuba cek ni.
Ada tak perangai impulsif yang disenaraikan ni;
– mencederakan diri bila tak dapat perhatian
– susah ikut peraturan
– memukul, mencubit, & menggigit bila bermain bersama orang lain. (normal in younger kids)
– suka potong cakap orang
– selalu potong barisan
– mengamuk teruk bila kecewa
Kalau ada, haaa… nampaknya kenalah selalu duduk bersama anak dan bermain permainan yang berstruktur / structured play.
Ya, ada yang berpendapat free play bagus untuk tingkatkan kreativiti anak, tingkatkan keinginan dia untuk meneroka, dan mahir membuat keputusan sendiri.
Tapi structured play pun ada bagusnya. Terutama anak yang ada certain isu pada perkembangan dan keperluan sensorinya lain sikit dari anak normal.
Artikel Menarik: [Potongan Bawang Air Purifier Semulajadi Anak Selesema & Batuk Berkahak]
Structure play ni juga bantu kurangkan perangai impulsif anak.
Kalau tak kurang-kurang juga sampai ke umur 6 tahun, saya nasihatkan rujuk kepada pakar. Yelah, mana tau ada masalah lain yang hanya boleh dikesan oleh mata pakar, kan!
.
Antara permainan lain yang dicadangkan:
– Jigsaw puzzle
– Dengar mak ayah bacakan buku cerita
– Memory Game
– Beading, lacing dan seumpamanya
– Permainan yang anak kena follow instructions.
– Matching games
– dan apa jua educational toys
Jangan lupa untuk set level rumit ikut peringkat umur tau. Jangan suruh baby yang baru belajar kutip tahi cicak untuk buat lacing pula ya. ?
Semoga dengan perkongsian ini dapat membantu anda untuk mencuba cara baharu dalam menangani anak-anak yang lasak. Selain itu, perhatikan juga jika ada simptom seperti yang disenaraikan dan usah segan untuk merujuk masalah kepada pakar sekiranya ada.
Sumber: Wawa Shauqi
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
