Pastinya dalam kalangan ibu bapa masih tak perasan sama ada anak speech delay atau pun tak. Ini kerana kebanyakan anak-anak hari ini lebih suka tengok gajet dan televisyen. Jadi ibu bapa berpendapat, anak diam bagus kerana dia fokus pada cerita yang ditontonnya.
Namun begitu, dalam tak sedar ia sebenarnya penyumbang kepada anak speech delay atau lambat cakap. Kes ini dah banyak berlaku dan rata-ratanya lambat dirujuk pada pakar sehinggalah anak nak masuk tadika.
Doktor sahkan anak speech delay
Kisah ibu ini, Engku Dewi Noraniza mengenai anaknya, Muhammad Yusuf Anaqi berusia 3 tahun yang dikategorikan speech delay pada usia 2 tahun lebih tetapi mula menunjukkan perkembangan positif selepas melakukan aktiviti dan rawatan susulan boleh dijadikan panduan.
ARTIKEL BERKAITAN [Rangsang Semua Deria Anak Seawal 0-6 Tahun, Bantu Cepatkan Anak Menulis & Baca]
Anak saya berusia 3 tahun dan adalah kanak-kanak yang ada masalah ‘speech delay’ selepas didiagnos oleh doktor. Sekarang sedang menjalani terapi di Hospital Serdang. Sepatutnya bagi kanak-kanak normal, usia 2 tahun lebih dah boleh sebut satu perkataan bermakna tapi Yusuf Anaqi hanya bercakap dalam bahasa jargon.
Tapi dia boleh faham apa yang saya cakap atau arahkan dia cuma dia nak beritahu atau cerita sesuatu saja yang tak boleh lagi.
Pada usia yang masuk 3 tahun ini saya perlu buat sesuatu untuk pastikan dia boleh fokus pada sesuatu aktiviti. Walaupun sudah menjalani terapi tapi saya rasa itu tidak mencukupi untuk membolehkan anak saya bercakap jadi saya mengambil alternatif lain.
Saya banyak merujuk aktiviti untuk kanak-kanak ‘speech delay’ maka tercetuslah aktiviti menyeronokkan seperti ini.
Alternatif bagi anak yang sukar fokus
Pada awalnya niat saya membuat aktiviti ini adalah untuk menarik minat dan fokus anak saya memandangkan dia sukar untuk fokus apabila menggunakan buku.
Saya bercadang untuk menghantar anak ke sekolah tahun hadapan tapi saya risau dia tidak boleh fokus jika guru mengajar dan akan mengacau kawan-kawan lain.
Permulaannya saya buat aktiviti board yang dia suka. Tujuannya bukan untuk dia menghafal setiap perkataan yang ditulis tetapi untuk dia minat belajar. Ibaratnya belajar sambil main.
Setiap kali bermain dengan anak, saya akan berkomunikasi dengannya untuk galakkan dia bercakap. Setiap gambar saya sertakan dengan cerita atau penerangan yang berkaitan dengan aktiviti harian.
Segelintir orang mungkin salah faham yang perkataan itu sungguh berat untuk kanak-kanak speech delay sepertinya tetapi setiap aktiviti yang saya buat bukan untuk tujuan menghafal semata-mata.
LAGI ARTIKEL BERKAITAN [Anak 6 Tahun, Boleh Baca Suku Kata Mudah, Bagus! Jika Belum, Sila Ambil Perhatian]
Selain itu, saya juga ada membuat aktiviti lain untuk melatih otot muka, kaki, tangan dan sebagainya. Setiap aktiviti yang saya buat saya banyak rujuk melalui youtube. Cuma activity board ni saya ketengahkan untuk curi sedikit fokus dari anak.
Dah mula nampak perubahan
Kongsi Dewi Noraniza lagi, alhamdulillah setakat ini dah ada perubahan. Sedikit sebanyak anak sudah mampu mengikut apa yang saya tuturkan walaupun dalam nada pelat dan anak juga mampu memberi fokus dengan setiap aktiviti yang saya lakukan bersamanya. Niat saya hanya untuk berkongsi pengalaman dengan ibu bapa yang anak speech delay dan tak sangka ramai juga yang berada dalam situasi saya.
Walaupun aktiviti ini baru dimulakan sejak sebulan yang lepas, nampak anak Yusuf Anaqi mula tunjukkan minatnya. Mulanya saya buat satu sahaja untuk tengok reaksi dia bermain lama kelamaan dia jadi minat. Lepas itu, saya buatkan lagi dan dia memang suka dan lebih fokus.
Kebetulan memang pakar syorkan untuk buat aktiviti bersama anak. Jadi saya banyak google aktiviti yang boleh dilakukan. Mana yang boleh DIY sendiri, saya akan buat. Kebanyakannya saya gunakan barang yang murah saja. Semua saya beli dekat kedai RM2.10.
Syukur alhamdulillah daripada apa yang saya lakukan bersama-sama dengannya dia dah boleh fokus dan ikut apa saya ajar. Paling buatkan saya dan suami bangga, Yusuf Anaqi mampu keluarkan perkataan bermakna walaupun pelat. Bukan itu saja, setelah sekian lama akhirnya terkeluar juga perkataan mama papa untuk memanggil kami.
Kredit: Engku Dewi Noraniza
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Tiada Beza Anak Lelaki Atau Perempuan. Yana Dedahkan Mateen Buat Kerja Rumah Dari Awal
Suka tengok cara didikan Yana Samsudin yang mendedahkan anak lelakinya, Aisy Mateen dengan melakukan kerja-kerja rumah. Walaupun orang tengok anak kecil ni buat kerja lebih banyak main, tetapi ia bagus untuk perkembangan bila besar.
Bagi Yana melatih Mateen buat kerja rumah sesuatu yang baik dengan umurnya sekarang. Anak kecil ini mereka mudah ingat dan faham bila kita dedahkan sesuatu perkara padanya.
Tak salah pun ibu bapa bagi peluang anak buat sendiri lagi-lagi anak lelaki. Sikap tanggungjawab ini akan disemai dan dipraktikkan bila mereka besar dan berumah tangga nanti.
Melalui apa yang dikongsi oleh Yana di instagramnnya dia cukup bangga dapat dedahkan Mateen buat sesuatu aktiviti yang biasa dilakukan oleh orang dewasa.
“Kita kena dedahkan aktiviti dengan anak kita. Lagi-lagi kerja mencuci ni. Nanti bila dah besar tak tahu macam mana cara nak cuci. Budak lelaki paling bagus ajar kerja cuci-cuci ni. Dah besar nanti tak lah suruh perempuan je yang buat kerja cuci-cuci ni… ”
“Hakikatnya memang kita kena bagi anak kita tengok kita ketika menukang ke, menyapu ke, mencuci baju ke , mencuci kereta ke, cuci pinggan ke. Asas supaya dia nampak, dia rakam dalam kotak minda dia, dah besar tau lah dia nak buat macam mana. Sebab mommy rasa mommy tahu banyak benda kerja-kerja rumah dan menukang ni sebab selalu tengok mak dan abah buat kerja semua tu.
”Sekarang kalau saya tengah korek tanah nak tanam pokok pun riuh panggil anak suruh tengok” kongsinya.
Yana juga turut memuji sikap sesetengah ibu yang sambil buat kerja mendukung anak. Walaupun kita rasa terpaksa berbuat demikian tetapi itu satu pembelajaran tak formal untuk anak.
Jadi lepas ini, ibu bapa jangan fikir anak kecil tak sesuai buat kerja rumah. Galakan penting untuk pastikannya gembira. Sekali-sekala bagi hadiah tak salah asalkan itu dapat memberi motivasi pada anak.
Sumber: ig yanasamsudin
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Panggil Nama, Anak Tak Respon Atau Berpaling. Risau Bukan? Pakar Kata Buat Dulu Cara Ini
Kanak-kanak yang mempunyai kelewatan dalam perkembangan contohnya seperti autism, kebanyakannya tidak memberikan respon kepada nama secara konsisten. Ini menyukarkan kita untuk menarik perhatian mereka dan akan menyukarkan mereka untuk bersosial kerana mereka kurang sedar yang ada orang lain sedang bercakap dengan mereka. Tapi perlu diingat bahawa kanak-kanak yang tidak memberikan respon pada nama tidak semestinya mempunyai autism.
Bagaimana mengajar anak untuk memberikan respon pada nama mereka? Berikut adalah langkah-langkah yang boleh anda lakukan di rumah seperti yang dikongsikan oleh Pakar Patologis Pertuturan-Bahasa, Aishah Kassim
Memberi respon dalam situasi berasingan
- Dalam langkah yang pertama ini, kanak-kanak diajar untuk memberikan respon di dalam situasi yang kurang gangguan seperti mainan, tv, gajet dan lain-lain. Anda boleh meletakkan mereka di dalam sebuah bilik atau di meja makan yang kurang terdapat gangguan.
- Duduk bersama anak anda dan sediakan sesuatu yang disukai anak anda seperti mainan, makanan, peluk, geletek dan sebagainya untuk dijadikan peneguhan atau hadiah jika anak memberikan respon kepada nama
- Tunggu sehingga kanak-kanak berpusing atau pandang ke arah lain dan sebut namanya. Jika anak melihat ke arah anda, berikan hadiah yang telah anda pilih tadi.
- Setiap kali anda memberikan hadiah kepada mereka, jangan lupa untuk memberitahu mereka sebab anda memberi hadiah. Seperti “pandai.. adik tgk mama”
- Sebut nama beberapa kali. Jika kanak-kanak tidak memberikan respon anda boleh cuba untuk melambai, atau mengetuk meja atau menyentuh tangan atau bahu mereka untuk menarik perhatian.
- Lakukan latihan berulang kali sehingga kanak-kanak dapt memberikan respon sebanyak 80% konsisten.
Memberi respon dalam situasi terkawal
- Setelah kanak-kanak dapat memberikan respon dalam keadaan yang kurang gangguan, anda boleh teruskan latihan di tempat yang lebih banyak gangguan seperti di ruang tamu yang mana terdapat tv dan mainan lain di sekitar
- Lakukan langkah pengajaran yang sama seperti yang pertama.
- Jika kanak-kanak tidak memberi respon, tinggikan atau kuatkan suara anda untuk menarik perhatian mereka. Beri hadiah jika mereka memberikan respon.
- Biarkan mereka bermain seketika dengan mainan atau hadiah yang diberi. Ini adalah untuk melatih mereka untuk memberikan tumpuan pada perkara lain dan keluar daripada situasi fokus 1 hala.
- Ulang latihan sehingga anda mendapat 80% respon yang konsisten.
Memberi respon dalam situasi tidak terkawal
- Sekarang, mereka perlu dilatih untuk sentiasa bersedia dalam semua situasi.
- Tunggu sehingga anak anda sibuk melakukan sesuatu, seperti sedang bermain atau sedang melihat buku dan sebagainya. Pergi berdekatan anak anda dan panggil nama mereka. Tunggu seketika dan lihat sama ada mereka memberi respon atau tidak. Jika mereka memberi respon, berikan hadiah seperti sebelum ini dan beritahu sebab mereka mendapat hadiah tersebut. Jika tiada respon, kuatkan suara anda dan lihat bagaimana mereka memberi respon pada suara yang berbeza.
- Teruskan latihan. Jika anak sudah boleh memberi respon dalam jarak yang dekat, anda boleh tambahkan jarak seperti memanggil dari jauh seperti dari dapur, luar rumah dan sebagainya.
Teruskan latihan secara berulang-ulang. Tapi perlu diingat, jangan mengharapkan respon yang sempurna dari anak anda kerana biasanya apabila kanak-kanak terlalu fokus dengan sesuatu, mereka sukar untuk memberikan respon.
Sumber: aishahkassim
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Tak Cukup Rangsangan Saraf Mulut Antara Penyebab Anak Lambat Cakap & Cerewet Makan
Teknik rangsangan saraf di luar dan dalam mulut masih menjadi perbincangan di kalangan terapis. Adakah ia menyumbang kepada pertuturan anak-anak?
Secara teorinya, saraf yang tidak normal (kurang atau terlebih peka) akan menyebabkan beberapa masalah kepada anak-anak seperti:-
1. Anak cerewet makan
2. Anak susah gosok gigi
3. Anak suka gigit mainan/baju dan sebagainya
4. Anak suka masukkan tangan dalam mulut
5. Air liur meleleh
6. Anak lambat bercakap
Rangsangan saraf secara konsisten dikatakan akan dapat membantu memperbaiki masalah di atas.
Macam mana saya nak buat rangsangan saraf mulut?
– Rangsangan perlu dibuat secara konsisten 3 kali sehari; waktu pagi, petang dan malam
– Buat di bahagian luar mulut iaitu di sekeliling mulut (pipi, atas dan bawah bibir, dan bibir)
– Buat di bahagian dalam mulut iaitu di gusi, dalam pipi, lidah dan lelangit.
Ada peralatan khusus ke?
– Tiada peralatan khusus, boleh gunakan jari yang dibalut gauze, toothettes (seperti dalam gambar) atau gum massager (seperti dalam gambar)
– Toothettes boleh dicuci (dengan air paip sekali lalu), dikeringkan dan boleh diulang-ulang guna sehingga lebih kurang 15x
– Gum Massager lebih tahan dan boleh digunakan dalam jangka masa yang lebih lama
Berapa lama perlu saya buat rangsangan untuk lihat perubahan?
– Perubahan pada anak berbeza antara satu sama lain. Ada yang menunjukkan perubahan selepas sebulan tetapi ada juga sehingga setahun. Berbincang dengan terapis pertuturan untuk meningkatkan peringkat rangsangan.
Sumber: Nor Azizah Nordin (Terapis Pertuturan-Bahasa)
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
